增強(qiáng)體質(zhì)
- 高中體操教學(xué)與訓(xùn)練對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的影響
高學(xué)生? 增強(qiáng)體質(zhì)? 影響社會的迅速發(fā)展推動了教育行業(yè)的進(jìn)步，特別是當(dāng)前教育非常重視健康教學(xué)。但是就本校的教學(xué)現(xiàn)狀而言，依然比較重視學(xué)生的升學(xué)率，卻忽視了學(xué)生的健康體質(zhì)問題。通過對學(xué)生健康體質(zhì)進(jìn)行檢測，結(jié)果顯示大多數(shù)的學(xué)生體質(zhì)非常不樂觀，學(xué)生整體運(yùn)動素質(zhì)明顯下降。所以，學(xué)校和教師必須高度重視體育和健康學(xué)科的落實，應(yīng)正確認(rèn)識到學(xué)生的身體素質(zhì)的重要意義，對體操教學(xué)訓(xùn)練進(jìn)行合理安排幫助學(xué)生有效改善身體素質(zhì)，讓學(xué)生身心健康得到全面發(fā)展，這樣才能實現(xiàn)健康高考的目的
體育時空 2022年6期2022-04-23
- 家校聯(lián)手，共促學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展
力;小學(xué)生;增強(qiáng)體質(zhì)【中圖分類號】G785 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A?????? ??【文章編號】1005-8877（2021）30-0039-02【Abstract】Affected by the modern lifestyle，students’ physical exercise time has been significantly reduced，and the physical condition of students is not o
當(dāng)代家庭教育 2021年30期2021-12-19
- 如何實施“保證學(xué)生每天一小時的體育活動”
;身體健康;增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-40-215引言隨著教育改革不斷深化，學(xué)校教育越來越重視學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，其中為了學(xué)生的終生發(fā)展，學(xué)生身體素質(zhì)低培養(yǎng)顯得尤為重要，所以學(xué)校的體育課及課外體育活動已經(jīng)成為當(dāng)前素質(zhì)教育的重要一環(huán)，而在初中階段“保證每位學(xué)生每天有一小時體育活動”作為最基本的提升學(xué)生體質(zhì)措施，就如何保證其長效實施需要從多方面進(jìn)行探討。一、確保落實抓好組織實施在初中階段由于學(xué)生和教師通常更重視文化課教育，
小作家報·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 論增強(qiáng)體質(zhì)為導(dǎo)向的學(xué)校體育教育改革與實踐
在的問題和以增強(qiáng)體質(zhì)為導(dǎo)向的學(xué)校體育教育所起的理論作用，旨在提高學(xué)校體育教育工作者對體質(zhì)概念和意義的認(rèn)識，初步奠定學(xué)校體育的理論基礎(chǔ)，使學(xué)校體育工作更好地得到發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 增強(qiáng)體質(zhì);終身體育;快樂體育;健康意識[基金項目] 2019年度河北省教育廳教學(xué)改革研究與實踐項目“核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的體育教育專業(yè)實踐周教學(xué)實施方案研究”（2019XJJG019）[作者簡介] 連克杰（1963—），男，河北石家莊人，運(yùn)動人體科學(xué)碩士，河北師范大學(xué)體育學(xué)院副教授，主要從
教育教學(xué)論壇 2021年41期2021-11-03
- 體育教學(xué)中應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)
非智力因素;增強(qiáng)體質(zhì);培養(yǎng)人才現(xiàn)代教學(xué)論的發(fā)展，揭示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成功，是智力因素和非智力因素共同參與下取得的。學(xué)校教育是為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才打下基礎(chǔ)，教學(xué)中若只重視智力的開發(fā)，而忽視非智力因素在掌握知識、運(yùn)用知識和創(chuàng)造知識過程中的促進(jìn)和制約作用，就會使我們教育的效果受到影響。面對21世紀(jì)人才競爭，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)中重視非智力因素的培養(yǎng)。非智力因素，從廣義上講包括智力以外的心理因素，環(huán)境因素，生理因素以及道德品質(zhì)等。狹義的非智力因素則指那些不直接參與認(rèn)識
江蘇廣播電視報·新教育 2021年2期2021-09-10
- 開展趣味體育教學(xué) 豐富學(xué)生校園生活
生趣;逗趣;增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）27-0136-02在傳統(tǒng)的教學(xué)中，人們通常會把體育課程當(dāng)成一門副課，甚至連一周為數(shù)不多的體育課也經(jīng)常被其他科目擠占。長此以往，對學(xué)生的認(rèn)知也造成了一定的影響，導(dǎo)致學(xué)生也認(rèn)為體育課可有可無，因此缺乏參與體育鍛煉的動力。也有學(xué)生因為體育課太過無趣或太累而無心參與。為改變這種狀況，教師首先就要樹立“德智體美勞”全面發(fā)展的教育理念，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生真
成才之路 2021年27期2021-09-05
- 幼兒通過籃球活動增強(qiáng)體質(zhì)的若干思考
;籃球活動;增強(qiáng)體質(zhì)引言籃球是一項可以有效鍛煉人的身體力量以及全身協(xié)調(diào)性的科學(xué)體育運(yùn)動，培養(yǎng)幼兒對于籃球運(yùn)動的愛好，是增強(qiáng)幼兒籃球運(yùn)動主動性的關(guān)鍵所在，也是不斷促進(jìn)幼兒身體健康成長的關(guān)鍵。因而在幼兒教學(xué)過程當(dāng)中，要積極地通過設(shè)計趣味籃球活動的形式，引導(dǎo)幼兒主動地參與到籃球活動中，在這種循序漸進(jìn)地課堂教學(xué)中促進(jìn)幼兒的運(yùn)動意識。教師在籃球活動組織的過程中要注重對幼兒的引導(dǎo)、保障幼兒的運(yùn)動安全。本文將針對引導(dǎo)幼兒參與籃球活動的方式進(jìn)行探討，并且提出一些行之有效的
家庭教育報·教師論壇 2021年13期2021-05-26
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
