學(xué)生創(chuàng)新能力
- 如何在中小學(xué)信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
課程培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的邏輯初衷進(jìn)行說明，繼而歸納了在中小學(xué)信息技術(shù)課程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略，以期促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。關(guān)鍵詞：中小學(xué)；信息技術(shù)課程；學(xué)生創(chuàng)新能力；信息素養(yǎng)作者簡介：白軍亮（1985—），男，甘肅省定西市通渭縣姜灘小學(xué)。在創(chuàng)新型國家建設(shè)的過程中，需要將創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培育作為基礎(chǔ)性工程。義務(wù)教育階段的學(xué)科教育需要與創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)聯(lián)系起來，積極貫徹創(chuàng)新教育理念，合理地將其滲透到學(xué)科教育中，以確保學(xué)生的創(chuàng)新能力能
求知導(dǎo)刊 2023年13期2023-07-21
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
狀、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性及高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略三個(gè)方面進(jìn)行闡述，希望可以為相關(guān)學(xué)校提供一定的參考價(jià)值?！娟P(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)；學(xué)生創(chuàng)新能力；培養(yǎng)策略隨著教育體制的不斷改革，學(xué)校更加重視對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)作為高中基礎(chǔ)課程之一，學(xué)校以及教育部門應(yīng)當(dāng)在落實(shí)教學(xué)大綱的同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。高考作為學(xué)生人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一門學(xué)科的成績都十分重要，在高中階段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以在提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績的基礎(chǔ)上提升學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，最終達(dá)
文理導(dǎo)航 2023年11期2023-06-11
- 競賽驅(qū)動(dòng)的石油高校人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系研究
科競賽 學(xué)生創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力是一種自主自發(fā)的、獨(dú)特的、創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐能力，大學(xué)生創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)為創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維在內(nèi)化為意識(shí)和思維習(xí)慣后成為行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，同時(shí)也是將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的實(shí)踐能力[1]。為響應(yīng)黨中央“建設(shè)創(chuàng)新型國家”和“走中國特色自主創(chuàng)新之路”的號(hào)召，針對制約學(xué)科競賽對石油石化裝備人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)作用發(fā)揮的問題，根據(jù)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要和石油石化裝備由工程和企業(yè)引領(lǐng)的特點(diǎn)，基于“學(xué)科競賽培養(yǎng)人才創(chuàng)新能力”的設(shè)想，西安石油大學(xué)機(jī)械
支點(diǎn) 2023年5期2023-06-03
- 美術(shù)課堂融入勞動(dòng)教育提升學(xué)生創(chuàng)新能力的研究
動(dòng)教育；學(xué)生創(chuàng)新能力；研究引言美術(shù)情感教育與勞動(dòng)教育相輔相成，美術(shù)情感教育能彰顯勞動(dòng)教育的價(jià)值，促使學(xué)生“五育并舉”、全面發(fā)展；勞動(dòng)教育能促進(jìn)美術(shù)情感教育的多樣化發(fā)展。教師可從目標(biāo)定位、發(fā)展作用、實(shí)施途徑等方面開展中學(xué)美術(shù)教育與勞動(dòng)教育相融合的研究，以實(shí)現(xiàn)“以美帶勞，以勞育情，以情樹人”的根本任務(wù)。1美術(shù)情感教育滲透勞動(dòng)教育對學(xué)生發(fā)展的作用勞動(dòng)教育是提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。美育和勞動(dòng)教育是“五育”的重要組成部分，對學(xué)生的終身發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
理教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)一、引言對于初中物理教學(xué)而言，學(xué)生創(chuàng)新能力的科學(xué)培養(yǎng)具有重要的意義，可以使學(xué)生充分掌握物理課堂所學(xué)知識(shí)，進(jìn)而保障學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，使其教學(xué)活動(dòng)高度滿足現(xiàn)代社會(huì)人才需求，為了進(jìn)一步明確初中物理教師如何對學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行更為有效的培養(yǎng)，特此進(jìn)行本次研究。二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境情景教學(xué)是現(xiàn)代素質(zhì)教育發(fā)展中形成的新型教學(xué)模式，初中物理教師在開展課堂教學(xué)時(shí)，需要針對教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)問題情境和生活情境，對學(xué)生求知欲和好奇心進(jìn)行有效激發(fā)，強(qiáng)
速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- 徐書旺：淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
段，也是學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期?；诖?，以下對淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：初中語文教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略引言在語文的學(xué)習(xí)中，不應(yīng)該是古板的，應(yīng)該是多樣式的，創(chuàng)新式的。很多學(xué)生認(rèn)為語文的學(xué)習(xí)必須依賴死記硬背，重復(fù)的記憶，其實(shí)語文的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是這樣的。這樣的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀只會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，降低學(xué)習(xí)的效率。對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，沒有任何好處。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，必須要?jiǎng)?chuàng)新。一、創(chuàng)設(shè)情境
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 淺談初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效策略做進(jìn)一步探究分析。關(guān)鍵詞：初中計(jì)算機(jī)教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)在計(jì)算機(jī)的實(shí)際教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是現(xiàn)今教育教學(xué)中的重要內(nèi)容。而初中計(jì)算機(jī)教學(xué)作為計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)教學(xué)階段，教師應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力的滲透培養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力。鼓勵(lì)同學(xué)們敢于探究，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新能力，深化對初中生的素質(zhì)教育，為培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才提供保障。一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 試析初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培育路徑
樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培育路徑進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：試析初中音樂教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培育路徑引言音樂是一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng)，對學(xué)習(xí)壓力日益繁重的初中生來說，一方面可以愉悅其身心、陶冶其情操，營造寬松愉悅的成長環(huán)境，另一方面音樂學(xué)科本身所具備的獨(dú)有特性決定了其對培養(yǎng)和提升初中生的創(chuàng)新意識(shí)及能力有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。因此，音樂教師不僅要對音樂教學(xué)加強(qiáng)關(guān)注和重視，還要通過自身的專業(yè)素養(yǎng)及能力不斷探索有效的教學(xué)途徑，達(dá)到這一教育目標(biāo)。一、樹立教改意識(shí)，豐富教
