讀天下
教育教學(xué)
- 啟智學(xué)校課堂師生互動特點探究
- 高職院校資助育人長效機(jī)制探究
- 基于小班幼兒情感下新年主題活動的實踐和思考
- 信息化背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 高效道德與法治課程的構(gòu)建策略
- 如何提升初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的互動藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中細(xì)節(jié)的有效性分析
- 淺談如何激起初中生寫作熱情
- 生活化地理課堂教學(xué)策略探究
- 新課改下初中英語教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 等待契機(jī)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何展現(xiàn)學(xué)生的主體價值
- 淺析傳統(tǒng)社會觀念下藝術(shù)高校如何引導(dǎo)大學(xué)生文化素質(zhì)的提升
- 淺論高中物理教師專業(yè)素養(yǎng)的提高
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)推進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 學(xué)前教育教學(xué)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)的探究
- 如何利用學(xué)具上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 分析中學(xué)歷史史料教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語閱讀文本探究
- 高中語文課堂教學(xué)有效性提問方法探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率
- 小學(xué)語文略讀課文教學(xué)探究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教法探究
- 初中英語教學(xué)中有效運用對話式教學(xué)的探討
- 四主四環(huán)教學(xué)模式的計算機(jī)教育運用
- 關(guān)于增強(qiáng)初中物理教學(xué)趣味性的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)課堂的有效組織
- 試論新課程高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略之我見
- 翻轉(zhuǎn)課堂在思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 多樣化教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的實踐運用
- 高校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)方法分析
- 如何在學(xué)前教育中開展禮儀教育
- 淺談高職院校學(xué)生教育管理的以人為本策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 關(guān)于“多動癥”孩子的教育策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)探究
- 試論如何在語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生朗讀
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)之我見
- 小學(xué)英語對話教學(xué)中插圖的應(yīng)用策略分析
- 淺談如何讓小學(xué)生愛上習(xí)作
- 陳鶴琴教育思想的現(xiàn)實意義
- 怎樣在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 淺談如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 淺議小學(xué)英語游戲教學(xué)
- 小學(xué)班主任做好學(xué)生管理工作的方法初探
- 案例教學(xué)應(yīng)用于人體生理學(xué)教學(xué)的實踐淺談
- 提高幼兒語言教學(xué)活動質(zhì)量的策略分析
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談信息技術(shù)與初中英語教學(xué)深度融合
- 新教育理念下初中物理習(xí)題教學(xué)的有效策略
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)分析
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法初探
- 探究信息技術(shù)與初中地理教學(xué)的有效整合
- 口述史訪談的原則方法及其對教學(xué)的啟示
- 小學(xué)英語情境教學(xué)的運用策略探究
- 高中語文語法教學(xué)探析
- 淺談幼兒園自主游戲中教師的有效指導(dǎo)策略
- 如何提高初中數(shù)學(xué)學(xué)生的計算能力
- 偏遠(yuǎn)山區(qū)道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育下高中數(shù)學(xué)建模的實施與思考
- 淺談核心素養(yǎng)下高中生物教育教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)新課程中向量及教學(xué)方法初探
- 培養(yǎng)學(xué)生興趣學(xué)好數(shù)學(xué)的方法分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探索式教學(xué)策略
- 小學(xué)中年級學(xué)生的有效閱讀與寫作探究
- 高中語文教學(xué)中的策略
- 課堂教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺析高中語文教學(xué)中的研究性閱讀
- 初中歷史自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之我見
- 淺談藝術(shù)類高校學(xué)生法律意識的重要性
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)策略分析
- 如何在小學(xué)生數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間觀念
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)圖形和幾何教學(xué)方法探究
- 小學(xué)六年級英語教學(xué)策略分析
- 淺談藝術(shù)類高校學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題
- 淺議課堂紀(jì)律與問題行為的管理策略
- 民族地區(qū)在籃球活動中培養(yǎng)幼兒合作能力的探究
- 淺析低年級看圖寫話教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生問題解決策略探究
- 初中班主任德育工作時效性操作策略
- 多角度提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率
- 在高職院校中開設(shè)職業(yè)英語課程的可行性研究
