廣西教育·A版
卷首言論
前沿視角
理論博覽
- 基于漢字文化育人資源開發(fā)的小學(xué)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施策略
- 小學(xué)高效能課堂教學(xué)的研究
- 臨場(chǎng)開發(fā)“原汁原味”的生成性資源
- “學(xué)程導(dǎo)航”模式下的深度合作探究
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效分享
- 從“是什么”到“為什么是”
- 轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 一詞多義現(xiàn)象淺析及教學(xué)對(duì)策
- “數(shù)學(xué)應(yīng)用”的深化與拓展
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育初探
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略
- 打造深度思考的數(shù)學(xué)課堂
- 善待學(xué)生學(xué)習(xí)中的“錯(cuò)誤”
- “智趣”中如何促進(jìn)思維發(fā)展例談
- 論語(yǔ)文課堂的“實(shí)”
- 把握數(shù)學(xué)課堂有效追問的時(shí)機(jī)
- 數(shù)學(xué)課堂中巧用“爭(zhēng)辯”
專題研究: 作文教學(xué)策略
課堂參考
- 《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《花的勇氣》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算(不進(jìn)位)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 科學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)的方法
- 例談?dòng)⒄Z(yǔ)對(duì)話教學(xué)中“導(dǎo)、說、演、練”的教學(xué)策略
- “學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式中新授課預(yù)習(xí)的設(shè)計(jì)
- 例談開發(fā)學(xué)生思維深度的教學(xué)策略
- 如何設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)作業(yè)
- 音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)要素
- 例談?wù)n文插圖的合理使用
- 數(shù)學(xué)課堂要給學(xué)生“留時(shí)間”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)疑藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)藝術(shù)化結(jié)課例談
- 《平面圖形》教學(xué)初探
- 培養(yǎng)學(xué)生列表整理信息能力初探
- 關(guān)于對(duì)教材理解產(chǎn)生偏差的思考
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材的“二度開發(fā)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材運(yùn)用“三忌”
- 課堂中引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言淺探
- 以“三個(gè)關(guān)注”有效調(diào)控課堂教學(xué)
- “比較”在“分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)創(chuàng)新
- 低年級(jí)閱讀教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 踐行個(gè)性閱讀的策略
- 構(gòu)建“1+4”自主學(xué)習(xí)模式增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)
- 提高小學(xué)生朗讀能力的對(duì)策
- 促進(jìn)口語(yǔ)交際教學(xué)的策略
- 低年級(jí)字理識(shí)字教學(xué)的方法
- 讓學(xué)生在“問”中掌握知識(shí)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的三個(gè)途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生參與度的思考
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略
- 低年級(jí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)的策略
- 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂淺探
- 從學(xué)生的原點(diǎn)出發(fā)尋找數(shù)學(xué)教學(xué)的基點(diǎn)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)有效整合的策略
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)提問能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育課堂提問要把握“三度”
- 提高體育課堂教學(xué)實(shí)效性的策略
- 實(shí)施小學(xué)生生理教育的途徑
- 美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展的研究
- 以“陶瓷”為主線開展科技創(chuàng)新活動(dòng)初探
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力初探