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年24期2022-05-18
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略分析
堂，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，成為教師需要思索的一個(gè)重點(diǎn)。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略引言數(shù)學(xué)是高中基礎(chǔ)課程之一，學(xué)校在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作的過程中要順應(yīng)當(dāng)代的教學(xué)改革要求，并積極對教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新與改革。教師在教學(xué)中除了要轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，以新穎且適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革要求的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)之外，還需要秉持“以生為本、因材施教”的基本教學(xué)理念來進(jìn)行授課，以此來為數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量提供保障。本文著重對如何在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行探討與
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年13期2022-05-16
- 試論中職電子電工教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
需要注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，本文主要結(jié)合當(dāng)前學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出中職電子電工教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法。關(guān)鍵詞：中職電子電工教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)引言雖然中職院校在新時(shí)期背景下積極優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)觀念、方法，但是實(shí)際教學(xué)中依然存在觀念落后的問題，而且對電子電工教學(xué)方法的創(chuàng)新工作重視不足，主要沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，比較重視理論知識(shí)的教學(xué)。教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識(shí)。為發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力，中職電子電工教學(xué)應(yīng)該根據(jù)教學(xué)現(xiàn)有問題，探究中職學(xué)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年1期2022-04-20
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行研究、分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)探究;引言從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的角度出發(fā)，數(shù)學(xué)是小學(xué)教學(xué)體系中非常重要的科目。小學(xué)階段，是學(xué)生素質(zhì)能力的奠基時(shí)期，如果學(xué)生能夠形成良好的數(shù)學(xué)能力，則在未來的學(xué)習(xí)中將會(huì)非常順利。教師需要利用該特點(diǎn)開展教學(xué)，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容與課堂要求，完成學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)和教育。有了這樣的鋪墊，才能有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，保障教學(xué)的效果和水平。一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境信息化時(shí)代，情境教學(xué)法是小學(xué)課堂當(dāng)中最常見
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年14期2022-04-15
- 探究在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效策略
學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的作用，是教學(xué)中急需解決的首要問題。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略在教學(xué)過程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力就是對社會(huì)中的自然現(xiàn)象存在的好奇心。通過探究不斷獲取新知識(shí)，經(jīng)過有效的思考，從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)并提出問題。高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)時(shí)，需要從學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)著手，在日常的教學(xué)過程中，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力為教學(xué)目標(biāo)，通過科學(xué)的策略激發(fā)學(xué)生的潛力。一、營造良好的教學(xué)氛圍，提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)過程中良好的師生關(guān)系非常重要，有利于營造良好的教學(xué)氛圍
學(xué)習(xí)與科普 2022年13期2022-02-23
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的作用，是教學(xué)中急需解決的首要問題?！絷P(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略數(shù)學(xué)學(xué)科一直以來都是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要科目。在教學(xué)過程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力就是對社會(huì)中的自然現(xiàn)象存在的好奇心。通過探究不斷獲取新知識(shí)，經(jīng)過有效的思考，從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)并提出問題。高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)時(shí)，需要從學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)著手，在日常的教學(xué)過程中，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力為教學(xué)目標(biāo)，通過科學(xué)的策略激發(fā)學(xué)生的潛力。一、營造良好的教學(xué)氛圍，提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)過程
速讀·上旬 2022年1期2022-01-04
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
術(shù)教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略;中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-48-395引言在初中信息技術(shù)的教學(xué)中，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，因此要采取不同的方法，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生將來步入社會(huì)做好鋪墊工作。教師要針對學(xué)生自身的特點(diǎn)來采取相應(yīng)的措施，不斷地提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而更好地發(fā)揮初中信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的價(jià)值和作用，更好地促進(jìn)學(xué)生的全方面進(jìn)步和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。一、明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)針對學(xué)生創(chuàng)新能力
小作家報(bào)·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和探究能力的培養(yǎng)儼然成為全國高校共同的教學(xué)目標(biāo)。鋼琴教學(xué)作為我國高校教學(xué)體系中的基礎(chǔ)性課程，如何在鋼琴教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也是當(dāng)前高校教育工作者共同思考的問題。文章梳理了高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)意義，羅列了當(dāng)前我國高校鋼琴教學(xué)存在的問題，提出了未來高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略。以期幫助高校提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高校鋼琴教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略中圖分類號(hào)：J624? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?
