能力素養(yǎng)
- 論新型校對人員應具備的能力素養(yǎng)
型校對人員 能力素養(yǎng) 圖書質(zhì)量校對歷來是圖書出版流程中的重要環(huán)節(jié)，對保障圖書質(zhì)量起著重要作用。校對人員也對編輯工作形成有力補充，與責任編輯一道成為圖書質(zhì)量的“守護神”。因此，校對人員的能力素養(yǎng)，很大程度影響著圖書的整體編校質(zhì)量。傳統(tǒng)校對的兩大功能是校異同與校是非，但隨著科學技術(shù)的發(fā)展，稿件早已實現(xiàn)電子化，現(xiàn)代校對更多地側(cè)重于“校是非”；加上出版環(huán)境的變化使得責編工作愈發(fā)著力于選題策劃、溝通作者、營銷統(tǒng)籌等“外務”，客觀上迫使校對在實際工作中基本承擔了絕大部
出版參考 2023年1期2023-05-30
- 研析鋼琴即興伴奏的內(nèi)涵與伴奏者能力素養(yǎng)
內(nèi)涵與演奏者能力素養(yǎng)進行相應的研究與分析，以為鋼琴從業(yè)人員提供有效的參考價值?！碴P(guān)鍵詞〕即興伴奏；內(nèi)涵；能力素養(yǎng)；鋼琴表演隨著物質(zhì)生活水平的提升，人們對精神文化的追求愈發(fā)重視。在這樣的背景之下，鋼琴音樂藝術(shù)成為人們生活中不可或缺的休閑文娛內(nèi)容。在鋼琴表演領(lǐng)域，鋼琴即興伴奏是鋼琴表演者能力的重要體現(xiàn)，通常鋼琴表演者都會在沒有任何準備的條件下，根據(jù)現(xiàn)場所給出的主旋律進行相應的鋼琴伴奏表演，或是伴奏其他樂器，或是營造現(xiàn)場氛圍。因此，即興伴奏對鋼琴表演者的能力提出
音樂世界 2023年2期2023-05-06
- 傳統(tǒng)媒體主持人“直播帶貨”能力優(yōu)勢分析
；文化帶貨；能力素養(yǎng)；傳統(tǒng)媒體主持人中圖分類號：G224 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2022）05-0024-03近年來，隨著新冠肺炎疫情的暴發(fā)及蔓延，全球經(jīng)濟遭受重創(chuàng)，我國市場經(jīng)濟發(fā)展也受到一定沖擊，各地農(nóng)副產(chǎn)品出現(xiàn)了不同程度的滯銷、“賣難”現(xiàn)象。為響應政府號召，央視聯(lián)合淘寶、抖音等直播平臺進行公益助農(nóng)系列“直播帶貨”活動，多名央視主持人陸續(xù)進軍“直播帶貨”行列，與網(wǎng)紅“帶貨”主播合作，積累經(jīng)驗，磨練技能，“直播帶貨”能力越來越強，并
今傳媒 2022年5期2022-07-26
- 2021年高考物理福建卷分析及復習策略
;核心價值;能力素養(yǎng);創(chuàng)設(shè)情境1? 與往年的全國卷相比，福建省高考物理試題有較大的變化（1）從考試時間和分值上來看：全國卷為理綜卷，考試總時間為150分鐘，總分300分，其中物理部分總分110分，2021年的福建卷為單科卷，考試總時間為75分鐘，總分為100分。（2）從試題的考察范圍來看：全國卷涵蓋的教材范圍包括七本書中的六本，其中必修1、必修2 、選修3-1 、選修3-2、 選修3-5為必做題部分，選修3-3和選修3-4為選考部分;而福建卷涵蓋考察范圍更
中學理科園地 2022年5期2022-05-30
- 師范生教育教學能力的基本構(gòu)成與提升途徑
詞：師范生;能力素養(yǎng);培養(yǎng)路徑引言師范生是有潛力的，是職前的和將來的老師。師范教育是師范專業(yè)與普通教育、專業(yè)教育與通識教育相結(jié)合的兩大類。隨著教育的繁榮，中小學教師也第一次躋身于國家急需的工作崗位。在“新教師教育”與“雙減”政策的雙重作用下，如何提高師范生的專業(yè)素質(zhì)，以適應新形勢下新的教育需要，是當前教育界亟待解決的問題。而把教師的職業(yè)素質(zhì)轉(zhuǎn)化為師范生的專業(yè)素質(zhì)，就成了對其進行職業(yè)素質(zhì)教育的明確要求。一、師范生“三維”素質(zhì)教育1.溝通能力，家庭和學校的聯(lián)系
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 高中歷史課堂教學中提升學生歷史寫作能力的策略研究
