
2025年1期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時(shí)間于1997,是由黑龍江省教育廳主管,哈爾濱學(xué)院主辦。提高全社會(huì)全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識(shí),總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn),研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問題的途徑及方法,通過研究解題,深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究·初中版
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 新課程改革背景下學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)核心素養(yǎng)要做好“創(chuàng)”字文章
- 初中生數(shù)學(xué)問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 基于問題解決的小學(xué)數(shù)學(xué)表達(dá)能力培養(yǎng)探究
- 農(nóng)村初中物理跨學(xué)科教學(xué)對(duì)提升學(xué)生創(chuàng)新能力的影響
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中物理電學(xué)解題思維能力進(jìn)階訓(xùn)練
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)證意識(shí)的策略與案例分析
- 指向科學(xué)論證能力培養(yǎng)的初中物理概念教學(xué)策略研究
實(shí)驗(yàn)研究與探索
教學(xué)策略研究與探索
- 初中數(shù)學(xué)“教學(xué)評(píng)”一體化教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯解構(gòu)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- “雙減”政策背景下初中數(shù)學(xué)校本作業(yè)實(shí)施策略研究
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 基于“問題串”的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- “數(shù)”說古今 “學(xué)”在項(xiàng)目
- 新課程理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略
- 專題教學(xué)中解題回顧的實(shí)踐探索
- 基于跨學(xué)科導(dǎo)向下的初中數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中物理大單元教學(xué)方法
- 大單元整體教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 討論法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- “減量增效”的物理單元情境作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中單元學(xué)歷案的實(shí)踐研究
- “雙減”背景下初中物理跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)困境及對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理單元教學(xué)實(shí)踐探究
- 跨學(xué)科理念下物理任務(wù)型課堂的建構(gòu)研究
- “雙減”背景下初中物理作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 新課程背景下初中化學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的策略
- 初中生物大單元整體教學(xué)策略探究
- 淺析手抄報(bào)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用