讀天下
教育教學(xué)
- 《試種芽苗菜》教學(xué)之我見
- 關(guān)于學(xué)校踐行勞動(dòng)教育的三點(diǎn)思考
- 線上作文教學(xué)新路徑
- 淺談新媒體時(shí)代共青團(tuán)組織引領(lǐng)青年思想的路徑
- 如何提升農(nóng)村小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力
- 新時(shí)代加強(qiáng)小學(xué)生勞動(dòng)教育的對策
- 運(yùn)用“再發(fā)現(xiàn)”策略攻破等差數(shù)列前n項(xiàng)和的教學(xué)難點(diǎn)
- 線上課堂交流方法探索
- 核心素養(yǎng)下合作學(xué)習(xí)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于大數(shù)據(jù)背景下網(wǎng)絡(luò)思政工作的研究
- 以德育教育點(diǎn)亮幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)
- 香樟樹下的故事
- 小學(xué)一年級班主任班級管理工作的困境和突破
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的初中信息技術(shù)微課的設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 對話教學(xué)環(huán)境中小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式分析
- 高中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)及其教學(xué)策略
- 淺談如何讓學(xué)生用略讀課文指導(dǎo)課外閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)的研究
- 核心素養(yǎng)下初中高效數(shù)學(xué)課堂的建構(gòu)
- 初中英語教學(xué)淺談
- 探究小學(xué)英語教材中插圖的運(yùn)用
- 試析在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生思維成長
- 小學(xué)信息技術(shù)教育的反思與踐行
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 微班會(huì)讓德育靈動(dòng)起來
- 中國傳統(tǒng)建筑元素在幼兒園建構(gòu)游戲中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用探討
- 基于混合式教學(xué)模式下的高職信息化教學(xué)研究
- 對青年教師的“網(wǎng)課”指導(dǎo)
- 沙盤游戲干預(yù)一名大班幼兒攻擊性行為的個(gè)案研究
- 每一個(gè)孩子都是一座深山
- 淺談如何優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)及管理
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施
- “偏旁歸類法”在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村初中學(xué)生課外閱讀的狀況與指導(dǎo)策略
- 開發(fā)隱性資源提升語文素養(yǎng)
- 再議多媒體教學(xué)的多重意義
- 新課改下小學(xué)語文課堂中引導(dǎo)教學(xué)的運(yùn)用
- 小學(xué)語文課堂中如何達(dá)成教學(xué)的實(shí)效性
- 論小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式的效果分析
- 初中語文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)探索
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)探析
- 淺談歷史教學(xué)研究
- 小學(xué)語文動(dòng)態(tài)生成性教學(xué)的有效性探索
- 特校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)語文對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效培育策略
- 數(shù)學(xué)邏輯思維培養(yǎng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 高中英語核心素養(yǎng)中如何提升語言能力的初探
- 初中生物啟發(fā)式教學(xué)
- 探究小學(xué)語文《漢語拼音》教學(xué)策略
- 探討情景教學(xué)法在小學(xué)語文低年級教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文古詩詞教學(xué)中對詩詞形象的鑒賞
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)書法教學(xué)高效課堂
- 新時(shí)期下高中化學(xué)試題的命題原則分析
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 花樣合作點(diǎn)亮三觀
- 如何構(gòu)建具有新時(shí)代特色的高職教育舞蹈教學(xué)模式
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生閱讀能力
- 試論情境教學(xué)法在《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課中的運(yùn)用策略
- 試論情境教學(xué)法在《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課中的運(yùn)用策略
- 淺論怎樣有效創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文課堂教學(xué)情境
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性探究
- 重視創(chuàng)新,提高初中歷史教學(xué)效率
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 核心素養(yǎng)視野下高中語文群文閱讀教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中如何提升課堂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于初中語文作文批改和講評的相關(guān)探索
- 淺談高校大學(xué)生迷茫原因分析與解決方案
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下小學(xué)生語文閱讀混合模式實(shí)踐
- 科學(xué)做好幼小銜接助力孩子快樂成長
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的策略探討
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算的重要性和提高計(jì)算能力的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的有效實(shí)施
- 淺談初中語文作文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式
- 立足實(shí)踐,增強(qiáng)高中生物教學(xué)有效性
- 幼兒園繪本教學(xué)中情感教育運(yùn)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)課堂效率的方法研究
- 高考完形填空方法突破之
- 促進(jìn)初中生物教學(xué)中生命教育的有效落實(shí)
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)策略探討
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行語言教學(xué)
- 我的“教育強(qiáng)國夢”
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)如何有效開展應(yīng)用題教學(xué)
- 摭談塑造中小學(xué)生美好道德之方法