- 淺論新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 案例教學(xué)模式在高職醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)初探
- 小學(xué)六年級語文教學(xué)張力的獲得
- 淺談初中英語教學(xué)中核心價值觀的滲透
- 如何提高小學(xué)語文課堂的趣味性
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的問題設(shè)計
- 數(shù)學(xué)文化視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)思考
- 淺析幼兒教育類微信公眾號對家庭教育的影響
- 初探高中歷史教材中關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的教育地位和作用
- 減輕英語課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 淺談學(xué)前教育教學(xué)的困境及解決措施
- 初中語文教學(xué)中鍛煉學(xué)生表達(dá)能力的思考
- 提高初中生物課堂效率的方法
- 新時期小學(xué)語文學(xué)生自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 山區(qū)學(xué)校體育教學(xué)改革存在的問題及對策探究
- 混聲區(qū)在聲樂慕課里的正確表達(dá)與應(yīng)用實踐
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)體育教學(xué)有效互動提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升的可行性途徑探討
- 探究多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 淺談促進(jìn)高校旅游英語教學(xué)實施改革策略
- 快樂學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中滲透美育教育的途徑
- 小議多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 如何在政治教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 淺談藝術(shù)類高校學(xué)生自律的重要性
- 激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效嘗試
- 淺論心理健康教育在初中班主任工作中的滲透
- 淺談中職英語學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺析高中體育教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計和安排
- 探索提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透策略
- 小議新課改下的高中英語教學(xué)策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 有效課堂教學(xué)促進(jìn)主體發(fā)展
- 探究如何實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺析初中數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)智慧課堂的實踐與對策分析
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)置的創(chuàng)新實踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中提升學(xué)生思維能力的策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“做中學(xué)”實踐分析
- 學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的策略
- 如何培養(yǎng)邊遠(yuǎn)山區(qū)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 新課改下初中英語課堂教學(xué)模式的探討
- 影視資源在高中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中實踐活動的嘗試
- 淺談對高中歷史學(xué)習(xí)的認(rèn)識
- 淺談初中語文教學(xué)中的短視頻運用
- 高中生物教學(xué)核心素養(yǎng)優(yōu)于三維目標(biāo)的分析
- 探討視頻資源在高中生物教學(xué)中的運用
- 試析初中語文教學(xué)中如何實施親情教育
- 關(guān)于細(xì)胞生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實驗教學(xué)的研究
- “科技館進(jìn)校園”中科學(xué)教育的實踐與創(chuàng)新
- 借經(jīng)典誦讀,促中學(xué)生素質(zhì)提高
- 核心素養(yǎng)背景下幼兒自主游戲的探究
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)法初探
- 淺談如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 把課堂還給學(xué)生,放手一“撥”
- 小議高中化學(xué)教學(xué)中問題引導(dǎo)法的應(yīng)用策略
- 中職語文教學(xué)中實現(xiàn)情感教育的方法解析
- 試析體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運動潛能
- 小學(xué)數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)探究
- 高職牙體解剖生理學(xué)教學(xué)改革淺談
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 談小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 淺談戶外游戲活動中幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)
- 新課程背景下初中英語開放式教學(xué)分析
- 唐詩宋詞在高中地理教學(xué)中的運用與探索
- 深度挖掘教材切實打造高效課堂
- 高中生物生活化教學(xué)策略的實踐研究
- 淺析情境教學(xué)視角下小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
- 讓電子白板助力于小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)實踐與高效課堂實驗研究
- 淺析信息化時代下高中歷史教學(xué)發(fā)展對策
- 高中英語巧用微課展開教學(xué)
- 分層教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計算能力的培養(yǎng)
- 激活學(xué)生“隱形翅膀”提高自主管理能力
- 運用部位表現(xiàn)法把作文寫具體
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計策略探析
- 從句法結(jié)構(gòu)來分析英漢互譯
- 對高校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)理念的淺析