大學(xué)·教學(xué)與教育 2021年11期2021-12-18
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
都是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要科目。在教學(xué)過程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力就是對社會(huì)中的自然現(xiàn)象存在的好奇心。通過探究不斷獲取新知識(shí)，經(jīng)過有效的思考，從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)并提出問題。高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)時(shí)，需要從學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)著手，在日常的教學(xué)過程中，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力為教學(xué)目標(biāo)，通過科學(xué)的策略激發(fā)學(xué)生的潛力。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）36-00
學(xué)周刊 2021年36期2021-12-09
- 淺析初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力也成為一項(xiàng)教學(xué)重點(diǎn)工作。初中階段作為學(xué)生個(gè)人成長、發(fā)展的重要階段，初中音樂學(xué)科也為一項(xiàng)重點(diǎn)教育內(nèi)容，因此，教師在初中階段音樂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中滲透學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具備重要意義。關(guān)鍵詞：初中音樂教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略引言新課改持續(xù)推進(jìn)背景下，初中教學(xué)體系中，音樂學(xué)科所占據(jù)地位日漸升高，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中需對音樂學(xué)科予以足夠重視，同新課改要求相適應(yīng)。教師所展開的音樂教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以全面了解音樂為基礎(chǔ)，實(shí)施全方位改革，采取多樣化教學(xué)策略，如
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年22期2021-12-07
- 中職機(jī)械教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
械教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)引言中職機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)之后擁有非常廣闊的就業(yè)空間，市場對于這類人才非常地稀缺。盡管如此，如果學(xué)生只具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并不能幫助學(xué)生找到理想的工作。因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步速度非常得快，尤其是當(dāng)前正處于智能化、5G技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，機(jī)械專業(yè)的學(xué)生如果僅僅依靠在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識(shí)，其工作的崗位被智能化的設(shè)備所取代，導(dǎo)致學(xué)生面臨失業(yè)的危機(jī)。但是具備創(chuàng)新能力的學(xué)生，可以通過將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際的需求相結(jié)合，用創(chuàng)新性的思維迎接工作的挑戰(zhàn)
科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18
- 初中語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
文教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-41-256前言創(chuàng)新能力是個(gè)人成長與社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，初中是學(xué)生快速成長的重要時(shí)期，而語文一直是教育項(xiàng)目的主要學(xué)科，語文具有高度的靈活性與綜合性，語言文字的建構(gòu)與應(yīng)用貫穿了人生的全過程。在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，不僅十分契合素質(zhì)教育的要求，同時(shí)也是促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展的重要途徑。本文就初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要意義，以及初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的
小作家報(bào)·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 淺談機(jī)器人社團(tuán)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑
人社團(tuán);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)途徑引言素質(zhì)教育要求教師以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在這樣的現(xiàn)實(shí)背景下許多學(xué)校開始以青少年素質(zhì)教育工作為基礎(chǔ)，積極促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有效落實(shí)，關(guān)注對學(xué)生思維方式的有效完善以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手操作的過程中獲得更多收獲。對于機(jī)器人社團(tuán)來說，實(shí)質(zhì)的活動(dòng)內(nèi)容和形式比較復(fù)雜，對學(xué)生的吸引力較足，許多學(xué)校積極投入更多時(shí)間和精力全面發(fā)揮機(jī)器人社團(tuán)的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。一、機(jī)器人社團(tuán)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年22期2021-11-17
- 淺談中職舞蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
蹈教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)方法;引言職業(yè)教育和舞蹈藝術(shù)教育當(dāng)中，都蘊(yùn)含了職業(yè)人所需要的職業(yè)文化、道德技能、身體、心理等各方面的素質(zhì)要求，兩者之間具有較高的一致性。隨著新課改的不斷深入，中職舞蹈藝術(shù)教育存在的問題也逐漸凸顯出來，針對中職教育舞蹈藝術(shù)教學(xué)邊緣化的現(xiàn)象，要能夠結(jié)合當(dāng)下的時(shí)代發(fā)展趨勢，對其進(jìn)行有效的定位，充分發(fā)揮舞蹈教育在中職人才培養(yǎng)過程當(dāng)中的價(jià)值和作用，從而能夠促進(jìn)中職舞蹈藝術(shù)教育的有效發(fā)展。一、中職舞蹈藝術(shù)教學(xué)方法的多元化在中職院校舞蹈藝術(shù)教育
現(xiàn)代科教論叢 2021年4期2021-11-01
- 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略分析
機(jī)教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略前言現(xiàn)階段，科技推動(dòng)各行各業(yè)迅速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)信息技術(shù)為代表的高新技術(shù)更是改變了人們的生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂等方式，開辟了許多新的發(fā)展領(lǐng)域。毫不夸張的說，21世紀(jì)是信息時(shí)代，是高新技術(shù)時(shí)代。隨著信息時(shí)代的全面來臨，智能化、現(xiàn)代化理念深入人心，信息技術(shù)滲透了每一個(gè)行業(yè)。尤其是現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)等設(shè)備已經(jīng)高度普及，毫無疑問，掌握一定的計(jì)算機(jī)技能已經(jīng)成為日常標(biāo)配。也正是因?yàn)槿绱?，?dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)受到了社會(huì)和家庭廣泛的關(guān)注。在信息化時(shí)代
錦繡·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- 小學(xué)語文課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