;體育游戲;增強(qiáng)體質(zhì);心理問題;品德素質(zhì)教師在對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)習(xí)特點，都進(jìn)行有效了解的時候，可以采取不同的教學(xué)理念以及教學(xué)措施，增強(qiáng)對于學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生積極的參與到不同的體育學(xué)習(xí)活動中來，通過豐富自己的教學(xué)語言，可以讓學(xué)生對于相關(guān)的理論知識內(nèi)容進(jìn)行合理有效的思考和探索，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下可以積極主動的提出自己的學(xué)習(xí)建議，所以教師在滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的過程中，都可以運(yùn)用體育游戲的教學(xué)方式，幫助學(xué)生對于不同的體育活動以及體育活動
家庭教育報·教師論壇 2021年14期2021-05-24
- 依托體育社團(tuán)文化開展校園體育活動探索
;教學(xué)質(zhì)量;增強(qiáng)體質(zhì);成長成才中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）12-0088-02依托體育社團(tuán)文化開展體育活動，不僅能豐富體育課堂教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，還能突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉意識。本文對依托體育社團(tuán)文化開展校園體育活動進(jìn)行探索，以提高體育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，為學(xué)生成長成才奠定基礎(chǔ)。一、體育社團(tuán)文化背景下的教學(xué)活動設(shè)計對于初中生來說，體育社團(tuán)活動對其具有極大的吸引力
成才之路 2021年12期2021-04-22
- 初中體育社團(tuán)的組織開展策略
：體育社團(tuán);增強(qiáng)體質(zhì);擴(kuò)大規(guī)模;健全制度;豐富類型“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立… ”梁啟超先生的這段話充分說明了青少年是國家的未來，青少年決定著國家的興衰。日益提高的經(jīng)濟(jì)、優(yōu)越的生活條件、外界的各種學(xué)習(xí)壓力都是造成現(xiàn)在學(xué)生長時間看手機(jī)電腦、缺乏鍛煉、體能下降、身體健康受到威脅的重要因素。根據(jù)這些現(xiàn)狀和學(xué)生健康成長的需要，學(xué)?？梢酝ㄟ^開展體育社團(tuán)來改變這種局面并促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。開展體育社團(tuán)充分體現(xiàn)了“一張一弛，文武
啟迪·中 2021年10期2021-01-03
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
高身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)與培養(yǎng)道德品質(zhì)的一種有組織、有目的的社會活動，其能夠增強(qiáng)人們的運(yùn)動能力，促進(jìn)人們的全面發(fā)展。所以，小學(xué)體育教學(xué)對于學(xué)生而言具有十分重要的意義。雖然參加體育活動會有很多好處，但是仍然有一部分學(xué)生對其存有排斥的心理。針對這種現(xiàn)象，教師就需要在小學(xué)體育教學(xué)過程中科學(xué)、合理地利用體育游戲來輔助教學(xué)。體育游戲，顧名思義就是將體育與游戲有機(jī)地結(jié)合在一起，在輕松、愉快的游戲過程中進(jìn)行體育活動，從而達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。對體育游戲，在小學(xué)體育教
新課程·上旬 2020年40期2020-12-23
- 歷史演進(jìn)與政策嬗變：從“增強(qiáng)體質(zhì)”到“體教融合”
——中國兒童青少年體育健康促進(jìn)政策演進(jìn)的特征分析
特征1.1 增強(qiáng)體質(zhì)：樹立社會主義建設(shè)初期“強(qiáng)身健體”的育人目標(biāo)從1949年新中國成立到21世紀(jì)初期，是中國特色社會主義建設(shè)的偉大變革和發(fā)展時期。這一時期我國兒童青少年體育健康促進(jìn)相關(guān)政策經(jīng)歷了三大變化：以防病為目的的身體健康政策、以強(qiáng)身為導(dǎo)向的增強(qiáng)體質(zhì)政策和以育人為根本的全面健康政策。1.1.1 以防病為目的的身體健康政策1948年，世界衛(wèi)生組織提出“健康是人類基本權(quán)利”，要求所有政府有責(zé)任提供適當(dāng)活動，以促進(jìn)人民的健康。此時我國正處于新中國成立初期，黨
中國體育科技 2020年10期2020-11-24
- 小學(xué)體育教學(xué)過程中如何提高學(xué)生體質(zhì)
學(xué)生體質(zhì)? 增強(qiáng)體質(zhì)? 措施方法中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.001 我國向來推崇“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”。對于小學(xué)體育課程，國家是非常重視的。其他課程的學(xué)習(xí)相對靜止，基本是身體不動腦子動。而體育課程是一個運(yùn)動的過程，在身體上，它提高了學(xué)生身體素質(zhì)，使免疫力增強(qiáng)，學(xué)生身體發(fā)育得到促進(jìn);在心理上，培養(yǎng)了學(xué)生堅持不懈的精神和吃苦耐勞的性格，也釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力
南北橋 2020年11期2020-09-10
- 小學(xué)開展花樣跳繩課程的研究
;花樣跳繩;增強(qiáng)體質(zhì);體育課程在小學(xué)階段，體育課是為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力，為學(xué)生終身參加體育鍛煉打下基礎(chǔ)的重要階段。6-12歲是學(xué)生生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，在這個年齡段積極開展跳繩意義十分重大。生理上可以推遲軟骨鈣化的年齡，使骨齡的生長期變長，促進(jìn)身高發(fā)育;能按照規(guī)律的上下跳動可以促進(jìn)個人腦細(xì)胞的生長，使我們的大腦得到更好的發(fā)育;經(jīng)常跳繩還能使小學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性得到顯著提高。心理上能使學(xué)生內(nèi)心愉悅，獲得成就感和滿足感
小作家報·教研博覽 2020年37期2020-09-10
- 秦澤云:小學(xué)體育教學(xué)過程中如何增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)