中歷史作文;能力素養(yǎng)引言：關(guān)于歷史寫作，暗含了一個學生成長的路徑，需要從熟悉教材，到能夠熟練地進行寫作練習。高中歷史寫作主要是對某個觀點進行論證，對學生的歷史學習是較為全面的反映過程，對學生歷史素養(yǎng)的展現(xiàn)有重要的促進作用，還能夠在一定程度上挖掘?qū)W生的歷史學習潛能，展現(xiàn)歷史學習的深度以及對歷史知識掌握的廣度，具有重要的教學意義。一、高中歷史作文的主要類型在當下的高中歷史教學過程中，作文形式已經(jīng)較為廣泛地應用于高中歷史教學中，其不僅有助于教師及時了解學生對于某
快樂學習報·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 公共圖書館領(lǐng)讀者角色探析
;角色定位;能力素養(yǎng)摘 要：領(lǐng)讀者是全民閱讀發(fā)展進程中新生的閱讀推廣人形象，近年來頻繁出現(xiàn)在各類閱讀活動中。文章以佛山市圖書館“佛山領(lǐng)讀者”項目為例，對公共圖書館閱讀推廣工作中領(lǐng)讀者的角色定位、核心素養(yǎng)及能力等進行了探討，嘗試構(gòu)建領(lǐng)讀者這一新型角色的基本識別導向，為公共圖書館全民閱讀活動開拓更大空間。中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2022）01-0014-041 領(lǐng)讀者的產(chǎn)生背景自2014年起，“全民閱讀”連續(xù)8年被寫
河南圖書館學刊 2022年1期2022-03-18
- 中學開展勞動教育的策略研究
為文化知識與能力素養(yǎng)并行的教學。在這種教學方向和教學目標的影響下，不僅使學生更為全面地掌握文化知識，還為學生綜合能力和素養(yǎng)提升創(chuàng)造了有利條件?；诖耍瑸榱颂嵘龑W生的勞動能力，幫助學生養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，學校積極開展了勞動教育課程，并取得了良好的教育成效。關(guān)鍵詞：中學教育;勞動教育;能力素養(yǎng);開展策略目前，中學生在勞動技能和勞動認知方面存在明顯不足，造成此種現(xiàn)象的原因或多或少與學生勞動體驗缺失有關(guān)系。因此，中學開展勞動教育具有一定的必要性和重要性。中學教育需
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年1期2022-03-07
- 能源經(jīng)濟專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
及學生對專業(yè)能力素養(yǎng)的需求，對能源經(jīng)濟專業(yè)的培養(yǎng)模式提出改進建議。關(guān)鍵詞：應用型本科 能源經(jīng)濟 培養(yǎng)模式 能力素養(yǎng)國內(nèi)的能源經(jīng)濟專業(yè)起步較晚，截止2021年，全國只有16個本科高校開設(shè)了能源經(jīng)濟專業(yè)[1]。應用型高校設(shè)立能源經(jīng)濟專業(yè)，不能僅僅參考模仿研究型大學能源經(jīng)濟的培養(yǎng)模式，還應該考慮地方經(jīng)濟發(fā)展對能源經(jīng)濟專業(yè)人才的需求，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，提升人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度[2]。一、能源經(jīng)濟專業(yè)培養(yǎng)模式現(xiàn)狀分析（一）專業(yè)課程設(shè)置京江學院能源經(jīng)濟專業(yè)
科學與生活 2021年23期2021-12-06
- 語文教師作為閱讀推廣人應該具備的素養(yǎng)
閱讀推廣 能力素養(yǎng)閱讀創(chuàng)造智慧。閱讀的力量，小則塑造一個人的精神世界，大則關(guān)乎一個國家和民族的命運。近年來，閱讀受到越來越多的重視，隨著國家對閱讀的倡導和支持，各部門、圖書館、學校等都展開了全民閱讀推廣活動，作為閱讀推廣活動的策劃者、組織者、實踐者，閱讀推廣人肩負著重要時代使命。閱讀推廣人，其責任是推廣閱讀，傳遞閱讀價值理念，幫助閱讀主體培養(yǎng)必要的閱讀興趣和優(yōu)良的閱讀品味，獲得閱讀能力、思維能力和批判能力。除各部門、高校、圖書館之外，中小學教師也成了閱讀