堂教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)方法;教學(xué)策略前言：目前義務(wù)教育在整個(gè)教育體系中地位舉足輕重。少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育的質(zhì)量、教育走向決定了我國教育事業(yè)的發(fā)展方向。近年來，黨中央針對越西縣進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，國家高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展，由此，在保障教育資源均衡的前提下，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師的教學(xué)觀念沒有改變，學(xué)生被動(dòng)獲取知識(shí)的能力得不到有效培養(yǎng)。小學(xué)語文教師需要隨著新課程改革而改變教學(xué)觀念和教學(xué)方法，使學(xué)生能夠有效地運(yùn)用它們，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和語文能力一起得到提高。
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 基于培養(yǎng)創(chuàng)新能力的中職機(jī)電類專業(yè)教學(xué)研究
類專業(yè);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略引言：在以往的中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)過程中，教師主要致力于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平和職業(yè)技術(shù)水平，很少涉及到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。在這種教學(xué)模式下，雖然可以讓學(xué)生畢業(yè)后順利走上工作崗位，但在漫長的職業(yè)發(fā)展歷程中，要想贏得更多的發(fā)展機(jī)遇，順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想，還需要在日常教學(xué)的過程上，同步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生具備更加全面的綜合素養(yǎng)。1.制定新型人才培養(yǎng)方案和課程體系對此，一方面需要中職院校牽頭，帶領(lǐng)全體專業(yè)教師開展教學(xué)理念革新，將培養(yǎng)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年12期2021-10-15
- 科研反哺教學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的實(shí)踐與困境
學(xué)改革;學(xué)生創(chuàng)新能力一、引言教學(xué)是高校的首要任務(wù)，人才培養(yǎng)是創(chuàng)建大學(xué)的根本目的，與此同時(shí)科學(xué)研究也是高校的重要職能之一。教學(xué)和科研并不是完全獨(dú)立的，科研與教學(xué)互相影響是高校和科研院所的一個(gè)重要區(qū)別。在很大程度上，與教學(xué)相比，科研與高校教師的職業(yè)發(fā)展有更密切的聯(lián)系，教學(xué)通常是底線，而科研水平往往決定了教師的職稱和待遇。教學(xué)和科研是高校老師工作的兩塊最主要內(nèi)容，推動(dòng)科研反哺教學(xué)，在促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化的同時(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，可以實(shí)現(xiàn)雙贏。本研究基于結(jié)構(gòu)主義的視角，結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
效課堂;學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)研究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-30-190引言創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對于幫助學(xué)生打破常規(guī)、突破思維局限，提升學(xué)生自身的綜合素質(zhì)有十分重要的價(jià)值。尤其是對于小學(xué)生來說，小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵時(shí)期。這也就要求教師在教學(xué)過程中必須要主動(dòng)更新教學(xué)理念及教學(xué)方式，在課堂教學(xué)中為學(xué)生提供更多自我展現(xiàn)、自我探究的空間，突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、大膽質(zhì)疑，從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。小學(xué)數(shù)學(xué)作為一
小作家報(bào)·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
遠(yuǎn)摘要：學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，離不開教師的創(chuàng)新性教學(xué)方式。只有教師在英語教學(xué)的過程當(dāng)中，積極尋求改變傳統(tǒng)教學(xué)方式的措施，采用多樣有效的教學(xué)新形式，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生才能最大限度上利用這種學(xué)習(xí)氛圍開展更多的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)他們遇到各種難題時(shí)，才更有精力去思索解決的措施。由此可知，教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的影響。關(guān)鍵詞：初中英語教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-27-111引言
小作家報(bào)·教研博覽 2021年27期2021-09-10
- 小學(xué)語文課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
堂教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)方法;教學(xué)策略前言：目前義務(wù)教育在整個(gè)教育體系中地位舉足輕重。少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育的質(zhì)量、教育走向決定了我國教育事業(yè)的發(fā)展方向。近年來，黨中央針對越西縣進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，國家高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展，由此，在保障教育資源均衡的前提下，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師的教學(xué)觀念沒有改變，學(xué)生被動(dòng)獲取知識(shí)的能力得不到有效培養(yǎng)。小學(xué)語文教師需要隨著新課程改革而改變教學(xué)觀念和教學(xué)方法，使學(xué)生能夠有效地運(yùn)用它們，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和語文能力一起得到提高。
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- 論在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;策略中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-09-082引言隨著素質(zhì)教育的不斷深入，小學(xué)美術(shù)教育已成為現(xiàn)代素質(zhì)教育的重點(diǎn)。新課程改革給小學(xué)美術(shù)教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)，過去美術(shù)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。而隨著素質(zhì)教育的不斷深入，小學(xué)美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)發(fā)生了變化，現(xiàn)在美術(shù)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。基礎(chǔ)美術(shù)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力中起著非常重要的作用
小作家報(bào)·教研博覽 2021年9期2021-09-10
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略引言新課改背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式，創(chuàng)新利用科學(xué)高效的教學(xué)方式，采用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式，有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生靈活多變地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題。教師可以運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容，為后面更好地解決數(shù)學(xué)問題打基礎(chǔ)，同時(shí)注重營造創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)氛圍，注重挖掘?qū)W生的潛力，創(chuàng)新
文學(xué)天地 2021年4期2021-09-10
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