- 四步教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議中職德育教育的創(chuàng)新策略
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)中的互動藝術(shù)
- 初中語文“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”教育初探
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法探討
- 談中考英語復(fù)習(xí)思路及應(yīng)考策略
- 讓人性歷史光輝充滿內(nèi)初班課堂
- 論小學(xué)思想品德課教學(xué)策略的走向
- “化學(xué)反應(yīng)與能量”滲透低碳環(huán)保觀念的教學(xué)探究
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中化學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)模式策略探究
- 小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新教育模式探究
- 淺談如何做好新時代班主任工作
- 剛?cè)岵?jì)以生為本
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)探究
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 游戲教學(xué)促學(xué)生樂
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)
- 小議初中語文教學(xué)
- 情景教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小議探究式教學(xué)與高效課堂
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法的研究
- 初中生物生活化教學(xué)策略研究
- 高職數(shù)學(xué)課程考試模式改革的實踐與探索
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談高校輔導(dǎo)員在學(xué)生資助工作中的角色定位
- 淺談如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 淺析現(xiàn)代教學(xué)手段在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略
- 淺議高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的研究能力
- 淺析高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)中的安全教育
- 關(guān)于小學(xué)語文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)的若干思考
- 淺談高職高專極限的運算
- 運用多媒體教學(xué)打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 融合線下與線上助推繪本親子共讀
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實踐
- 淺談初中語文課堂教學(xué)有效性
- 新媒體時代藥理學(xué)教學(xué)模式的探析
- 淺談幼兒德育教育的現(xiàn)狀及教育策略
- 淺談初中物理實驗教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實踐與反思
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣之我見
- 高職院校機(jī)械加工實訓(xùn)中心教學(xué)改革探討
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中范例的合理運用分析
- 高三地理復(fù)習(xí)的有效策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺析
- 新課程背景下初中語文教師的角色轉(zhuǎn)變
- 高中歷史教學(xué)中如何正確的開發(fā)及應(yīng)用資源
- 探究小學(xué)語文教學(xué)有效培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 初中英語課堂中角色扮演法的運用研究
- “討論”讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更高效
- 感恩
- 淺談高中語文經(jīng)典閱讀教學(xué)中的審美體悟
- 小學(xué)作文有效教學(xué)策略探究
- 淺談道德與法治課教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論初中歷史課堂歷史故事的引入與應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)探索多樣評價智慧
藝術(shù)天地
- 被撤回的消息
- 淺析演唱《我的愛將與你相伴終生》的情感演繹
- 淺談美聲唱法的起源及其在我國的傳播
- 基于情感體驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)的小學(xué)音樂教學(xué)策略研究
- 淺析如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 漫談小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的策略分析
- 電影《月牙兒》中的女性人物的悲慘命運成因探析
- 淺析藝術(shù)體操體能訓(xùn)練的特點
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生想象力
- 美麗總是使人憂愁
- 話劇表演藝術(shù)的互動性研究
- 傳統(tǒng)音樂文化進(jìn)入音樂課堂經(jīng)驗實踐
- 斑馬線
學(xué)術(shù)探討
社科討論
- 淺談抖音短視頻對青少年價值觀的影響
- 淺析基于用戶需求的圖書館移動信息服務(wù)模式
- 新媒體背景下高職生社會主義核心價值觀培育研究
- 論藝術(shù)類高校班團(tuán)建設(shè)的重要性
- 探討如何創(chuàng)建規(guī)范干部人事檔案管理模式
- 淺談電子檔案的重要作用和保障技術(shù)
- 淺談加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作的措施
- 淺談完善評價程序發(fā)揮以評促改的重要性
- 淺談進(jìn)一步規(guī)范流動人員檔案管理功能
- 藝術(shù)類高校學(xué)生行為規(guī)范與自我延伸
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息服務(wù)創(chuàng)新初探
- 淺談企業(yè)政治工作在人力資源管理中的應(yīng)用
- 農(nóng)村幼兒養(yǎng)成教育方法探究
- 電子電力技術(shù)的發(fā)展趨勢探討
- 社會主義核心價值觀融入大學(xué)生核心素養(yǎng)培育研究
- 論社會熱點問題在高校思政教育中的意義
- 新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新研究
- 淺析西方新聞自由傳統(tǒng)的建立及發(fā)展
- 簡析思政專業(yè)“中國近現(xiàn)代史綱要”研究性課堂構(gòu)建
- 農(nóng)村初中以“善”促“德”的培養(yǎng)實踐
- 融媒體時代下培養(yǎng)廣播新聞編輯的創(chuàng)新意識探討