文學教育下半月 2021年10期2021-10-29
- 基于“三教”改革的高職公共英語教師能力素養(yǎng)提升策略研究
核心點，教師能力素養(yǎng)如何提升，是教師改革的關(guān)鍵要素和突破口。結(jié)合高職公共英語專業(yè)的實際情況，從培訓機制、認定標準、考核評價、協(xié)同創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等角度進行梳理分析，為教師能力素養(yǎng)的提升，提供若干策略和補充?！娟P(guān)鍵詞】三教改革;能力素養(yǎng);協(xié)同創(chuàng)新【作者簡介】顧湘芬，長沙民政職業(yè)技術(shù)學院。隨著“三教改革”的提出和全面推行，高等職業(yè)教育的發(fā)展與教學質(zhì)量亟待提高，成了社會普遍關(guān)注的焦點。目前，普遍存在的關(guān)鍵問題，是高職院校如何提升較高層次復合型人才的含金量。教育教學
校園英語·中旬 2021年9期2021-10-19
- 師范生能力素養(yǎng)及其培養(yǎng)路徑
性質(zhì)。師范生能力素養(yǎng)應滿足教師職業(yè)要求，并在“自身素養(yǎng)”“交往素養(yǎng)”和“創(chuàng)新素養(yǎng)”三個維度上分別具體化為“能言善辯”“貫通家?！焙汀白灾鲃?chuàng)新”三種能力。高校應通過調(diào)整課程設(shè)置、協(xié)同建設(shè)實習基地和加強專業(yè)師資建設(shè)，有效提升師范生能力素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：師范生;能力素養(yǎng);培養(yǎng)路徑師范生是潛在的、職前的和未來的教師。在職業(yè)教育與普通教育、專業(yè)教育與通識教育兩對基本范疇中，高等師范教育更具有職業(yè)教育和專業(yè)教育的特質(zhì)。伴隨教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，中小學教師甚至首次進入全國緊缺
北京教育·高教版 2021年9期2021-09-26
- 新探影視導演與現(xiàn)場拍攝
;現(xiàn)場拍攝;能力素養(yǎng)導演是整個影視作品中絕對不能夠缺少的人物，因為導演是需要對全方面的工作進行指導，大到影視作品的基本影調(diào)，小到道具的選擇，都需要經(jīng)由導演的視線。所以導演在影視作品中的重要性是毋庸置疑的，不論是在哪一個環(huán)節(jié)中，導演都會發(fā)揮著重要的作用，同時這也對導演的個人能力素養(yǎng)有著比較高的要求，如何拍攝出更有意義的電影成為了當代導演應當思考的問題。1 闡述影視導演的基本內(nèi)涵影視導演是在影視作品中出現(xiàn)的一個職位，這個職位的要求是對所有的藝術(shù)元素包括服裝道具
科技研究 2021年22期2021-09-22
- 核心素養(yǎng)理念下的中職語文教師能力素養(yǎng)探析
中職語文教師能力素養(yǎng)進行探析。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng); 中職教育; 能力素養(yǎng); 教學策略中圖分類號：G633.3? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）11-045-002培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)能力的教育理念是教育部于2014年首次提出的，于2016年將其規(guī)定為各學校發(fā)展的總體目標。并提出：教育要培養(yǎng)出有能力、有思想、有擔當、有責任的社會主義新青年，培養(yǎng)出具有新特點的新人才。核心素養(yǎng)教育理念的提出，影響到學校課程設(shè)置、教師教
科學大眾·教師版 2021年11期2021-09-22
- 課程思政融入高職公共文化課教學改革和實踐