需要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。由教學(xué)實(shí)踐入手，由探究新的教學(xué)理念、設(shè)計(jì)新環(huán)境、探究新思維三個(gè)層面分析怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識(shí)，為創(chuàng)新教育教學(xué)提供更新的思路。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)探討創(chuàng)新教育最重要的就是培養(yǎng)創(chuàng)新人格，用創(chuàng)新思維引發(fā)成實(shí)行手段，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新思維，讓學(xué)生和諧發(fā)展的重要特點(diǎn)的素質(zhì)教育。一名合格的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，在課堂上要重視提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生能夠獨(dú)立思考與合理思維問題，讓學(xué)生未來變成創(chuàng)新型人才
科學(xué)與生活 2021年7期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
學(xué)教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;隨機(jī)提問;小組討論;一題多解中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-20-我們知道，數(shù)學(xué)這門學(xué)科，無論從概念還是邏輯，都是非常抽象的。因此，數(shù)學(xué)思維能力的高低直接決定成為了決定學(xué)生能否學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的重要因素。由于小學(xué)生的思維能力有限，因此，在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的過程中，不能僅靠學(xué)生自己學(xué)習(xí)，還需要教師從旁邊引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)有利于提高教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。一、課堂隨機(jī)提
小作家報(bào)·教研博覽 2021年20期2021-09-10
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)(1)
玲摘要：學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，離不開教師的創(chuàng)新性教學(xué)方式。只有教師在英語教學(xué)的過程當(dāng)中，積極尋求改變傳統(tǒng)教學(xué)方式的措施，采用多樣有效的教學(xué)新形式，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生才能最大限度上利用這種學(xué)習(xí)氛圍開展更多的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)他們遇到各種難題時(shí)，才更有精力去思索解決的措施。由此可知，教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的影響。關(guān)鍵詞：初中英語教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;有效培養(yǎng)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-26-152
小作家報(bào)·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 猜想 探究 實(shí)踐
要注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，為其更深入地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文首先分析了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀，然后闡述了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性，最后提出了相關(guān)的培養(yǎng)策略，以期為相關(guān)教育工作者提供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-624X（2021）18-0060-02引
求知導(dǎo)刊 2021年18期2021-08-26
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
理教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)對于初中物理教學(xué)而言，學(xué)生創(chuàng)新能力的科學(xué)培養(yǎng)具有重要的意義，可以使學(xué)生充分掌握物理課堂所學(xué)知識(shí)，進(jìn)而保障學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，使其教學(xué)活動(dòng)高度滿足現(xiàn)代社會(huì)人才需求，為了進(jìn)一步明確初中物理教師如何對學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行更為有效的培養(yǎng)，特此進(jìn)行本次研究。一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境情景教學(xué)是現(xiàn)代素質(zhì)教育發(fā)展中形成的新型教學(xué)模式，初中物理教師在開展課堂教學(xué)時(shí)，需要針對教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)問題情境和生活情境，對學(xué)生求知欲和好奇心進(jìn)行有效激發(fā)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)
速讀·下旬 2021年9期2021-08-05
- 高職機(jī)械教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的提升策略分析
教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的提升策略進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：高職? 機(jī)械教學(xué)? 學(xué)生創(chuàng)新能力? 提升策略? 分析中圖分類號(hào)：G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-098X（2021）01（c）-0216-03Analysis of Strategies to Enhance Students' Innovation Ability in Mechanical Te
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年3期2021-07-28
- 初中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生創(chuàng)新能力
中物理;學(xué)生創(chuàng)新能力;教學(xué)分析;實(shí)踐策略創(chuàng)新是針對學(xué)生的固有知識(shí)邊界而言的，在創(chuàng)新的過程中學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)造性的思維，提出問題，解決問題，提升解決問題的效率等。在物理課程教學(xué)中，學(xué)生的創(chuàng)新思維發(fā)展有著較大局限性，但對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生理性科學(xué)意識(shí)的提升具有非凡價(jià)值。相比于傳統(tǒng)灌輸教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)理念對教師的教學(xué)素養(yǎng)和思維提出了更高要求，教師要勇于承擔(dān)教育責(zé)任，對學(xué)生的綜合素養(yǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效開發(fā)，使學(xué)生從物理課程學(xué)習(xí)中收獲更多積極體驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。一、
速讀·下旬 2021年4期2021-07-23
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是新課程標(biāo)準(zhǔn)對其教學(xué)活動(dòng)提出的最新要求，教育人員需要對其進(jìn)行深入分析，確保能夠?qū)?span id="syggg00" class="hl">學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行更為有效的培養(yǎng)，提升課堂教學(xué)效率。本文綜合探究小學(xué)語文教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)的具體策略?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文;課堂教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)【中圖分類號(hào)】G623? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1672-0490（2021）13-0029-02【本文著錄格式】楊志宏.小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生
課外語文·上 2021年5期2021-07-21