?學(xué)生 ?增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.125 在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，相較于其他學(xué)科，體育的教學(xué)過程一直處于不受重視的狀態(tài)。事實上，學(xué)生的體育鍛煉也具有十分重要的地位，因為體育課程的教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)的好壞息息相關(guān)。學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)會為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生涯打下基礎(chǔ)，有利于學(xué)生的身體健康和心理發(fā)展。該如何增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)成了體育教學(xué)中無法避免的話題。 一、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)
南北橋 2020年13期2020-09-10
- 論體育教育在大學(xué)教育中的重要性
育教育不但能增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)身健體，還能在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取精神、規(guī)則意識和合作精神等方面發(fā)揮其他學(xué)科無法比擬的重要作用。關(guān)鍵詞：體育教育;增強(qiáng)體質(zhì);進(jìn)取精神;規(guī)則意識;團(tuán)隊合作體育教育是大學(xué)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要方面，是大學(xué)教育過程中無可替代的教育方法和手段。大學(xué)生作為即將步入社會的群體，為了適應(yīng)社會的需要，他們必須在大學(xué)期間加強(qiáng)各種文化知識、能力等方面的儲備;體育教育不但能強(qiáng)身健體，還有其他學(xué)科教育無法比擬的優(yōu)
山東青年 2020年7期2020-09-02
- 高中體育教學(xué)陽光體育理念應(yīng)用策略探究
;教學(xué)質(zhì)量;增強(qiáng)體質(zhì);健康成長中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）08-0136-02在“應(yīng)試教育”的背景下，高中生承受著來自社會、學(xué)校、家長等多方面的壓力，只有擁有健康的身體，才能應(yīng)付繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，開展好體育教學(xué)尤為重要。然而傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式單一，缺乏趣味性，不能激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)致體育教學(xué)質(zhì)量偏低，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提升。而應(yīng)用陽光體育理念，開展陽光體育運(yùn)動，能改變體育教學(xué)現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)
成才之路 2020年8期2020-09-02
- 提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性策略
;策略研究;增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）12-0093-01學(xué)生全面素質(zhì)的提高是教師教育的最終目的，而處于小學(xué)階段的學(xué)生是最先接觸體育學(xué)科的群體，因此體育教學(xué)更應(yīng)該得到教師的重視，教師也應(yīng)為此而努力奮斗。所以，教師要適應(yīng)社會的發(fā)展，將體育教學(xué)改革進(jìn)行到底。因此，“增強(qiáng)人民體質(zhì)”，不應(yīng)只停留在表面，更應(yīng)該“從娃娃抓起”。在教學(xué)中，教師要將自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長。說起體育教學(xué)
讀寫算 2020年12期2020-06-12
- 我國關(guān)于體育課程增強(qiáng)青少年體質(zhì)理論的回顧與實踐改革路徑
和課外鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)”作為理論研究和實踐改革的重點，還應(yīng)將“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)”作為評價學(xué)校體育課程教學(xué)改革的重要指標(biāo)。為使中國的體育課程教學(xué)實踐能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，應(yīng)在以下幾個方面著力：1）以精準(zhǔn)監(jiān)測、精準(zhǔn)分析、精準(zhǔn)干預(yù)的“體質(zhì)提升三精準(zhǔn)”作為體育課程的增強(qiáng)體質(zhì)導(dǎo)向;2）開發(fā)有效的、有趣的“專項身體素質(zhì)練習(xí)與游戲”;3）普及“體育趣味課課練”;4）提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量;5）強(qiáng)化“學(xué)科融合”“課內(nèi)外結(jié)合”及“家校結(jié)合”。關(guān)鍵詞：中國;體育課程;增強(qiáng)體質(zhì);體質(zhì)提升三
首都體育學(xué)院學(xué)報 2020年3期2020-06-08
- 借助多媒體開展體育課程教學(xué)的研究
;教學(xué)質(zhì)量;增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：G623.58 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）14-0093-02借助多媒體開展體育課程教學(xué)，能通過影像、圖片、音頻等呈現(xiàn)技術(shù)動作，讓學(xué)生更加直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對體育技能技巧的理解，提高學(xué)生對體育的認(rèn)識，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在體育教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的心理和生理特點，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律，巧妙地把多媒體技術(shù)運(yùn)用到體育教學(xué)中。要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的培養(yǎng)教育，把科學(xué)的教育觀念落到實處，使學(xué)生的
成才之路 2020年14期2020-06-08
- 初中體育教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的個性化教學(xué)策略舉隅