課程思政”“能力素養(yǎng)”“特色行走”為亮點的多元教學方法模式，培養(yǎng)學生知識品德、能力素養(yǎng)相融合，改變公共文化課程單一教學模式，發(fā)揮公共文化課程在高職院校人才培養(yǎng)中的重要作用。關(guān)鍵詞：課程思政;能力素養(yǎng);特色行走2015年7月、10月教育部連續(xù)發(fā)布《關(guān)于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》，提出“發(fā)揮人文學科的獨特育人優(yōu)勢，注重學生文化素質(zhì)、科學素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)”“加
教學博覽 2021年2期2021-09-10
- 全媒體時代電視新聞編輯能力素養(yǎng)的構(gòu)建
電視新聞編輯能力素養(yǎng)的重要性展開論證，分析全媒體時代電視新聞編輯能力素養(yǎng)培養(yǎng)過程中的具體問題，并在此基礎(chǔ)上提出積極對策。關(guān)鍵詞：全媒體時代；電視新聞編輯；能力素養(yǎng)；問題中圖分類號：G214.1 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）13-0162-03隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，信息傳播內(nèi)容以及傳播的方式較之于以往發(fā)生了較大的變化，而人們對于新聞信息的需求也較之于以往更為強烈，全媒體時代的電視新聞仍是人們獲取信息的重要渠道。但是，全媒體時代，各
新聞研究導刊 2021年13期2021-09-10
- 新課程小學語文教學中自主學習能力的培養(yǎng)
;自主學習;能力素養(yǎng)小學語文教學以基礎(chǔ)語文知識為主，但更重要的是培養(yǎng)學生對自我研究能力的獨立認識，使學生對常見詞的認識和基礎(chǔ)進行自我撰寫，培養(yǎng)學生良好的自主性能力，為他們今后的學習奠定堅實基礎(chǔ)。然而，在小學現(xiàn)階教學中，主要依靠老師的指導，學生缺乏自主學習能力，這種情況對學生良好的學習習慣有很大影響。因此，在新課程中，教師應積極改變自身的教學方法，提高學生的自主學習能力。一、強化閱讀引導，奠定培養(yǎng)小學語文閱讀自主性和閱讀能力小學生的年紀較小，處于愛玩愛鬧的時
新課程·上旬 2021年40期2021-07-28
- 在班級管理中提升小學生能力素養(yǎng)的策略探究
提升小學生的能力素養(yǎng)進行淺顯的策略性探索和研究，希望筆者的拙見能夠引起大家的深思和認同?！娟P(guān)鍵詞】? 小學教學;班級管理;能力素養(yǎng);提升策略班級管理工作是整個小學教育教學工作中非常重要的一環(huán)。強化和優(yōu)化對班級的管理和統(tǒng)籌工作，能夠更好地幫助教師開展各種教學活動，也能夠有效提升學生參與學習與班級管理工作中的熱情，進而促進班風和文化建設(shè)，有效提高學生各方面能力素養(yǎng)。下面筆者將結(jié)合自己多年來的教學經(jīng)驗和體會，對于以上問題展開詳細的探索。一、采取恩威并施的管理策略
啟迪與智慧·教育版 2021年5期2021-07-08
- 新形勢下農(nóng)村小學青年教師隊伍建設(shè)路徑探討
;教育失衡;能力素養(yǎng)國家提出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵在于振興農(nóng)村教育，“強教必先強師”，我國農(nóng)村教師占教師群體中的半壁江山，他們專業(yè)發(fā)展水平的高低深刻影響著農(nóng)村教育質(zhì)量的提高?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出：“建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育?！薄ⅰ耙赞r(nóng)村教師為重點，提高中小學教師隊伍整體素質(zhì)。”這都充分展示出建設(shè)高質(zhì)量鄉(xiāng)村教師隊伍的重要性，促進農(nóng)村教育發(fā)展的關(guān)鍵應在于有一批專
