2019年9期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語(yǔ)周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國(guó)一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
- 深挖文本內(nèi)涵 塑造文化品格素養(yǎng)—以一節(jié)高中英語(yǔ)寫作課為例
- 把學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)融入課堂教學(xué)—為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
- 牢記少先隊(duì)的使命 立德樹人—淺談如何有效地推進(jìn)少先隊(duì)改革
- 水災(zāi)逃生課堂教學(xué)的實(shí)踐—完善生命生存課程建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小組探究活動(dòng)—以在國(guó)家憲法日學(xué)習(xí)“公民的義務(wù)”為例
- 座位小組承包制—談在新課程改革背景下學(xué)生座位安排的新嘗試
精品課堂
- 初中物理教學(xué)滲透科學(xué)方法教育的研究
- 打破沉默現(xiàn)象 讓高中英語(yǔ)課堂動(dòng)起來
- 試論高中物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- “錯(cuò)誤”作業(yè)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生成中的應(yīng)用
- 淺談應(yīng)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)核心素養(yǎng)提高的策略—以人教版Module 8 Unit 5 A Visit to the Zhoukoudian Caves為例
- 初中科學(xué)概念深度學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下“定語(yǔ)從句縮略”教學(xué)
- 小議非連續(xù)性文本閱讀的中考題型
- 利用智慧課堂教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)—以《二氧化硫的性質(zhì)》教學(xué)為例
- 注重?cái)?shù)學(xué)課本閱讀 促進(jìn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展
教學(xué)研究
- 新課程改革下高三政治復(fù)習(xí)方法探究
- 構(gòu)建初中心理健康教育課程體系的思考與實(shí)踐
- 淺談生物教學(xué)識(shí)圖能力的培養(yǎng)
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)初探
- 師生協(xié)同發(fā)展視閾下的高中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 論高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的對(duì)話策略
- 初中生物課教學(xué)中滲透健康教育的策略研究
- “教學(xué)做合一” 讓學(xué)生成為初中物理實(shí)驗(yàn)課堂的主人
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 論初中化學(xué)教學(xué)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的融合
- 做到“三讓” 提高高中歷史合作學(xué)習(xí)的效率
- 基于小組合作教學(xué)模式的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于STEAM教育 構(gòu)建生活化物理課堂
- 2018年北京市中考聽說考試述評(píng)
- 高中化學(xué)課堂有效提問的評(píng)價(jià)及策略探究
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探討
- 高中思政教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力
德育建設(shè)
教學(xué)案例
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探析
- 有效性視角下高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)模式探究
- 打造高質(zhì)量初中生物課堂的方法
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建與有效教學(xué)分析
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 關(guān)于提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 談多維互動(dòng)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 再談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中開放性探究式策略研究
- 關(guān)于初中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)探析
- 梳理線索 建構(gòu)歷史高效課堂
- 高中美術(shù)類英語(yǔ)詞匯“情境化”教學(xué)示例