中體育教學(xué);增強(qiáng)體質(zhì);個性化教學(xué);策略舉隅在新時期初中體育教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是課堂教學(xué)的重要目的。這就需要我們對體育教學(xué)的認(rèn)識、實施和評價進(jìn)行革新，通過個性化的教學(xué)策略達(dá)到這一目的。一、關(guān)注學(xué)生不同的體質(zhì)特征，為不同類型的學(xué)生設(shè)計個性化的體育教學(xué)方案由于課業(yè)負(fù)擔(dān)、升學(xué)壓力乃至學(xué)生興趣愛好、身體素質(zhì)等諸多原因，在初中階段就有許多學(xué)生不注重體育學(xué)習(xí)。為了改變這種狀況，體育教師要關(guān)注學(xué)生的不同體質(zhì)特征，通過設(shè)計、制定個性化的體育教學(xué)方案來激發(fā)不同類學(xué)生的體育學(xué)
教書育人·教師新概念 2020年4期2020-04-22
- 農(nóng)村幼兒園實施情境體育游戲芻探
;體育活動;增強(qiáng)體質(zhì);教學(xué)質(zhì)量中圖分類號：G613.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）02-0104-02幼兒時期是兒童茁壯成長、培養(yǎng)運(yùn)動素質(zhì)及形成健康體魄的關(guān)鍵時期，教師需要考慮幼兒的模仿天性與強(qiáng)烈的好奇心，設(shè)計豐富而多元化的體育游戲，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。教師所設(shè)計的情境體育游戲要立足幼兒身體發(fā)育規(guī)律，突出幼兒的主體地位，發(fā)揮幼兒的主體作用。農(nóng)村幼兒園教育配套設(shè)施不足，城鎮(zhèn)幼兒園能夠開設(shè)的一些體育類相關(guān)活動無法在農(nóng)村幼兒園開展
成才之路 2020年2期2020-02-16
- 初三學(xué)生每天一小時體育活動的實踐研究
;身體健康;增強(qiáng)體質(zhì);心理健康中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）35-0084-02國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》號召全國億萬青少年學(xué)生開展“陽光體育活動”，不斷提高體質(zhì)健康水平，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。但是，不少學(xué)校還在片面追求升學(xué)率，沒有按規(guī)定開足開齊體育課，更不能保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。筆者在初三年級開展了每天一小時體育活動的實踐研究，對初三年級每天一小時體育活動的時間安排、活動內(nèi)容
成才之路 2019年35期2019-12-27
- 提高籃球教學(xué)有效性策略探討
效性;策略;增強(qiáng)體質(zhì);競技精神中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）35-0083-02目前，很多地區(qū)已經(jīng)將體育成績納入中考成績中，這也使得越來越多的學(xué)校開始重視體育教學(xué)問題。在初中體育教學(xué)過程中，教師會將體育教學(xué)課程分為技能培訓(xùn)和理論知識教學(xué)等多個部分。籃球教學(xué)是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)籃球教學(xué)，不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠為我國未來的籃球事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。但在很多學(xué)校的籃球教學(xué)中，普遍存在著教學(xué)水平偏低
成才之路 2019年35期2019-12-27
- 淺析高中體操教學(xué)與訓(xùn)練對增強(qiáng)中學(xué)生體質(zhì)的影響
練;中學(xué)生;增強(qiáng)體質(zhì);影響隨著教育的不斷發(fā)展，我國越來越注重健康教學(xué)，但仍有許多學(xué)校只為了升學(xué)率而忽略了學(xué)生們的健康體質(zhì)。近些年來，我國對不同學(xué)校的健康體質(zhì)測試中，表明我國眾多高校都存在著的學(xué)生們體質(zhì)不樂觀的現(xiàn)象，學(xué)生們的整體運(yùn)動素質(zhì)逐步下降。高中體育與健康學(xué)科應(yīng)該嚴(yán)肅對待高中生的身體素質(zhì)，合理安排體操教學(xué)訓(xùn)練來逐步提高改善學(xué)生們的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長，逐步實現(xiàn)健康高考。體操運(yùn)動具有很強(qiáng)的實用性，它不需要投入復(fù)雜的體育設(shè)施，具有較為廣泛的訓(xùn)練范圍。而
神州·上旬刊 2019年9期2019-10-08
- 小學(xué)如何開展籃球傳統(tǒng)項目運(yùn)動之我見
球傳統(tǒng)項目;增強(qiáng)體質(zhì)隨著素質(zhì)教育理念的深入人心，人們越來越重視學(xué)生的全面發(fā)展。籃球作為提升學(xué)生綜合能力的一項重要因素，得到人們的廣泛關(guān)注。通過籃球鍛煉，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神，實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，從以下幾個方面淺談一點看法。一、小學(xué)開展籃球項目的必要性通過對籃球運(yùn)動在小學(xué)校園中展開的狀況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)籃球已成為很多小學(xué)生喜愛的球類運(yùn)動。并且很多學(xué)校都有專門的籃球場地、配備了充足的籃球器械，為在小學(xué)
新課程·中旬 2019年7期2019-09-17
- 體育對中學(xué)生鍛煉的現(xiàn)狀
;體育鍛煉;增強(qiáng)體質(zhì)一、研究對象與方法（一）研究對象西咸新區(qū)高陵四中、等5所中學(xué)生學(xué)校的初三學(xué)生以及中學(xué)生的體育教師。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法查閱了大量與本研究有關(guān)的論文、專著等資料。2.訪談法同各個學(xué)校的體育教師及初三的任課教師進(jìn)行訪問，了解他們對中考體育的制度、評分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生參與課外體育鍛煉等方面的看法和要求，收集教師提出的建議和意見。3.問卷調(diào)查法為了分析西安市西咸新區(qū)5所中學(xué)生學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)狀況，根據(jù)本項研究的目的和內(nèi)容，分別設(shè)計了調(diào)查問卷內(nèi)容
體育風(fēng)尚 2019年6期2019-09-10
- 中考體育對中學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀與研究