數(shù)理報（學習實踐） 2021年6期2021-07-04
- 課程思政融入高職公共文化課教學改革與實踐
課程思政”“能力素養(yǎng)”“特色行走”為亮點的多元教學方法模式，培養(yǎng)學生知識品德、能力素養(yǎng)相融合，改變公共文化課程單一教學模式，發(fā)揮公共文化課程在高職院校人才培養(yǎng)中的重要作用。關(guān)鍵詞：課程思政;能力素養(yǎng);特色行走;實踐中圖分類號：G712 ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）04-0121-05Abstract： The vocational education in the new era， the funda
高教學刊 2021年4期2021-06-15
- 基于小學數(shù)學教學促進學生數(shù)學能力提升
?小學數(shù)學;能力素養(yǎng);策略探析教學不僅僅是知識的傳授，更要注重培養(yǎng)學生的能力，提升學生的學科核心素養(yǎng)。如何基于小學數(shù)學教學，促進學生數(shù)學能力的提升一直是筆者研究的課題，下面就結(jié)合自己的具體教學經(jīng)驗和體會，對以上問題進行詳細闡述，望筆者拙見能夠引起讀者的深思和共鳴。一、基于三維目標把握教學重難點，構(gòu)建合理的數(shù)學教學模式在教學過程中，教師應當具有把握三維目標并將之清晰列舉的能力，探索和總結(jié)一堂課知識教學的重點和難點所在，幫助六年級學生更好地進行數(shù)學知識授課。例
啟迪與智慧·教育版 2021年6期2021-06-11
- 廣西農(nóng)業(yè)類高職院校精準資助育人模式的實踐探索
優(yōu)化配置 能力素養(yǎng)? 育人模式【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）43-0093-03當前，學生資助工作的重點是完善精準資助育人。精準資助要切實做到三方面精準，即資助對象精準、資助標準精準、獎助學金發(fā)放精準。資助育人要抓住“一個核心、兩項能力、三項教育”，即培育和踐行社會主義核心價值觀，強化創(chuàng)新、實踐能力，加強勵志、誠信、社會責任感教育，引導廣大青年學生健康成長，最終實現(xiàn)成長成才。高校的資助工作在高校人才培養(yǎng)工作
廣西教育·C版 2021年11期2021-05-30
- 小學語文課堂提高學生口語交際的策略研究
;社會實踐;能力素養(yǎng)中圖分類號：G623.2????? 文獻標識碼：A????? 文章編號：0493-2099（2021）11-0161-03Study on the Strategies of Improving Students' Oral Communication in Primary School Chinese Classroom（Jiefangjie Primary School， Gaotai County， Zhangye City， G
天津教育·中 2021年4期2021-05-11
- 受眾需求層面下報紙編輯能力素養(yǎng)提升
;報紙編輯;能力素養(yǎng) 科學技術(shù)是推動社會的重要因素，大量先進的技術(shù)被用于新聞信息制作中，有效地促進了媒體行業(yè)的變革。在傳統(tǒng)的媒體環(huán)境下報紙媒體面對的行業(yè)競爭壓力相對較小，受眾對于報紙信息的需求更為集中，報紙編輯圍繞受眾有限的需求進行編輯創(chuàng)作即可。但是在互聯(lián)網(wǎng)時代，隨著網(wǎng)絡技術(shù)普及，受眾的認知范圍不斷拓展，閱讀需求也發(fā)生明顯變化，碎片化的閱讀成為受眾閱讀報紙信息的主要形式。想要滿足受眾的多樣化閱讀需求，報紙編輯需要不斷創(chuàng)新報紙內(nèi)容，不斷學習新的編輯技術(shù)，不斷
記者觀察·中旬刊 2021年12期2021-04-09
- 弱化了的作文教學咋辦
