2020年20期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的專刊。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評(píng)為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的“教學(xué)做合一”
- 信息提取再加工，高效尋求課堂“真金”
- 基于電子書包PBL教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)客理念在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用路徑
- 微課在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 巧用信息化手段，讓初中語文作文教學(xué)更加靈動(dòng)
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓多媒體技術(shù)助力初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 把握新教材，創(chuàng)造性開展小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
- 創(chuàng)新課堂延伸，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)用能力
素質(zhì)教育
幼兒教育
- 淺談在區(qū)域活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)
- 讓“對(duì)話”在家園共育中煥發(fā)生命的精彩
- 利用信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共建家園有效互動(dòng)橋梁
- 淺談農(nóng)村小班幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)與指導(dǎo)
- 讓思維與球一起跳躍
- 幼兒園大班室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)材料投放策略
- 淺談?dòng)變簣@家園共育的重要性
- 試談?dòng)變好佬g(shù)教育的實(shí)施策略
- 中班幼兒體育游戲組織與實(shí)施的有效性探討
- 游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的運(yùn)用
- 低結(jié)構(gòu)材料在幼兒角色游戲中的運(yùn)用策略
- 在傳統(tǒng)節(jié)日文化中進(jìn)行幼兒親社會(huì)行為啟蒙教育的價(jià)值與策略
- 讓幼兒在課堂中感受非遺傳承的魅力
- 陶行知教育思想在幼兒園民間游戲中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 繪本在中班區(qū)域游戲中的運(yùn)用研究
- 淺談做好農(nóng)村幼兒活動(dòng)行為觀察的策略
- 優(yōu)化幼兒園區(qū)域活動(dòng)的有效性策略
學(xué)科教育
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 核心素養(yǎng)下初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中比較閱讀方法的點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建生本課堂下的初中地理教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 初中道德與法治生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味化、生活化
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)淺析
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文閱讀教學(xué)高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)淺析
- 淺談生活化教學(xué)策略在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 師生互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中兒童繪本的應(yīng)用探討
- 趣味實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)直觀想象核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 陶行知理論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的有效運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探析
- 探析初中語文教育教學(xué)活動(dòng)中的有效互動(dòng)
- 淺析巧用繪本豐富小學(xué)英語教學(xué)課堂
- 從數(shù)學(xué)語言的角度談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 以生為本理念下初中物理探究教學(xué)分析
- 生活化教學(xué)在初中語文中的運(yùn)用策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“數(shù)學(xué)化”
- 淺析如何提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)的課堂效率
- 漫談合作學(xué)習(xí)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)低年級(jí)體育隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究能力
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 初中音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生音樂審美能力的培養(yǎng)
- 淺談生活化教學(xué)策略在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫結(jié)合方法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 初中道德與法治課堂情感教學(xué)策略的探討
- 探討如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用
- “主問題”引領(lǐng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 芻議初中英語口語教學(xué)的有效實(shí)施策略
- 試論如何優(yōu)化初中語文文言文教學(xué)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 因材施教在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 小組協(xié)作探究學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用
理論論壇
- 靜待花開春滿園
- 小學(xué)體育教學(xué)中賞識(shí)教育的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)針對(duì)學(xué)生個(gè)性差異實(shí)施教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前基礎(chǔ)調(diào)查的作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)生分析數(shù)學(xué)問題能力評(píng)價(jià)初探
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 打造初中生物高效課堂的有效策略
- 淺談初一新生心理適應(yīng)輔導(dǎo)
- 初中英語“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 基于兒童視野的小學(xué)語文教學(xué)策略探討
- 基于情感教育的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略探討
- 支架式教學(xué)在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用與研究
- 簡(jiǎn)約實(shí)效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂策略探究
- 課本劇表演在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生言語表達(dá)能力的策略分析
- 小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施策略探究
- 初中籃球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中小學(xué)英語課外閱讀探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)策略的有效性研究
- 分層教學(xué)模式在初中體育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- “藝術(shù)導(dǎo)師制”在高中藝術(shù)生培養(yǎng)中的實(shí)踐探索
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)思想法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 課外閱讀與拓展訓(xùn)練在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與教學(xué)策略探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)易錯(cuò)題的成因與引導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文有效預(yù)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 初中語文開展情境教學(xué)的實(shí)踐探討
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂策略探究
- 主題背景下繪本多元閱讀的實(shí)踐探索
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下促進(jìn)地理“活動(dòng)設(shè)計(jì)”有效性的策略研究
- 補(bǔ)差策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級(jí)開展趣味口算教學(xué)的對(duì)策探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 趣味實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)背景下初中生物學(xué)有效教學(xué)研究
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略
教學(xué)交流
- 做一個(gè)課堂上“會(huì)說話”的老師
- 貫徹“以學(xué)定教”理念 打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 容納學(xué)習(xí)差錯(cuò)，尊重學(xué)生差異
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 實(shí)施差異教學(xué)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 深入生活 扎根生活
- 思維導(dǎo)圖在閱讀指導(dǎo)學(xué)案中的運(yùn)用
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)淺談
- 讀寫結(jié)合 相得益彰
- 高中語文專題組合教學(xué)模式探索
- 淺談初中英語聽力教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 課程翻轉(zhuǎn) 互動(dòng)教學(xué)
- 如何提升高中地理核心素養(yǎng)
- 從豐富體驗(yàn)走向深度體驗(yàn)
- 最美童詩，源于生活
- 日積月累，厚積薄發(fā)
- 探究生活提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 創(chuàng)設(shè)情景，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 從生活化到數(shù)學(xué)化的小學(xué)數(shù)學(xué)教育思路
- 巧練精練 水到渠成
- 重視課外小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力
- 初二語文教學(xué)中閱讀理解能力的培養(yǎng)路徑淺述
- 廢舊材料在美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何上好古詩課
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合
- 學(xué)習(xí)陶行知思想，讓農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂活起來
- 淺談小學(xué)體育“教”與“玩”的結(jié)合
- 閱讀寫作，能力提高
- 如何在教育公平下實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)
- 小學(xué)語文繪本教學(xué)模式淺談
- 高中英語教師如何做聽課記錄
- 精心設(shè)問 引導(dǎo)學(xué)生有效探究
- 實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)，創(chuàng)建高效課堂
- 運(yùn)用討論式教學(xué) 提升小學(xué)生運(yùn)算能力
- 正確處理預(yù)設(shè)與生成關(guān)系，踐行以生為本的教學(xué)觀
- “教學(xué)做合一”，提高小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)有效性
- 深度學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 支架式教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 讓“生活”點(diǎn)亮初中物理課堂
- 立足課標(biāo)，讓數(shù)學(xué)課堂更具“動(dòng)感”
- 關(guān)于初中幾何基本圖形變式教學(xué)的思考
- 中學(xué)英語課堂中師生互動(dòng)教學(xué)的探索
- 把語文教學(xué)引向深入 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 論小學(xué)綜合實(shí)踐課程中對(duì)話教學(xué)師生觀的體現(xiàn)
- 提升中學(xué)生體育核心素養(yǎng)策略研究
- 注重細(xì)節(jié)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿生活味道
- 摭談高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群群文閱讀教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高段圖形與幾何單元復(fù)習(xí)課五環(huán)節(jié)操作策略