;體育鍛煉;增強(qiáng)體質(zhì)一、研究對象與方法（一）研究對象西安市西咸新區(qū)西咸四中、初三學(xué)生以及中學(xué)生的體育教師。（二）研究方法1數(shù)理統(tǒng)計法采用spss進(jìn)行統(tǒng)計。2.訪談法中考體育的制度、評分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生參與課外體育鍛煉等方面的看法和要求，收集教師提出的建議和意見。3.問卷調(diào)查法為了分析西安市西咸新區(qū)5所中學(xué)生學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)狀況，根據(jù)本項研究的目的和內(nèi)容，分別設(shè)計了調(diào)查問卷內(nèi)容。4.統(tǒng)計分析法對回收的有關(guān)材料統(tǒng)計后用Excel進(jìn)行回歸數(shù)據(jù)分析。二、結(jié)果與分析（一）對
體育風(fēng)尚 2019年6期2019-09-10
- 中考體育加試對促進(jìn)初中生體育鍛煉的作用分析
;體育鍛煉;增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：G80 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）03-096-01隨著國家經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平日益提高，生活質(zhì)量不斷改善，國家對教育的重視程度越來越深，不僅對青少年文化程度越來越重視，而且在體育教育方面加大重視的力度，比如說：學(xué)生在中考體育加試方面教育部門足夠重視，在此期間，各類初中學(xué)校著力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，調(diào)動初中學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，使學(xué)生從課堂中、課堂外及
拳擊與格斗·下半月 2019年3期2019-09-10
- 中考體育對學(xué)生的影響研究
;體育鍛煉;增強(qiáng)體質(zhì)為了貫徹執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和切實提高學(xué)生身體素質(zhì)，2008年中考體育加試制度在全國開始全面實行[2]。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)工作，同時需要家庭、社會的支持。本研究是對初中生體育鍛煉的作用分析，從實證角度分析中考體育加試對初中生身體鍛煉的影響，為促進(jìn)學(xué)生體育中考和進(jìn)一步完善體加試制度提供了重要依據(jù)。一、研究對象與方法（一）研究對象西安市中學(xué)。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法查閱了大量與本研究有關(guān)的論文、專著等資料。2.訪談法同
體育風(fēng)尚 2019年12期2019-09-10
- 論提高高中體育課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
教學(xué)方法? 增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.038 “身體是革命的本錢”，只有有了健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)文化知識。健康服務(wù)于學(xué)習(xí)，為了更好地促進(jìn)學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉，提高上體育課的積極性，教師有必要提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生安全。下面，我將對于提高體育課的課堂質(zhì)量提出幾點方法建議： 一、增設(shè)多種多樣的體育活動，提高學(xué)生在體育課堂上的興趣 在體育課堂上，
南北橋 2019年19期2019-09-10
- 體育教學(xué)中體能訓(xùn)練方法探析
;教學(xué)方法;增強(qiáng)體質(zhì);綜合素質(zhì)中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）20-0097-01初中生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，心肺功能還不夠健全，骨骼正在發(fā)育，如果體育訓(xùn)練方法不科學(xué)，就會對學(xué)生身體造成損害，影響學(xué)生身心健康，還會讓學(xué)生對體育鍛煉產(chǎn)生排斥心理。體能訓(xùn)練作為體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，關(guān)系著學(xué)生身體素質(zhì)的全面提升，能夠促進(jìn)學(xué)生身體各個器官的正常發(fā)育。體育教師要充分認(rèn)識到體能訓(xùn)練的重要性，運(yùn)用多種靈活有效的方法，促
成才之路 2019年20期2019-08-21
- 自主創(chuàng)編升華學(xué)生健美操專業(yè)意識探研
;激發(fā)興趣;增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）20-0084-01學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，開展豐富多彩的體育教學(xué)活動是全面錘煉與塑造學(xué)生良好身心素質(zhì)的重要工作，而開展健美操教學(xué)與訓(xùn)練是體育素質(zhì)教育的一個重要方面。隨著社會的不斷發(fā)展，人們對健康越來越重視。健美操是一種普及性很強(qiáng)的體育項目，它將體操、舞蹈、音樂、健身和娛樂結(jié)合在一起，強(qiáng)化了上下肢、軀干、髖部等部位的鍛煉，不僅能讓學(xué)生的身體變得靈活、協(xié)調(diào)
成才之路 2019年20期2019-08-21
- 提高小學(xué)生身體素質(zhì)的途徑和方法的探究
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)體質(zhì)的鍛煉。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多孩子把大量的時間放在了電子游戲和動畫片上，很少參加戶外體育鍛煉，因此現(xiàn)在的孩子體育技能較差，免疫力較低，身體素質(zhì)情況也令人擔(dān)憂。一個學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)是他全方面發(fā)展的基礎(chǔ)，從小就養(yǎng)成積極參與鍛煉的好習(xí)慣有利于他在以后成長過程中的身體發(fā)育，擁有一個強(qiáng)健的體魄才有足夠的精力去研究自己感興趣的事情，因此提高學(xué)生的身體素質(zhì)是小學(xué)體育教育中的一件大事。小學(xué)教師應(yīng)該在教育方式上進(jìn)行改革，培養(yǎng)學(xué)生對體育鍛煉的興趣，
散文百家·下旬刊 2019年4期2019-04-19
- 有關(guān)增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)的思考
中小學(xué)生 ?增強(qiáng)體質(zhì) ?思考中圖分類號：G80 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）12（b）-0114-02學(xué)校是增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)教育的重要場所，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)應(yīng)該從學(xué)校的體育鍛煉出發(fā)，專業(yè)和系統(tǒng)的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。目前學(xué)生的身體素質(zhì)狀況堪憂，學(xué)校在提高中小學(xué)生體質(zhì)方面還存在許多不足，國家高度重視學(xué)校體育工作的開展情況
