陳巧素

摘 要：《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“心理健康教育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！笨梢?，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育意義重大。然而隨著社會的發(fā)展、年齡的增長，當(dāng)前小學(xué)生難免會遇到各種各樣的心理問題。為此，教育工作者了解當(dāng)前小學(xué)生存在的心理問題及掌握一系列解決問題的教育對策尤為重要。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；心理問題；教育對策

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，小學(xué)生的觀念和心理產(chǎn)生了深刻的影響。如果我們?nèi)匀灰浴袄涎酃狻眮砜创驮u判他們的行為，會與他們在心理上產(chǎn)生距離甚至造成隔閡。為提高教育的有效性，讓少年兒童健康成長，我們必須準(zhǔn)確地把握他們的心理發(fā)展趨向和變化，以采用正確的教育措施。

一、小學(xué)生心理上出現(xiàn)的主要問題

1.性生理成熟提前與心理發(fā)展之間的不平衡造成的不適應(yīng)

由于家庭物質(zhì)生活水平提高，飲食營養(yǎng)改善以及社會文化各種因素的影響，當(dāng)今小學(xué)生的性生理成熟期明顯提前。2016年12月，我對廣東省江門市蓬江區(qū)里村小學(xué)五、六年級213名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，女生已來月經(jīng)的占45.1%，男生出現(xiàn)變聲、長青春痘的也有30多人。小學(xué)生性生理成熟與理解力的薄弱、情感的沖動性、自制力的缺乏形成矛盾，若疏于教育或出現(xiàn)教育方法的偏差，一旦遇到外界挑逗性的刺激，學(xué)生就有可能會出現(xiàn)不正常兩性關(guān)系的現(xiàn)象，如個別男生、女生上課時用紙條傳情，下課后互相嬉鬧等。

2.接受信息量多與分辨能力不強(qiáng)的矛盾產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)

當(dāng)今是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時代、信息迅速傳播的時代。由于片面追求升學(xué)率觀念的沖擊，在社會、家庭和學(xué)校中，存在著潔凈與骯臟、文明與愚昧、新生與腐朽的對立且又往往處于良莠難辨的狀態(tài)之中，缺乏判斷力和鑒別力的小學(xué)生，往往社會上流行什么、別人喜歡什么，就跟著效仿。例如，有學(xué)生沉迷于電視里的武俠人物，從五層樓頂跳下去；模仿大人利用計算機(jī)上網(wǎng)，瀏覽色情網(wǎng)頁；盲目崇拜影、視、歌明星，熱衷于追星行動等。紛繁復(fù)雜的人生和新鮮奇異的社會潮流，使缺乏是非辨別能力的小學(xué)生無法正確作出選擇。

3.對國情的無知與超越時代的物質(zhì)生活享受要求的反差形成的不合拍

改革開放以來，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，科技飛速進(jìn)步，對外交往日益頻繁，拓寬了人們的視野。人們生活已有了很大改善，廣大小學(xué)生追求豐富多彩的生活方式，這是一種進(jìn)步。但由于社會上鋪張浪費(fèi)風(fēng)氣的影響、超前消費(fèi)觀念的蔓延以及獨(dú)生子女家庭教育的不當(dāng)，不少小學(xué)生“只會埋頭讀書，不會洗衣做飯”，物質(zhì)生活上高要求，身上穿時髦服飾，腳上穿名牌鞋子，比吃、比闊、比派頭，甚至過生日舉辦盛大宴席。他們根本不知道，要振興中華，建設(shè)富強(qiáng)的社會主義國家，還需幾代甚至十幾代人的艱苦奮斗。

二、解決小學(xué)生心理問題的主要措施

1.加強(qiáng)性心理教育，使學(xué)生樹立正確的道德觀

對青少年學(xué)生青春期出現(xiàn)的問題，我們必須從愛護(hù)出發(fā)，從嚴(yán)要求，循循善誘，正面疏導(dǎo)。通過開展豐富多彩的課余生活，如組織讀書會、各類競賽、外出旅游等活動，寓教于樂，讓男女學(xué)生有機(jī)會得到正常的接觸，消除對異性的神秘感，避免他們之間出現(xiàn)的不健康感情，建立純真的友情。要開設(shè)和加強(qiáng)青春期教育課，舉辦專題講座，邀請有關(guān)專家、學(xué)者、有經(jīng)驗的班主任，幫助學(xué)生增強(qiáng)心理的保健知識，排除青春期出現(xiàn)的煩惱。開設(shè)“悄悄話”信箱，讓學(xué)生用筆談的方式傾訴自己的苦惱、疑難，從而得到心理平衡。開展“建立真誠的友誼”“自尊、自愛、自強(qiáng)、自重”等中隊主題班隊會，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人生的價值，逐步樹立遠(yuǎn)大的理想，把主要的精力和時間用于學(xué)習(xí)上。

2.優(yōu)化青少年成長的環(huán)境，提高學(xué)生的辨析水平和自我控制能力

針對社會上的熱點話題，如學(xué)生喜歡流行歌曲，就組織演唱流行歌曲大賽，指導(dǎo)學(xué)生選擇健康、高尚的流行歌曲；部分學(xué)生熱衷于追星行動，就組織“我心中的偶像是誰？”的討論會。通過組織學(xué)生討論、談觀感，教師加以正確引導(dǎo)，使他們在復(fù)雜的社會文化生活中作出正確的選擇。

3.組織和引導(dǎo)小學(xué)生參加社會實踐活動，使他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長

小學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，大多與他們認(rèn)識膚淺、缺乏實踐有關(guān)。我們應(yīng)積極引導(dǎo)和組織他們參加社會實踐活動，如走出校門，通過到工廠、部隊等地方參觀、訪問，了解社會，從社會中汲取豐富的政治營養(yǎng)。前幾年許多學(xué)校都組織學(xué)生積極參加江門市中小學(xué)生德育基地軍訓(xùn)，雖然每期只有短短的三天訓(xùn)練時間，可經(jīng)過這幾天的刻苦訓(xùn)練，學(xué)生的組織紀(jì)律性、獨(dú)立自主性不斷加強(qiáng)，使那些“千金少爺”“千金小姐”也克服了超前消費(fèi)、超前享受的錯誤觀念，懂得生活要節(jié)儉、要艱苦奮斗。

三、結(jié)語

教師要經(jīng)常地深入地研究學(xué)生的心理，針對實際情況創(chuàng)造一個有利于他們成長的環(huán)境，使之獲得高尚、有益的教育，這是使學(xué)生逐步形成科學(xué)的、正確的世界觀、人生觀和價值觀，并成為德、智、體、美全面發(fā)展的“四有”新人有現(xiàn)實意義的舉措。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國教育部.中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要[Z].教基〔2002〕14號.2002-08-01.

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