- 關(guān)于問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中德育教育重要性與滲透
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)與信息技術(shù)融合教學(xué)
- 高中語文教學(xué)中的新聞素養(yǎng)培養(yǎng)對策分析
- 基于地理實(shí)踐力視域下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐
- 小學(xué)生開展手賬繪畫對其生活的影響探究
- 案例教學(xué)法在研究生教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 初中語文教材中古詩文的微課程設(shè)計(jì)與研究
- 高中英語分層教學(xué)策略初探
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 談高三政治議題式專題復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)施路徑
- 繪閱讀會(huì)德善
- 基于過程哲學(xué)論“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分組教學(xué)方法的探究
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的策略研究
- 淺議新課程理念下小學(xué)語文低年級識(shí)字教學(xué)
- 微時(shí)代,大課堂
- 如何提高小學(xué)中高年級應(yīng)用題的理解能力和解答能力
- 試論在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行德育教育的方法
- 關(guān)于中職學(xué)?!峨姽ぜ夹g(shù)基礎(chǔ)與技能》教學(xué)實(shí)踐的思考
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)讀前活動(dòng)的開展策略
- 怎樣提高體育教練員的綜合素養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)探討
- 初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)研究
- “基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”在初中化學(xué)教學(xué)中的探索和實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)方法
- 幼兒園小班教學(xué)活動(dòng)中傳統(tǒng)節(jié)日的融入分析
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析
- 提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 試論分層教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- “小先生制”在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的妙用
- 淺談小學(xué)體育游戲的意義及運(yùn)用策略
- 小學(xué)班主任德育工作的困境與對策
- 城市新區(qū)中小學(xué)體育課程德育內(nèi)容滲透
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的重構(gòu)與實(shí)施
- 民間游戲在幼兒教育的價(jià)值
- 培智學(xué)生中年段學(xué)生社會(huì)實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略研究
- 論小學(xué)高年級語文高效課堂的教學(xué)方法
- 芻議提高貧困地區(qū)中職學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力的策略
- 課堂教學(xué)中小學(xué)生口頭表達(dá)能力培養(yǎng)的重要性
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中如何構(gòu)建智慧課堂
- 讓課本插圖點(diǎn)亮農(nóng)村小學(xué)英語課堂
- 幼兒教學(xué)中的游戲化策略
- 基于生本理念的初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺析自然拼讀法與繪本閱讀相融合在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 淺析歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談小學(xué)中年級學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 高段語文中指導(dǎo)批注式閱讀的有效方法
- 中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)方法多元化的探討
- 探討情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 成長、改變、收獲
- 談如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)語文核心素養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 不忘初心,立德樹人
- 生活化教學(xué)在初中道德與法治課堂中的有效運(yùn)用
- “雙創(chuàng)”背景下高校電子商務(wù)美工課程教學(xué)改革探索
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略試探
- 中職學(xué)校《植物生產(chǎn)與環(huán)境》課程教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 幼兒園語言教學(xué)中提升幼兒的語言能力的對策
- 多勾畫多發(fā)現(xiàn)多感悟
- 初中思想品德課堂合作學(xué)習(xí)探究
- 淺談小學(xué)班主任管理工作中的問題及解決策略
- 探究主題意義生成的優(yōu)秀課堂中的課堂教學(xué)評價(jià)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的探微
- 談小學(xué)管樂隊(duì)的構(gòu)建與有效管理
- 最速降線問題
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解題中的轉(zhuǎn)化策略研討
- 淺談生活化教學(xué)理念在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展相關(guān)探討
- 初中班主任利用釘釘平臺(tái)開展德育工作的探索
- 營造良好閱讀空間,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
- 人工智能環(huán)境下小學(xué)機(jī)器人教育課程的實(shí)施路徑
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 多渠道細(xì)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 初探“節(jié)奏”教學(xué)對幼兒的影響
- 高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升方法探討
- 幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的優(yōu)化策略探討
- 關(guān)于特殊教育學(xué)校小學(xué)語文生活化教學(xué)研究
- 論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)德育工作策略
- 老子德育思想對高中政治教學(xué)的啟示性研究
- 中職語文閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 淺談如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)效果
- 淺談廢舊材料對學(xué)前教育的積極作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)法的有效運(yùn)用