當(dāng)代體育科技 2019年35期2019-03-16
- 科學(xué)增強(qiáng)消防官兵體質(zhì)，有效提高救援效率
：消防官兵;增強(qiáng)體質(zhì);有效提高;救援效率進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練的方法來快速有效地提高官兵的身體素質(zhì)和專業(yè)技能，主要從以下三個方面著手加強(qiáng)訓(xùn)練：戰(zhàn)略思想、身體基本素質(zhì)、心理素質(zhì)。一、戰(zhàn)略思想通過建國七十周年閱兵式表演和黨的精神要求我們貫徹新時代黨的強(qiáng)軍思想，大抓實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，深入推進(jìn)數(shù)字化部隊建設(shè)管理和運(yùn)用創(chuàng)新作戰(zhàn)，科學(xué)有效提高官兵身體素質(zhì)，聚力打造精銳作戰(zhàn)力量，著力培養(yǎng)一支精干的救援部隊。我們的工作任務(wù)是保家衛(wèi)國，保護(hù)國家和人民的生命和財產(chǎn)安全，具有最高水平專業(yè)技
新一代 2019年21期2019-01-06
- 幼兒園區(qū)域游戲活動有效實施的指導(dǎo)
]戶外游戲；增強(qiáng)體質(zhì)；社會性行為；活動興趣蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾說過：游戲在兒童生活中具有極其重要的意義，具有與成人工作和勞動同樣的意義，而區(qū)域活動則成為幼兒一種自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式。在開放的區(qū)域活動中，幼兒是開心的，他們的身心是愉悅而積極的，幼兒的操作是投入的、專注的。隨著學(xué)習(xí)《幼兒指導(dǎo)綱要》以及新課改精神的深入，我們都能感受到區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性。幼兒園區(qū)域活動是以幼兒的生活經(jīng)驗
黑河教育 2018年12期2018-11-30
- 體育教學(xué)安全機(jī)制構(gòu)建策略探究
；構(gòu)建策略；增強(qiáng)體質(zhì)；身心發(fā)展中圖分類號：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）32-0065-01隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校和家長更加重視學(xué)生的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育更加深入人心。素質(zhì)教育理念要求不僅要提高學(xué)生的文化知識水平，還要鍛煉他們的體魄，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。而在這個過程中，體育教師必須做好安全工作。無論在任何體育活動中，安全都是第一位的，只有保證學(xué)生的安全，才能使體育教學(xué)活動得以順利開展。本文結(jié)合教學(xué)實踐，對體育教學(xué)
成才之路 2018年32期2018-11-29
- 加強(qiáng)中職體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與性研究
主動參與性；增強(qiáng)體質(zhì)；學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）32-0053-01中職體育教學(xué)的主要目的是提升學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。教師要通過優(yōu)化中職體育教學(xué)激發(fā)學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與體育學(xué)習(xí)的積極性，從而提高體育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。教師應(yīng)明確學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位，調(diào)動學(xué)生主動參與性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。本文結(jié)合教學(xué)實踐，探究中職體育教學(xué)調(diào)動學(xué)生主動參與性對策。一、尊重學(xué)生個性每個學(xué)生
成才之路 2018年32期2018-11-29
- 體質(zhì)健康信念對體育鍛煉的影響芻論
；體育鍛煉；增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）26-0087-01擁有一個健康的身體，是我們每個人都希望的。人們經(jīng)常說，身體是革命的本錢。沒有一個好的身體，其他的一切都是空談。學(xué)生作為國家事業(yè)的接班人，他們更需要有一個好的身體。因此，培養(yǎng)學(xué)生正確的體質(zhì)健康信念，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，是目前體育教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。但就目前情況來看，學(xué)生總體的身體狀況并不理想，有相當(dāng)一部分學(xué)生達(dá)不到國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，這與
成才之路 2018年26期2018-10-15
- 增強(qiáng)小學(xué)高年級學(xué)生體質(zhì)的方法與路徑
；學(xué)生體質(zhì)；增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2018-03-22作者簡介：田 俊（1990—），男，江蘇常州人，江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)星辰實驗學(xué)校教師，二級教師，研究方向：體育。在實踐教學(xué)中，由于部分學(xué)校對學(xué)生體育鍛煉的不重視，或者沒有進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，導(dǎo)致近年來許多小學(xué)生出現(xiàn)了身體肥胖、運(yùn)動能力下降、體質(zhì)不佳等多方面問題。學(xué)校教育肩負(fù)著增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康的重要使命。針對近年來我國部分高年級小學(xué)生體質(zhì)狀況不佳的問題，學(xué)校應(yīng)
教師·下 2018年6期2018-09-22
- 強(qiáng)化活動落實，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
