少男少女·教育管理
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學(xué)校管理
德育研究
教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)低年級語文教學(xué)激趣探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下信息技術(shù)與小學(xué)習(xí)作教學(xué)深度融合的有效策略
- 高效課堂視域下提高小學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力的路徑探究
- 淺析提升小學(xué)英語繪本教學(xué)效率的有效策略
- 評2022年新高考數(shù)學(xué)全國I卷第18題
- 淺談“雙減”政策下如何實現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的優(yōu)化
- 運用可視化工具交互式電子白板實現(xiàn)小學(xué)語文群文閱讀高效課堂
- 新課標(biāo)背景下課程思政的實踐
- 借助課本插圖,助力低年級寫話
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升圖像識讀能力的策略
- 活動作文:打造不一樣的風(fēng)景
- 激發(fā)學(xué)生愛國熱情 傳承紅色精神
- 培養(yǎng)學(xué)生全面思考問題的意識
- 在情景中積累語言 在閱讀中體驗情感
- 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的辨證思維
- 數(shù)學(xué)來源于生活 應(yīng)用于生活
- 在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 幫助學(xué)生感受情緒、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒
- 讓學(xué)生在實踐中體驗快樂、學(xué)會感恩
- 讓學(xué)生學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)
- 進行語言積累 學(xué)習(xí)運用到寫作里
- “融樂課堂”教學(xué)案例
- 培養(yǎng)科學(xué)思維 推進農(nóng)村物理教學(xué)
- “融·樂”課堂教學(xué)案例
- 單元作業(yè)設(shè)計與實施案例
- 李金鳳:“融·樂”課堂教學(xué)案例
- 融通技術(shù) 強化評價
- 海鷗學(xué)?!把詾樾穆暋闭Z言藝術(shù)比賽文化育人案例
- 黃秋萍:“融·樂”課堂教學(xué)案例
- 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心