教學;弱化;能力素養(yǎng);完善體例統(tǒng)編高中語文新教材必修內(nèi)容，很好地落實了新課程立德樹人的根本任務，主題鮮明，體例新穎。但是，與人教版老教材相比，教者認為，新教材，尤其是必修內(nèi)容明顯弱化了作文教學，不能不說是一個遺憾。無獨立內(nèi)容。從內(nèi)容安排上來看，人教版老教材有獨立的寫作內(nèi)容——“表達交流”，每個模塊由若干個專題和主題組成，“雙題”結(jié)構(gòu)，循序漸進，逐步加深，思路清晰，從寫人敘事（1個模塊4個專題）到描寫虛構(gòu)（1個模塊4個專題），夯實記敘文基礎(chǔ)，把說理思辨（2個
中學語文·教師版 2021年1期2021-03-24
- 衛(wèi)星地面站值班員能力素養(yǎng)分析及提升方法研究
時，對值班員能力素養(yǎng)提出較高要求。本文分析了衛(wèi)星地面站值班員應具備的能力素養(yǎng)要素，研究了能力素養(yǎng)提升途徑和方法，有關(guān)經(jīng)驗已成功應用于某衛(wèi)星地面站值班工作?！娟P(guān)鍵詞】? ? 衛(wèi)星地面站? ? 值班員? ? 能力素養(yǎng)引言：目前，衛(wèi)星地面站地面接收系統(tǒng)基本具備了自動化運行能力，能夠自動接收任務調(diào)度系統(tǒng)下發(fā)的任務計劃，完成衛(wèi)星信號跟蹤、數(shù)據(jù)接收、記錄與傳輸任務，并實時監(jiān)視管理任務的執(zhí)行過程、設(shè)備的工作狀態(tài)參數(shù)，顯示設(shè)備的告警和故障信息。現(xiàn)階段地面接收系統(tǒng)裝備仍存在
中國新通信 2021年22期2021-02-26
- 淺析高職院校園林專業(yè)實踐教學改革
;教學改革;能力素養(yǎng)隨著我國社會的快速發(fā)展，對于人才的要求也在不斷提高，各類學校也在不斷通過調(diào)整、改革教學體系來滿足社會對人才的需求，并且在理論研究、實踐教學等方面取得了一定的成績，但是在實踐教學方面還存在不足。以園林專業(yè)為例，隨著我國社會的快速發(fā)展，對園林建設(shè)的需求和要求都在不斷增加，園林企業(yè)、事業(yè)單位等都需要大量的高素質(zhì)的園林人才，而當前在園林專業(yè)的教學方面，現(xiàn)有的實踐教學體系在培養(yǎng)學生能力、素質(zhì)方面還存在一些不足，這制約了我國園林行業(yè)的進一步發(fā)展。在
科學與生活 2021年27期2021-01-11
- 教育改革大背景下的研學旅行活動課程設(shè)計
;課程設(shè)計;能力素養(yǎng)【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】B【論文編號】1671-7384（2020）012-084-03在教育改革的大背景下，學生的綜合實踐活動課程要在立德樹人的培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。因此，作為其中的重要形式的研學旅行更要從教會學生知識向培養(yǎng)學生能力的方向轉(zhuǎn)化。學生研學旅行課程的教學設(shè)計在與高中學科知識相結(jié)合的同時，更應該注重激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，最終使學生成為一個有思想、有責任、有擔當?shù)娜?。長白山擁有獨特的地理位置及地質(zhì)
中小學信息技術(shù)教育 2020年12期2020-12-28
- “問題導向”視域下研究生能力素養(yǎng)在場芻議及路徑延展
識作為研究生能力素養(yǎng)的核心要素，其缺位現(xiàn)狀不容樂觀，具體表現(xiàn)為在發(fā)現(xiàn)問題、考究問題、解決問題、反思問題等意識方面存在不同層次的薄弱窘境。從研究生本體、導師及學校等客體介入，在形成問題、論證過程、審視結(jié)論和優(yōu)化問題角度構(gòu)建激發(fā)內(nèi)在研究動機、形成問題意識的觸發(fā)機制，倡導介入問題研究、尋求問題解決的參與機制，引導自我審視問題、自覺評價結(jié)果的監(jiān)督機制，以及鼓勵反思問題全局、引發(fā)問題延展的評價機制，從而在一定程度上提升研究生的問題素養(yǎng)。[關(guān)鍵詞]研究生問題意識;能力
現(xiàn)代教育科學 2020年6期2020-12-23
- 如何提升小學生漢字書寫能力