；強(qiáng)化落實；增強(qiáng)體質(zhì)學(xué)校強(qiáng)化體育活動工作落實，對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鞏固和提高課內(nèi)所學(xué)的體育運(yùn)動技術(shù)和技能，發(fā)展良好個性，具有積極地的促進(jìn)作用。因此，根據(jù)學(xué)校特點，進(jìn)一步開展各種各樣的課外體育活動是每個學(xué)校必須重視的工作。我校地處羅城古鎮(zhèn)。學(xué)生來自不同的地方身體素質(zhì)參差不齊，運(yùn)動技術(shù)水平低。大部分學(xué)生沒有鍛煉身體的習(xí)慣，這與示范教育和培養(yǎng)目標(biāo)是不相適應(yīng)的。根據(jù)上述情況。領(lǐng)導(dǎo)和教研組都很重視。我們體育教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下。認(rèn)真的開展教研組活動。組織全體老師學(xué)
世界家苑 2018年7期2018-07-28
- 要在新奇趣味上做文章
；體育教學(xué)；增強(qiáng)體質(zhì)；因材施教【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1008-1216（2018）05B-0124-02“春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月?！边@里的“冬三月”，指的是農(nóng)歷十月、十一月（冬月）、十二月（臘月），這三個月是北方最冷的時節(jié)，也是小學(xué)體育課最難開展的時期。這主要是因為生活水平的普遍提高，獨生子女居多的學(xué)生已經(jīng)不大適應(yīng)北方室外的嚴(yán)寒天氣。而為了迎合這部分學(xué)生的怕冷怕苦怕累的思想，部分學(xué)校甚至取消了室外體育課。但是封閉的室內(nèi)空氣流
內(nèi)蒙古教育·科研版 2018年5期2018-07-24
- 加強(qiáng)田徑教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的研究
；因材施教；增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）13-0084-01在體育課上，有些學(xué)生非常熱愛體育運(yùn)動，積極參加各項體育活動。而有些學(xué)生對體育運(yùn)動比較抵觸，對各項體育活動處于漠不關(guān)心的狀態(tài)。為了改變這種狀況，教師應(yīng)積極尋求新的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生參與體育活動的熱情。田徑作為一種重要的體育運(yùn)動，內(nèi)容比較豐富，形式比較多樣，因此，體育教師要采取有利的教學(xué)手段增強(qiáng)學(xué)生參與田徑運(yùn)動的主動性，使他們愛上體育，終
成才之路 2018年13期2018-06-25
- 跑操：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的一劑良方
，如何讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，懂得學(xué)習(xí)，學(xué)會合作就成了我們所要面對的教育課題。關(guān)鍵詞：跑操;學(xué)生;增強(qiáng)體質(zhì)前言“一！二！三！四！一二三四！”每天上午8：30，校園內(nèi)就傳出響亮的口號聲，喊聲震天，令人振奮。一個個方隊，整齊劃一，連成一條長龍;一個個學(xué)生昂首挺胸，精神抖擻，他們排著整齊的隊伍，踏著整齊的步伐，穿著潔凈的校服， 喊著響徹校園的口號，陽光十足。方陣旁一位位班主任一絲不茍地邊跑邊維持隊形……此時，整個校園豪氣沖天，活力四射，成為校園一道靚麗獨特的風(fēng)景線——這
好日子（下旬） 2018年4期2018-06-18
- 淺論民間游戲在幼兒身體生長發(fā)育中的價值
；生長發(fā)育；增強(qiáng)體質(zhì)；身心發(fā)展；消耗體能“馬蘭花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一…”當(dāng)這熟悉的歌謠再次響起，仿佛又把我們帶回了童年時代。抓石子、打沙包、摸瞎子……總之，那里有我們太多美好的回憶。而今，我們所熟悉的民間游戲已被電動玩具，游樂場所這些高檔玩具所代替。我們作為具備新理念的幼兒教師，怎樣把我們所熟識的，有價值的民間游戲融入孩子們的生活，讓新時代的兒童也來感受民間游戲的快樂呢？于是，我們專門針對“民間游戲在幼兒身體生長發(fā)育中的價值”這一課題進(jìn)行
新絲路（下旬） 2018年9期2018-05-14
- 分析初中體育教學(xué)中如何增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
中體育教學(xué) 增強(qiáng)體質(zhì) 策略 【中圖分類號】? G633.96? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2018）12-205-010初中階段是學(xué)生身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是思想逐漸成熟的轉(zhuǎn)折點。在這個階段中增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉時十分重要的，不但能夠有利于學(xué)生生長發(fā)育還能使身體的各項機(jī)能得到加強(qiáng)，這個階段是學(xué)生發(fā)育成長最有效的階段。所以為了使學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，教師將高度重視學(xué)生的身心健康，并且在體育教學(xué)中也不斷
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中） 2018年12期2018-02-18
- 跳繩“考級”是促進(jìn)學(xué)生終身體育意識形成的有效機(jī)制
身體育意識 增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A0引言生命與健康緊密相連，人的一生應(yīng)當(dāng)伴隨著體育鍛煉，健康的身體促進(jìn)生命的延續(xù)；健康的身體是在不斷的持之以恒的身體鍛煉中保持的。身體的鍛煉的內(nèi)容多種多樣，要從小養(yǎng)成積極鍛煉的好習(xí)慣，那就需要體育教師對學(xué)生進(jìn)行有效的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會鍛煉身體的手段，形成可持續(xù)發(fā)展的鍛煉項目。體育是學(xué)校教育的組成部分，學(xué)校體育是學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動習(xí)慣的形成是促進(jìn)學(xué)生終身體育意識形成的有效機(jī)制。不同的年齡階段，有
科教導(dǎo)刊·電子版 2017年27期2017-10-30
- 淺淡欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒戶外體育活動的組織和開展
興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。這使我們強(qiáng)烈地意識到：開展戶外體育活動的最終目的不僅僅是增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，更大的價值在于通過體育鍛煉，發(fā)展幼兒各方面的能力，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞：因地制宜；目標(biāo)明確；增強(qiáng)體質(zhì)；激發(fā)興趣；規(guī)則意識；和諧發(fā)展一、制定活動計劃，確定活動目標(biāo)，切實提高戶外活動的質(zhì)量戶外體育活動的目標(biāo)是戶外體育的靈魂，制定好目標(biāo)對整個體育活動的順利實施能起到調(diào)控和保證作用。所以，我們首先確定一個總體的目標(biāo)：發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、
