北京教育·普教版
本刊關(guān)注
思想
教育督導(dǎo)
刊中刊
- 五彩課程培育核心素養(yǎng) 脊梁教育奠基幸福人生
- 脊梁教育奠基幸福人生
- 《論語》整本書閱讀四級(jí)課程的開發(fā)與實(shí)施
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思維思考
- 在英語泛讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 以深度學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的高階思維
- 基于原始物理問題的教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課程理念下體育教師講解與示范的運(yùn)用
- 以核心概念為本的生物教學(xué)
- 從圖表中讀懂生物
- 物理課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力
育人
- 提升核心價(jià)值觀教育的系統(tǒng)性和感染力
- 如何處理學(xué)生友誼形成中的問題
- 積極歸因訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 在愛校教育中培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感
- 優(yōu)雅教育培養(yǎng)優(yōu)雅學(xué)子
- 戲?。盒?nèi)外融合育人的有效切入點(diǎn)
- 小角色 大舞臺(tái)
- 關(guān)注高中新課程改革 提升地理核心素養(yǎng)
- 如何提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)效性
- 基于核心素養(yǎng)建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)課程體系
- 思維導(dǎo)圖:從過程推進(jìn)到能力發(fā)展
- 充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用
- 高中記敘文寫作之“三破三立”
- 口語練習(xí)讓學(xué)生能說會(huì)說
- 從走過文本到走進(jìn)文本
- 字源識(shí)字教學(xué)的三種方法
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的思維品質(zhì)
- 英語課堂:放飛學(xué)生的思維
- “繪本+戲劇”讓學(xué)生愛上英語
- 從興趣入手,提升英語學(xué)習(xí)效果