- 淺談如何在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒的交往能力
- 淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 幼兒園教師與保育員分工、合作模式的研究
- 中職數(shù)學(xué)微課提高教學(xué)效率的策略研究
- 淺談新形勢下如何做好農(nóng)村班主任工作
- 父母的“五育”教育之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中新型師生關(guān)系培養(yǎng)策略探究
- 思想道德教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效落實(shí)
- 基于情感教育的中學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 新課改下小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效探索
- 少數(shù)民族小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)化
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)在身邊
- 例談初中語文教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和弘揚(yáng)
- 淺談如何提高化學(xué)解題效率
- 小學(xué)德育課程資源開發(fā)與利用初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下殘疾學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)對策
- 淺談中國畫教學(xué)在加強(qiáng)中學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)中的引領(lǐng)作用
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)探索
- 淺談小學(xué)綜合實(shí)踐的微課教學(xué)嘗試
- 構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂策略探究
- 對新課改背景下小學(xué)語文寫作教學(xué)策略的分析
- “翻轉(zhuǎn)課堂”理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)改革
- 在初中物理教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的方法探析
- 小學(xué)英語教學(xué)中情境教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性和建議
- 淺談中職學(xué)校班主任工作中的德育教育
- 巧用情景策略提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 新課改初中作文自主教學(xué)模式的運(yùn)用
- 論大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育研究
- 淺析小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性分析
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語文拓展性閱讀教學(xué)
- 數(shù)學(xué),也可以很生動(dòng)
- 決策樹的構(gòu)造
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課后總結(jié)習(xí)慣養(yǎng)成措施
- 多媒體技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)語文課堂中運(yùn)用嘗試
- 淺談提高小學(xué)作文課教學(xué)效率的策略
- 新課改背景下的初中物理課堂教學(xué)模式探究
- 突出學(xué)生主體地位,提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的策略研究
藝術(shù)天地
- 幼兒園環(huán)境育人的實(shí)踐探索
- 《格列佛游記》諷刺藝術(shù)淺見
- 中國傳統(tǒng)雕刻藝術(shù)與幼兒園剪紙活動(dòng)的要素沿襲分析
- 小學(xué)高段音樂欣賞教學(xué)策略研究
- 學(xué)前教育中音樂課程實(shí)施問題的研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教育存在問題及解決路徑探析
- 淺談小學(xué)音樂游戲教學(xué)的實(shí)施方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的常規(guī)管理和教學(xué)藝術(shù)芻議
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)
- 淺談教師語言藝術(shù)的作用
- 中職藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 藝術(shù)生高三數(shù)學(xué)提分策略
- 活動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 芻議小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 核心素養(yǎng)視域下
學(xué)術(shù)探討
- 基于人臉識(shí)別技術(shù)的幼兒園安全管理系統(tǒng)研究
- 尼采哲學(xué)的自然主義思想探賾
- 機(jī)輔日漢翻譯及其譯后編輯實(shí)踐與策略研究
- 電氣自動(dòng)化技術(shù)在供配電系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 如何緩解緊張的親子關(guān)系
- 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐與探索
- 安培力演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 古代中國兒童繪本的發(fā)展概述
- “論”中國民族舞蹈發(fā)展瑣議
- 從《阿奎流斯法》看不法行為的認(rèn)定
- 讀好書·出好書
- 體育高考中足球運(yùn)球繞桿射門的技術(shù)難點(diǎn)分析和解決辦法
- 引“氣”釋“道”
- 機(jī)器翻譯背景下譯員的自我提升
- 從中國高考評價(jià)體系改革談物理核心素養(yǎng)之科學(xué)思維與創(chuàng)新能力在新高考中的價(jià)值體現(xiàn)
- 校企合作模式在高職雕塑專業(yè)中的應(yīng)用模式研究
- 少年兒童圖書館分級閱讀的實(shí)踐與思考
社科討論
- 職業(yè)院校校長領(lǐng)導(dǎo)力研究綜述
- 試論地方文化資源對學(xué)校課程文化建設(shè)的作用
- “點(diǎn)水成金”
- 市民幸福度模型及評價(jià)研究
- 如何培養(yǎng)“95”后大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神
- 基于專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)背景下商貿(mào)物流專業(yè)建設(shè)研究
- 淺談提升圖書編輯基本素養(yǎng)的有效性策略
- 關(guān)于校服的些許思考
- 醫(yī)院思想政治工作面臨的問題與挑戰(zhàn)
- 新環(huán)境下做好石化企業(yè)信訪穩(wěn)定工作的有效策略探討
- 淺談交互式電子白板在幼兒園活動(dòng)中的實(shí)踐
- 淺析民間武術(shù)游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的影響
- 淺論涉訴輿論對司法公正的影響
- 新農(nóng)村發(fā)展電子信息工程的思考
- 巴基斯坦留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析
- 高職跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)分析
- 試論如何在教育扶貧中做好農(nóng)村學(xué)校控輟保學(xué)工作
- 談導(dǎo)師制對高中生心理健康作用策略探究