2021年22期
刊物介紹
《華夏教師》是由共青團(tuán)中央主管，中國青年出版總社主辦的國家級教育期刊。雜志對象主要面向中小學(xué)校長和各級教育界管理者，旨在為教育工作者和管理者提供國內(nèi)外最新、最前沿的教育動態(tài)，剖析教育教學(xué)熱點(diǎn)問題，展現(xiàn)學(xué)校教師風(fēng)采而服務(wù)。 迄今為止，雜志全部內(nèi)容已被中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)出版總庫、維普網(wǎng)和本刊官網(wǎng)等系列數(shù)據(jù)庫收錄。
青年心理
視 點(diǎn) SHIDIAN
學(xué) 校 XUEXIAO
學(xué) 生 XUESHENG
- 小班生活區(qū)教育指導(dǎo)策略探究
- 談合作學(xué)習(xí)中學(xué)生獨(dú)立思維能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的有效教學(xué)方式
- 積累基本活動經(jīng)驗 提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 用意義問題建構(gòu)樸素心理童話劇場
- 從“新高考作文試題”談作文素材積累教學(xué)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主管理
- 依托青年教師成長學(xué)院，培養(yǎng)教師職業(yè)幸福能力
- 論教研組長在教研團(tuán)隊中的積極作用
- 初高中技術(shù)學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)實(shí)踐探析
- 探尋課堂文化 為語文教學(xué)“點(diǎn)睛”
- 發(fā)揮閱讀教育價值，提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 教育立德樹人內(nèi)涵拓展及實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 以“簡”為美：教學(xué)直觀的動態(tài)運(yùn)用
——讓簡筆畫為語文課添彩 - 簡筆畫在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 民俗文化在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 信息技術(shù)在聾校語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讓閱讀之花綻放在心田
- 指向思維力培養(yǎng)的小學(xué)整本書閱讀教學(xué)策略
- 聊書：讓學(xué)生自然走入深度閱讀
- 探析小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略
- 向金庸筆下的武俠人物尋求寫作良方
- 小學(xué)語文課堂小練筆的價值探討
- 重觀察，強(qiáng)積累：提升小學(xué)生寫作能力
- “問題鏈”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議TED 視頻在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語科學(xué)繪本教學(xué)探究
——以See How It Grows 一課為例 - 高中政治生活化教學(xué)的應(yīng)用與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中道德與法治教學(xué)探討
- 信息技術(shù)在道德與法治教學(xué)中的巧用策略分析
- 一體化建設(shè)背景下初高中思政課教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化
——以“社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”一課為例 - 利用三維目標(biāo)，活化高中物理習(xí)題教學(xué)
- 新高考背景下高中生物課堂教學(xué)模式探究
- 芻議小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的策略創(chuàng)新
- 在多元融合中升級體育熱身運(yùn)動
- 小學(xué)美術(shù)課堂“自我觸發(fā)式”場景教學(xué)探索
- 幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 基于兒童視域的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗教學(xué)探索
- 以養(yǎng)蠶實(shí)踐活動激發(fā)幼兒科學(xué)探究能力
- 運(yùn)用自然材料激發(fā)幼兒在美術(shù)活動中的創(chuàng)造力