黑河教育
學前教育
教學研究
- 《背影》賞析
- 快快樂樂學識字
- 關注課堂生成 展示課堂精彩
- 在語文教學中培養(yǎng)小學生的思維能力
- 重視對學生語感的培養(yǎng)
- 在語文實踐中培養(yǎng)學生的探索能力
- 如何進行精讀訓練
- 教師在小學閱讀教學中的引領作用淺議
- 低年級閱讀教學中說話訓練淺探
- 怎樣使低年級語文課妙趣橫生等
- 如何搞好聾校的閱讀教學等
- 談地理教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 如何引導學生掌握“新知”
- 對初中數(shù)學合作學習的反思
- 用真愛讓學生喜歡學數(shù)學
- 淺談初高中生物教學的銜接
- 對生物教學中培養(yǎng)學生可持續(xù)學習能力的思考
- 走出英語口語教學的困境
- 提高小學英語教學效率的探索
- 提高小學生閱讀能力方法初探等