- 高校舞蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提出了進(jìn)一步的要求。目前，我國高校舞蹈教學(xué)存在較為明顯的問題。教學(xué)模式和教學(xué)方法相對傳統(tǒng)和保守，學(xué)生在學(xué)習(xí)上總是被動(dòng)，這在很大程度上阻礙了他創(chuàng)新能力的培育和提升。關(guān)鍵詞：高校舞蹈教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)1 前言舞蹈是人們喜聞樂見的藝術(shù)形式，是思想情感的傳遞和藝術(shù)表現(xiàn)。高校舞蹈教學(xué)既要注重學(xué)生舞蹈技能的提高，又要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)創(chuàng)造力。因此，高校舞蹈教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有重要作用。2 當(dāng)前我國高校舞蹈教學(xué)
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
樂教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)引言音樂是一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng)，對學(xué)習(xí)壓力日益繁重的初中生來說，一方面可以愉悅其身心、陶冶其情操，營造寬松愉悅的成長環(huán)境，另一方面音樂學(xué)科本身所具備的獨(dú)有特性決定了其對培養(yǎng)和提升初中生的創(chuàng)新意識(shí)及能力有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。因此，音樂教師不僅要對音樂教學(xué)加強(qiáng)關(guān)注和重視，還要通過自身的專業(yè)素養(yǎng)及能力不斷探索有效的教學(xué)途徑，達(dá)到這一教育目標(biāo)。一、結(jié)合多種元素豐富教學(xué)模式將音樂教學(xué)與繪畫相結(jié)合，正如繪畫有不同的顏色，音樂中也包含豐富多彩的情
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年50期2021-06-10
- 高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略探究
機(jī)教學(xué) 學(xué)生創(chuàng)新能力 中圖分類號(hào)：F062.5;G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-4914（2021）10-181-02 高校學(xué)生自身創(chuàng)造能力的重要體現(xiàn)在有關(guān)技術(shù)和多種具體活動(dòng)中，在計(jì)算機(jī)科目中提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，能夠讓學(xué)生提高自己的社會(huì)價(jià)值。在如今這個(gè)競爭十分激烈的時(shí)代中，如果要取得一定的成績，就需要具有與通常思路以及想法不同的見解。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中需要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，能夠使學(xué)生運(yùn)用全新的知識(shí)，將完全符合社會(huì)發(fā)展需求作為基礎(chǔ)，不斷探究新事物
經(jīng)濟(jì)師 2021年10期2021-05-01
- 美育在教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
助于增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。從學(xué)生創(chuàng)新源泉上進(jìn)行分析，最關(guān)鍵的因素是情感，憑借美育，情感可以得到有效涵養(yǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的根本目標(biāo)。具體來說，美育教學(xué)過程中，教師應(yīng)高度重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，從教學(xué)內(nèi)容入手，借助美育對學(xué)生創(chuàng)新思想進(jìn)行啟發(fā)，從根本上促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。本文主要就美育在教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)展開詳細(xì)論述?！娟P(guān)鍵詞】美育? 教學(xué)? 學(xué)生創(chuàng)新能力? 培養(yǎng)【中圖分類號(hào)】G42 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089
課程教育研究 2021年37期2021-04-13
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)課教學(xué)要注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力
;培養(yǎng);學(xué)生創(chuàng)新能力隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了每個(gè)人的視野。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)已成為學(xué)生的必修課程。使學(xué)生以更直觀、簡單的課堂模式充分掌握知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。小學(xué)教師還應(yīng)合理運(yùn)用靈活的教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)課程產(chǎn)生興趣，進(jìn)而愛上學(xué)習(xí)。一、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的重要性創(chuàng)新是一個(gè)國家進(jìn)步的基礎(chǔ)。目前，中國的政策也全力支持各行各業(yè)的創(chuàng)新，從而更好地促進(jìn)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高全社會(huì)公民的
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年18期2021-03-07
- 初中物理教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略探究
理教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;啟發(fā)式教學(xué);培養(yǎng)策略在當(dāng)前新課程改革不斷深入的背景下，初中物理教學(xué)為了達(dá)到理想的教學(xué)效果，要求教師在為學(xué)生講解各關(guān)鍵內(nèi)容的同時(shí)能夠關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，只有提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，才能讓學(xué)生對物理學(xué)習(xí)始終具備熱情和主動(dòng)性，激發(fā)出學(xué)習(xí)欲望，形成良好的物理核心素養(yǎng)，從而提升整體授課質(zhì)量。1? 要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)作為一名合格的初中物理教師要具備正確的教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，要善于學(xué)習(xí)，始終保持創(chuàng)新精神，將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相互融合
中學(xué)理科園地 2021年6期2021-02-12
- 高校舞蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提出了進(jìn)一步的要求。目前，我國高校舞蹈教學(xué)存在較為明顯的問題。教學(xué)模式和教學(xué)方法相對傳統(tǒng)和保守，學(xué)生在學(xué)習(xí)上總是被動(dòng)，這在很大程度上阻礙了他創(chuàng)新能力的培育和提升。關(guān)鍵詞：高校舞蹈教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)1 前言舞蹈是人們喜聞樂見的藝術(shù)形式，是思想情感的傳遞和藝術(shù)表現(xiàn)。高校舞蹈教學(xué)既要注重學(xué)生舞蹈技能的提高，又要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)創(chuàng)造力。因此，高校舞蹈教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有重要作用。2 當(dāng)前我國高校舞蹈教學(xué)
錦繡·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 小議初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
；教學(xué)；學(xué)生創(chuàng)新能力；培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）03-0038初中這個(gè)階段是至關(guān)重要的階段，學(xué)生的意識(shí)思維都得到了發(fā)展提高。所以，教師一定要緊隨時(shí)代發(fā)展的潮流，創(chuàng)新教師的教育理念，形成了多樣化的教學(xué)，鼓舞學(xué)生在實(shí)踐操作中驗(yàn)實(shí)了一定的科學(xué)道理，有利于學(xué)生對課本上的理論知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，更利于學(xué)生的記憶力。利于培養(yǎng)學(xué)生端正的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生表達(dá)能力、動(dòng)手能力的發(fā)展。一、培養(yǎng)學(xué)生的情感，營造民主的氛
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年5期2020-12-30
