2017年10期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學術刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟與管理”“德育教育”“教學改革”“教育技術”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·下
開卷有益
教學一得
- 問題探究式教學在中學政治教學中的應用
- 新課改指導下如何提高初中政治課堂教學效果
- 打造“收放”有度的高中政治生態(tài)課堂
- 小學語文習作教學中真實作文的實施分析
- 提升小學生語文閱讀能力階梯式策略分析
- “學講”理念下語文自主學習能力培養(yǎng)探究
- 新課改下小學低段語文教學評價優(yōu)化探析
- 新課改理念下的作文評改觀
- 初中語文教材課后練習設計與使用問題的研究
- 高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透探究
- 深入文本提升閱讀實效
- 初中語文課堂朗讀指導及評價策略的研究
- 小學數(shù)學微課設計切記服務于“學”
- “核心素養(yǎng)”觀照下的學生學習體驗
- 合理運用學具提高操作效率
- 立足課堂著眼未來
- 培育反思習慣發(fā)展數(shù)學思考
- 高中數(shù)學情境教學策略的運用
- 淺談中職數(shù)學教學過程中分層教學法的運用
- 小學數(shù)學教材中“練習”的教學及設計探討
- 淺談如何構建高效歷史課堂
- 走近“趣味閱讀”培養(yǎng)閱讀習慣
- 淺談農(nóng)村小學英語學困生的輔導和教育策略
- 淺談高中英語寫作中的常見問題及解決方法
- 如何提高初中生物課堂的教學效率
- 促進初中地理課堂學生自主學習的策略
- 小學音樂教學中“身體樂器”的應用
- 淺談管樂學習對培養(yǎng)學生綜合音樂素質的作用
- 定向運動在初中體育教學中的應用探討
- 淺談初高中體育教學如何有效銜接
- 誘趣教學法在初中體育教學創(chuàng)新路徑中應用價值探究
- 利用本土資源開展科學區(qū)游戲的有效策略
- 主題活動中幼兒詩歌的漫藝活動研究
- 淺議幼兒科學探索能力的培養(yǎng)策略
- 完善旅游專業(yè)模塊化課程體系研究
- 新時期上好幼兒園談話課的點滴認識
- 中職汽修課堂教學師生評價方式的探討與實踐
點石成金
真知灼見
- 初中政治教學中實現(xiàn)學生主體性發(fā)揮的策略探析
- 初中思想品德主觀材料題中的“畫”“貼”“造”
- 基于核心素養(yǎng)的慈善教育途徑
- 小議教師的風度儀表在課堂教學中的作用
- 高職院校學生教育管理法治化的困境、原因及實現(xiàn)路徑分析
- 淺談教師的職業(yè)道德
- 基于文本特點重視積累表達
- 小學語文課堂教學中的提問藝術
- 探究小學語文教材中的美學因素
- 小學語文教材選文價值取向研究
- 論小學語文詩詞趣味教學的策略
- 小學語文古詩文積累方法研究
- 融入數(shù)學文化提升數(shù)學素養(yǎng)
- 讓學生成為自己的主人
- 關于數(shù)學核心素養(yǎng)的課堂教學實踐
- 準確審題正確列式精確驗證
- 高中數(shù)學互動探究式教學模式的應用策略
- 小學數(shù)學問題導向法的應用
- 小學生數(shù)學發(fā)散性思維培養(yǎng)存在的問題及對策建議
- 淺談游戲教學法在培智學校生活數(shù)學教學中的應用
- 多元智能理論下的初中英語詞匯教學策略分析
- 小學至初中英語學習階段的過渡銜接研究
- 巧用試題分析反思初中歷史課堂歷史解釋的落實
- 優(yōu)化實驗教學構建高效初中物理課堂
- 基于物理教育本質的初中物理教學困境與對策淺析
- 高職院校汽車營銷與服務專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)淺析
- 高中化學合作學習式教學策略探討實踐思考
- 綜合學習設計觀在初中信息技術教育中的參考價值
- 多媒體教學方法在高中地理教學中的應用探究
- 中職學生體育學習積極性不高的應對策略
- 當前小學生的心理問題與教育對策
- 淺談青春期性教育如何家校同行
- 用心呵護做好班主任工作
- 探索性活動區(qū)中幼兒自主探究的策略