未來英才 2017年16期2017-10-10
- 用心發(fā)現(xiàn)善于運(yùn)用
：民間游戲；增強(qiáng)體質(zhì)；合作；社會交往；心理品質(zhì)；增進(jìn)親情《幼兒園綱要》中明確指出：“游戲是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”“以游戲為基本活動，寓教育與各項活動之中”，這說明游戲在幼兒成長過程中的極端重要性。民間游戲是在民間廣為流傳，源于表現(xiàn)人民群眾勞動、生活的縮影。它具有鮮明的民族特點和地方特色，具有一定的思想性、教育性和娛樂性。它形式多樣、簡單易學(xué)、娛樂性強(qiáng)、內(nèi)容生動。因此，我們將諸多的民間游戲活動引入幼兒園的體育活動中，促進(jìn)了幼兒身心的發(fā)展，滿足了幼
神州·下旬刊 2017年5期2017-07-14
- 體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用
；體育教學(xué)；增強(qiáng)體質(zhì)；學(xué)習(xí)疲勞體育游戲作為一種特殊的體育教學(xué)方式，它是以體育動作為基本內(nèi)容，以游戲為形式，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主要目的的特殊體育活動。將體育游戲應(yīng)用到體育教學(xué)環(huán)節(jié)中，以體育游戲來代替體育教學(xué)的各項活動，不僅可以有效地激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣和積極性，還能使學(xué)生在游戲的推動下快速熟練地掌握操作要領(lǐng)和技巧，從而提高體育課堂的教學(xué)效率。因此，在體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲?qū)μ岣唧w育課堂教學(xué)效率、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)具有非常重要的作用。據(jù)此，筆者對游戲體育進(jìn)行了
新課程·下旬 2016年12期2017-06-07
- 在高校體育教學(xué)中注重加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)
非智力因素；增強(qiáng)體質(zhì)；培養(yǎng)人才非智力因素，從廣義上講包括智力以外的心理因素、環(huán)境因素、生理因素以及道德品質(zhì)等。體育教學(xué)具有培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的優(yōu)勢，但需要在正確教育理論指導(dǎo)下進(jìn)行。在教學(xué)和訓(xùn)練中，倘若我們能夠注意非智力因素的培養(yǎng)，不但對造就人才有利，而且體育教學(xué)中將能夠使更多的學(xué)生達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、并掌握終身體育鍛煉的本領(lǐng)。下面我從這幾年自己的教學(xué)中談?wù)勼w會：一、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)在體育課中，剛開始有部分學(xué)生對體育課不太感興趣，不明確體育課的目的，沒有意識
散文百家·下旬刊 2017年2期2017-04-26
- 確立“健康第一”的體育教學(xué)理念
】健康第一；增強(qiáng)體質(zhì)；學(xué)生發(fā)展；建立體系隨著人類社會的物質(zhì)文化生活水平從整體上的提高，人們比以往任何時候都更加關(guān)注自己的健康狀況和生活質(zhì)量。由于隨著社會的發(fā)展，心理壓力增大，大多人類處于亞健康狀態(tài)?，F(xiàn)在，人們對健康的要求越來越高，對“健康”的概念也有了新的認(rèn)識：即健康不僅是沒有疾病和不虛弱，而且是在身體、心理和社會適應(yīng)能力方面都保持完美的狀態(tài)。作為初中學(xué)生，自踏入校門，就意味著童年已經(jīng)過去，迎來的將是長知識、長身體的少年時代。初中三年，學(xué)生的生理與心理會發(fā)
文理導(dǎo)航 2017年12期2017-04-21
- 淺談幼兒園戶外游戲之野戰(zhàn)區(qū)活動的開展
，使幼兒逐步增強(qiáng)體質(zhì)，增加社會性行為的發(fā)生，從而提高活動興趣。孩子們的身心得到發(fā)展的同時充分體驗戶外活動的快樂?！娟P(guān)鍵詞】戶外游戲；增強(qiáng)體質(zhì)；社會性行為；活動興趣陳鶴琴先生說過：“給兒童充分的娛樂和游戲。娛樂和游戲?qū)τ趦和硇牡陌l(fā)展是有重大的意義的。它可以給兒童豐富的經(jīng)驗，它也可以給兒童學(xué)習(xí)怎樣控制情緒和怎樣與人相處，還可以發(fā)展身體的技能，啟發(fā)兒童的智力。”①根據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，我們塘市幼兒園在戶外大聯(lián)合游戲中開設(shè)野戰(zhàn)游戲區(qū)。根據(jù)幼兒的
成長·讀寫月刊 2016年12期2017-01-12
- 關(guān)于冬季體育教學(xué)的幾點思考
教學(xué)；策略；增強(qiáng)體質(zhì)中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）15-0385-64DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.15.058中學(xué)體育學(xué)科是中學(xué)課程的重要組成部分，它既是學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容之一，也是保證學(xué)生身體健康、塑造積極向上人格的重要途徑。因此，中學(xué)體育教學(xué)無疑是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對學(xué)生全面成長有著非凡的意義。就體育課本身來看，在室外上課是其教學(xué)環(huán)境的最大的特點。但是
學(xué)周刊·下旬刊 2016年5期2016-03-22
- 談中學(xué)體育需注意事項教學(xué)
強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，十分之必要，教學(xué)中應(yīng)本著自身的體育素質(zhì)來接受，不要超出自己的能力范圍，反到造成物極必反的效果，這就得不嘗試了?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)體育 注意事項 教學(xué)過程 增強(qiáng)體質(zhì)【中圖分類號】G40.013.9 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1671-1270（2016）02-0105-01一、中學(xué)體育在教學(xué)中常常出現(xiàn)的問題（一）對體育的理解要正確對于體育的理解要正確，它不是簡單地娛樂與放松，是一門以健康為本質(zhì)的課程，在中學(xué)的體育課上，除了要讓學(xué)生明白基
文科愛好者·教育教學(xué)版 2016年2期2016-02-23