- 借助非常規(guī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
;培養(yǎng);學(xué)生創(chuàng)新能力1.“非常規(guī)”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)物理情境的巧設(shè)，喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)學(xué)生對新知的學(xué)習(xí)往往“好的開頭就等于成功的一半”，因而我們在每個(gè)新知的學(xué)習(xí)過程中，就要利用“非常規(guī)”實(shí)驗(yàn)器材獲取的優(yōu)點(diǎn)，以“非常規(guī)”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行物理情境創(chuàng)設(shè)，達(dá)到激趣激疑，引發(fā)問題，觸動(dòng)學(xué)習(xí)新知的欲望。如在學(xué)習(xí)《電動(dòng)機(jī)》一節(jié)時(shí)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)或類似的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，就能達(dá)到新、奇、巧的效果。立即吸引學(xué)生，激發(fā)他們急切地想知道這其中的原因，教師順勢提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論、猜想、
文理導(dǎo)航 2020年35期2020-12-15
- 高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探究
學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行探究。鋼琴這門專業(yè)是門藝術(shù)性極強(qiáng)的學(xué)科，鋼琴操作需要極強(qiáng)的技巧，但是教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)不能填鴨式灌輸死板的技巧，要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不能遏制學(xué)生的創(chuàng)造力，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力。本文中，筆者將一些實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)理論結(jié)合探究高校鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！娟P(guān)鍵詞】高校鋼琴教學(xué)；學(xué)生創(chuàng)新能力；分析及探究；實(shí)際具體策略；教學(xué)實(shí)踐【中圖分類號(hào)】J624.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A基金項(xiàng)目：“高校音樂教學(xué)中學(xué)生‘立體融合
中國民族博覽 2020年11期2020-12-07
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)分析
文教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)分析小學(xué)階段是重要的啟蒙階段，孩子們天真無邪，思維還未成型與固化。此時(shí)，也正是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的好時(shí)機(jī)。而語文作為重要的基礎(chǔ)學(xué)科，語文的學(xué)習(xí)與應(yīng)用幾乎貫穿人的一生，說大語文時(shí)代已經(jīng)全面來臨毫不夸張。所以，在小學(xué)語文的教學(xué)過程中對孩子進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，同時(shí)也是國家興旺，民族進(jìn)步的根本需要。本文就小學(xué)語文教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略進(jìn)行簡要闡述，以供參考。一、利用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力小學(xué)階段正是什么都
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年11期2020-12-06
- 職業(yè)院校音樂專業(yè)教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
些不利于學(xué)生創(chuàng)新能力提升的問題，為此教師必須從自身找問題，根據(jù)問題開展相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)改革。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;音樂專業(yè);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)著名表演藝術(shù)家卓別林曾經(jīng)說過“對于一個(gè)藝術(shù)家來說，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進(jìn)行創(chuàng)作，其成績往往會(huì)是驚人的?！敝锢韺W(xué)家愛因斯坦也曾經(jīng)說過“若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。”從這些話中可以看出，很多知名的成功人士都將自己成功的原因歸咎于“創(chuàng)新”。創(chuàng)新是創(chuàng)造的一種形式，在高職音樂教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能
卷宗 2020年22期2020-11-30
- 高校創(chuàng)新體育教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)建議
新，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素養(yǎng)。本文主要是關(guān)于高校創(chuàng)新體育教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究，以供相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行參考和借鑒。【關(guān)鍵詞】高校創(chuàng)新 體育教學(xué) 學(xué)生創(chuàng)新能力 培養(yǎng)建議對于任何國家來講，創(chuàng)新是其發(fā)展的動(dòng)力，在教育領(lǐng)域更加需要實(shí)現(xiàn)大膽的創(chuàng)新。高校體育教學(xué)的過程當(dāng)中，需要對于傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行必要的改良和優(yōu)化，切實(shí)的保障教學(xué)內(nèi)容的多樣化。只有這樣才能夠?yàn)樯鐣?huì)培育出更多高素質(zhì)高水平創(chuàng)新型人才。一、制約高校體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力因素（一）體育教學(xué)觀念陳舊在當(dāng)前
商情 2020年21期2020-11-28
- 新媒體時(shí)代小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
;培養(yǎng);學(xué)生創(chuàng)新能力前 言在新媒體技術(shù)飛速發(fā)展的今天，尤其需要注意如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中應(yīng)用新媒體技術(shù)，這是小學(xué)語文教師群體需要重點(diǎn)研究的問題。所以，針對新媒體時(shí)代下的小學(xué)語文教學(xué)，如何利用新媒體來提高小學(xué)生的創(chuàng)新能力，這是非常有必要的。魯迅有云：“兒童的教育主要是理解、指導(dǎo)和解放?！倍Z文學(xué)科正是傳道授業(yè)解惑的重要工具。通過語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生的語音運(yùn)用能力和語言表述能力都會(huì)得到較大幅度的提升。在新媒體時(shí)代，我們小學(xué)語文教師需要學(xué)會(huì)使用新媒體工具，尋求
西部論叢 2020年11期2020-11-28
- 新課改理念下初中藏語文教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
文教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略伴隨著我國新課改的不斷推進(jìn)，在初中的藏語文教學(xué)課堂中所提出的要求也越來越嚴(yán)格，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能再適用于當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)中。因此，教師需要在教學(xué)過程中增添與學(xué)生的互動(dòng)次數(shù)，使學(xué)生能夠更加自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究。在教學(xué)過程中不能只關(guān)注學(xué)生的成績，需要促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，使得學(xué)生獲得全面健康的發(fā)展。1???? 初中藏語文教學(xué)的現(xiàn)狀和問題在當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)中，雖然教師能夠進(jìn)行相關(guān)的反思與教學(xué)的記錄，但是仍舊存在著較為嚴(yán)重的問題，導(dǎo)
速讀·上旬 2020年7期2020-11-13
- 芻議中職學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