】小學語文；能力素養(yǎng)；學習興趣小學時代是學生各項能力萌發(fā)及發(fā)展的階段，在小學階段也是培養(yǎng)學生漢字書寫能力的關(guān)鍵時期。在本文中，編者將就加強學生漢字書寫能力的措施展開研究，為更好地推進學生漢字書寫能力出謀劃策。一、利用趣味教學，培養(yǎng)學生漢字書寫興趣學生的學習姿態(tài)容易受到個人學習興趣的影響。因此，在小學語文教學中，培養(yǎng)學生漢字書寫能力就要從刺激學生漢字書寫學習興趣出發(fā)，讓學生可以借助漢字書寫興趣推動自身漢字書寫能力的進步。在這一環(huán)節(jié)教學中，教師需要注意及時轉(zhuǎn)變
課堂內(nèi)外·教師版 2020年3期2020-12-21
- 融媒體時代如何提升記者能力與素養(yǎng)
;新聞記者;能力素養(yǎng)在融媒體時代，大數(shù)據(jù)、云計算等信息技術(shù)逐漸影響著人們的生活習慣，對于新聞記者的能力與素養(yǎng)提出了新的要求。為適應新聞媒介融合化與新聞信息網(wǎng)絡化的特點，記者需不斷提升自我素養(yǎng)能力，對記者傳統(tǒng)工作形式進行創(chuàng)新改進，通過不同媒體的優(yōu)勢互補與兼容，將新聞資源進行網(wǎng)絡化處理，以實現(xiàn)全面新聞資源的整合工作，不斷提升自身市場競爭力，實現(xiàn)記者行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。一、融媒體時代提升記者能力與素養(yǎng)的重要性融媒體指運用不同媒介載體在人力、內(nèi)容及宣傳等方面進行全面
新聞傳播 2020年19期2020-12-21
- 試談音樂教育對學生能力的培養(yǎng)策略
：培養(yǎng)學生的能力素養(yǎng)是小學音樂教育的重要任務。小學音樂教育不僅要讓學生掌握一定的音樂知識，鍛煉學生的音樂技能，更重要的是借助音樂的形式優(yōu)化學生的思想道德境界，促進學生提升思維能力，引導學生深刻地體會音樂作品，幫助學生借助音樂的形式進行思想情感的表達。小學音樂教師應當充分地重視豐富音樂教學的方式，基于培養(yǎng)學生的能力素養(yǎng)開展音樂教學實踐，不斷優(yōu)化小學音樂教學過程。關(guān)鍵詞：小學音樂;能力素養(yǎng);教學方式;優(yōu)化策略一、 引言小學音樂教學應當具有鮮明的特點，小學音樂教
考試周刊 2020年93期2020-12-14
- 關(guān)于政工師能力素養(yǎng)問題的探析
本文就政工師能力素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升展開討論，以期為同行尋找更多提升政工師能力素養(yǎng)的可行性策略，以供參考借鑒。關(guān)鍵詞：政工師；思想政治；能力素養(yǎng)；探析現(xiàn)代企事業(yè)單位的思想政治工作是一門科學，也是一門藝術(shù)，是塑造員工心靈的“雕刻大師”。企事業(yè)想在世界經(jīng)濟中站穩(wěn)腳跟，得到長足的發(fā)展，就離不開政工師隊伍的大力支持，企業(yè)需要政工師的思想和心靈的塑造藝術(shù)，打造出一支具有強大的凝聚力和作戰(zhàn)力的虎狼之師，讓企業(yè)在國際經(jīng)濟大環(huán)境下表現(xiàn)出起強大的競爭力，并為企業(yè)在此環(huán)境中爭得一
銀幕內(nèi)外 2020年4期2020-11-25
- 小議消防救援隊伍基層干部應具備的基本素養(yǎng)
注重基層干部能力素養(yǎng)的全方位培育，有益于鞏固與提升新時期消防救援隊伍戰(zhàn)斗力。關(guān)鍵詞：基層干部;能力素養(yǎng);隊伍建設(shè)2018年11月9日，習近平總書記向國家綜合性消防救援隊伍授旗并致訓詞，賦予了消防救援隊伍“全災種、大應急”的職責使命。方向明確，重任在肩，身為這支隊伍的每一員都應正確看待隊伍建設(shè)形勢，增強責任感、緊迫感，積極建設(shè)一支讓黨和國家放心，竭誠救民于水火，解民于危難的過硬隊伍?！盎疖嚺艿目欤寇囶^帶”，基層干部的能力素養(yǎng)決定著消防救援隊伍基層組織的領(lǐng)
科學導報·學術(shù) 2020年8期2020-10-21
- 公共突發(fā)事件報道中新聞記者應具備的素養(yǎng)
