2016年8期
刊物介紹
面向全國(guó)教師與相關(guān)教育科研和行政管理人員，以刊載成人教育教學(xué)工作中的應(yīng)用研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)理論觀點(diǎn)的創(chuàng)新與實(shí)用，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，提升理論素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力
現(xiàn)代教育
- 以人為中心的教育實(shí)踐
——山東七市教育內(nèi)涵發(fā)展述評(píng) - “德州模式”：師德建設(shè)助力區(qū)域教育內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展
——訪德州市教育局局長(zhǎng)張書鵬 - 區(qū)域整體推進(jìn)“德能同修”師德建設(shè)的實(shí)踐探索
——以德州市為例 - 區(qū)域推進(jìn)“德效工資”制度改革的探索
- 推進(jìn)縣域教育家梯級(jí)遞進(jìn)式成長(zhǎng)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
——以德州市寧津縣為例 - 小學(xué)名師成長(zhǎng)俱樂部的實(shí)踐探索
——以德開小學(xué)為例 - 小學(xué)師德積分制管理的實(shí)踐探索
——以德州市天衢東路小學(xué)為例 - 教師書院：教師職業(yè)個(gè)性成長(zhǎng)的精神家園
- 小學(xué)教師職業(yè)個(gè)性成長(zhǎng)工作室建設(shè)的探索
- 中學(xué)“教師成長(zhǎng)共同體”的實(shí)踐探索
——以禹城市齊魯中學(xué)為例 - 辦一所蘊(yùn)含全人教育思想的學(xué)校
- “尊重差異、全面發(fā)展”的特色課程體系構(gòu)建與探索
———以青島北山小學(xué)為例 - 培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣與做有教養(yǎng)的好公民的實(shí)踐探索
- 嘗試教學(xué)小組互評(píng)互改模式在初中語(yǔ)文作文評(píng)改課中的運(yùn)用
- 嘗試教學(xué)理念下“運(yùn)算定律”兩次教學(xué)實(shí)踐與反思
- 嘗試教學(xué)背景下初中英語(yǔ)泛讀教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂模式探究
- 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研“五次備課”新模式
- 大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的影響因素及調(diào)節(jié)機(jī)制①
- 職業(yè)院校如何培養(yǎng)學(xué)生工匠精神
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職物流服務(wù)與管理專業(yè)中的應(yīng)用
———以濟(jì)南第九職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為例 - 質(zhì)疑式數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究
- 怎樣進(jìn)行區(qū)域地理教學(xué)
- 論高中體育課堂德育素質(zhì)的培養(yǎng)
- 相對(duì)目標(biāo)設(shè)置在中考體育項(xiàng)目籃球繞桿中的運(yùn)用研究
- 淺談初中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)
- 讓校本教研助力教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 多媒體技術(shù)在化學(xué)微觀層面教學(xué)中的應(yīng)用
- 教改中的科研之路
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下小學(xué)生合作素養(yǎng)提升的探究
- 讓每一粒種子都有萌發(fā)的動(dòng)力
———從班級(jí)管理案例談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化