業(yè)教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力引言創(chuàng)新教育與新課改的核心在于改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)寓教于樂教學(xué)理念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，保證學(xué)生有效參與到教育教學(xué)之中。隨著素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，中職學(xué)生因其特殊性備受關(guān)注，中職學(xué)生年齡尚小，基礎(chǔ)文化知識(shí)不牢固，嚴(yán)重影響專業(yè)教學(xué)。本文將立足中職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，就教學(xué)中出現(xiàn)的相應(yīng)問題作如下解析。一、中職學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀中職學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)已形成較為完整的課程體系，可為社會(huì)培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)財(cái)務(wù)人員。但在強(qiáng)調(diào)以能力評高低的今天，亦暴露出傳統(tǒng)財(cái)務(wù)教學(xué)
財(cái)會(huì)學(xué)習(xí) 2020年27期2020-10-20
- 高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)思考研究
獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)展開研究，重點(diǎn)提出了幾點(diǎn)培養(yǎng)措施，主要包括樹立創(chuàng)新教育觀念、創(chuàng)新教育教學(xué)手段、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)機(jī)制、加強(qiáng)教師的創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新考核評價(jià)機(jī)制等，旨在確保學(xué)生具備濃厚的創(chuàng)新能力，賦予高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)全新的生命力。關(guān)鍵詞：高職院校;畜牧獸醫(yī)專業(yè);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)措施在高職院校教育教學(xué)體制改革過程中，極大地促進(jìn)了高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)發(fā)展，而且也明確提出了對學(xué)生創(chuàng)新能力的要求，這已經(jīng)得到了高職院校內(nèi)部的高度重視和關(guān)注。通過加強(qiáng)
廣告大觀 2020年3期2020-10-20
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
要注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以多樣化的教學(xué)模式來促使學(xué)生構(gòu)建良好的課程知識(shí)體系。實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中化學(xué)課程教學(xué)將是一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，老師要積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，促使學(xué)生化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)能力的不斷提升。關(guān)鍵詞：高中化學(xué)教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)信息技術(shù)在教學(xué)教育領(lǐng)域中的廣泛運(yùn)用，將為教學(xué)模式的創(chuàng)新帶來了很大的機(jī)遇。高中化學(xué)是學(xué)生接觸化學(xué)知識(shí)的開端，都是一些比較基礎(chǔ)的知識(shí)，在新課程改革的要求下，在高中化學(xué)課程教學(xué)中不僅要對學(xué)生的知識(shí)能力進(jìn)行培養(yǎng)，還要努力促使學(xué)生
- 高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探提出了一些建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：高中計(jì)算機(jī)教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略通過對高中教育教學(xué)進(jìn)行深入改革，可使學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果更佳，以此促進(jìn)計(jì)算機(jī)實(shí)際教學(xué)的發(fā)展。同時(shí)，創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)根據(jù)實(shí)際的教學(xué)環(huán)境來設(shè)計(jì)教學(xué)模式，以此讓學(xué)生通過感官來學(xué)習(xí)知識(shí)，并使學(xué)生可以自由交流，由此充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。一、高中計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中存在的問題分析（一）課程內(nèi)容過于死板高中對計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)往往伴隨著枯燥乏味等一系列代名詞，由于計(jì)算機(jī)知識(shí)偏理科，因
新一代 2020年19期2020-10-09
- 中學(xué)音樂教學(xué)中有效培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新能力的探索
影響了對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生的綜合發(fā)展。因此，本文將基于中學(xué)音樂教學(xué)中的一些不足，來分析有效培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新能力的解決策略。關(guān)鍵詞：中學(xué)音樂教學(xué);培養(yǎng)和提升;學(xué)生創(chuàng)新能力中圖分類號(hào)：G42文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2020）10-00-02音樂是陶冶情操，培養(yǎng)審美能力的有效途徑，不僅如此，對于中學(xué)生而言，音樂還可以促進(jìn)他們的健康成長，有利于其身心健康發(fā)展。因此，中學(xué)音樂教學(xué)非常關(guān)鍵，在教學(xué)的過程中，除了對知識(shí)的講授，還要注意對
藝術(shù)大觀 2020年10期2020-10-09
- 車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑解析
工實(shí)訓(xùn);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)方法職業(yè)教學(xué)過程中，實(shí)訓(xùn)課成了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力以及各項(xiàng)專業(yè)技能的重要組成部分，為了適應(yīng)社會(huì)對人才的需求，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已經(jīng)成為主要方向，因此，實(shí)訓(xùn)課程的重要性日益凸顯。在當(dāng)下的教學(xué)過程中，職業(yè)教育對于學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法各不相同，文章主要針對基本技能和創(chuàng)新能力兩方面進(jìn)行初步探索分析。一、 基本技能訓(xùn)練（一）安全文明生產(chǎn)教育在學(xué)生進(jìn)入車工生產(chǎn)學(xué)習(xí)過程時(shí)，第一課就是要學(xué)習(xí)安全文明生產(chǎn)，這不僅僅能夠保障企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也
讀天下 2020年25期2020-09-22
- 初中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的若干時(shí)機(jī)
中物理;學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略社會(huì)的飛速發(fā)展，各種新事物不斷涌現(xiàn)，導(dǎo)致了社會(huì)對創(chuàng)新和人才的需求量加大，而社會(huì)的需求始終是教育發(fā)展的方向。在學(xué)校教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、塑造學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力有哪些最佳的時(shí)機(jī)，將必成為當(dāng)下教育工作者研討的熱點(diǎn)問題。一、通過創(chuàng)建教學(xué)情境來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力對于中學(xué)生來說，由于物理知識(shí)相對抽象，他們在以前的學(xué)習(xí)生涯中，沒有接觸過相關(guān)的物理知識(shí)，這使他們在學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)感覺有些困難。此外，許多教師大都采用的是“灌輸”式教學(xué)方式，無
讀與寫·教師版 2020年7期2020-09-14