要具備較高的能力素養(yǎng)，進而應對各種突發(fā)狀況。在新聞工作中，經(jīng)常會發(fā)生公共突發(fā)事件，這對新聞記者的能力也提出了很高的要求。在實踐中，作為新聞記者，要不斷提升自己的理念和認知，提高自己的綜合素養(yǎng)，為應對公共突發(fā)事件做好準備。本文立足新聞報道工作實踐，從公共突發(fā)事件報道出發(fā)，旨在提升新聞記者綜合能力。關(guān)鍵詞：公共突發(fā)事件;新聞;記者;能力素養(yǎng)作為新聞工作者，在面對公共突發(fā)事件的時候，要及時、準確、適當?shù)倪M行應對，圓滿完成公共突發(fā)事件的應對和報道。作為新聞工作者，
大東方 2020年3期2020-10-21
- 本科生綜合能力素養(yǎng)現(xiàn)況調(diào)查基于能力素養(yǎng)冰山模型
高本科生綜合能力素養(yǎng)的指導下，以天津醫(yī)科大學等多所高校為例調(diào)查目前本科生能力素養(yǎng)狀況及其影響因素，為高等院校的課程設(shè)置提供一定的參考意見，加強學校在注重學生成績的同時，注重全面提升本科生能力素養(yǎng)的理念，明確阻礙本科生綜合能力提升的因素，逐步加快提升本科生的綜合能力素養(yǎng)，對實現(xiàn)中國強大繁榮昌盛的目標具有促進作用。關(guān)鍵詞：能力素養(yǎng);影響因素;本科生隨著經(jīng)濟全球化與高等教育大眾化的發(fā)展，我?！半p一流”研究型大學建設(shè)目標的提出，企業(yè)面臨的全球競爭日益加劇，高校怎樣
科學導報·學術(shù) 2020年33期2020-10-21
- 小學班主任如何進行班級管理工作
班級管理 能力素養(yǎng)【中圖分類號】? G625.1? ?? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）25-183-011.小學班主任開展班級管理工作需要的三方面能力1.1具備良好的管理能力小學生由于年齡的原因，一般都比較喜歡玩耍，平時的小動作也會相對于成年人來說比較頻繁，同時，他們還不具備對于周圍一些事物的認識能力和判斷能力。需要做好班級的管理，小學的班主任需要對這些方面多多重視，根據(jù)小學生的特點，協(xié)
中學課程輔導·教育科研 2020年25期2020-10-20
- 高中生英語閱讀理解能力素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
生的閱讀理解能力素養(yǎng)展開深入培養(yǎng)，積極去建造學生適應現(xiàn)階段語言學習的優(yōu)秀閱讀技能與品質(zhì)。致力于發(fā)展其可輸入性理解能力來提高其現(xiàn)有語言水平以及應對各種難題的解題技巧;并同時建造其閱讀素養(yǎng)來促進個人心智發(fā)展，全面推動其學習能力及發(fā)展?jié)摿Φ奶岣摺ｊP(guān)鍵詞：高中英語;閱讀理解;能力素養(yǎng)對高中生的閱讀理解能力素養(yǎng)進行培養(yǎng)是一項重要教學內(nèi)容，這是由于學生的閱讀理解能力素養(yǎng)不僅涉及其現(xiàn)階段語言學習成效，還與其終身發(fā)展密切相關(guān)。從現(xiàn)階段語言學習分析，培養(yǎng)學生閱讀理解能力能提
考試周刊 2020年76期2020-09-12
- 淺析融媒體時代下編輯的能力與素養(yǎng)
時代;編輯;能力素養(yǎng)引言：傳統(tǒng)媒體渠道包括了電視、廣播、報紙等等，這些渠道之間各自為戰(zhàn)且相互之間不會造成干擾，但隨著互聯(lián)網(wǎng)和新型媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體的運營模式受到了影響。現(xiàn)有的新聞信息集合視頻、圖片、文字、音樂等內(nèi)容，能夠在多個渠道中同時進行傳播，實現(xiàn)新型技術(shù)的融入和應用，并且通過融合APP平臺，來讓人們能夠在自己喜歡的渠道中獲得信息?？梢哉f融媒體已經(jīng)成為了當前媒體發(fā)展的主要趨勢，多個媒體之間為了獲得更好的傳播效果，會相互之間進行融合，從而組成一個媒體中心
看世界·學術(shù)上半月 2020年9期2020-09-10
- 現(xiàn)代學徒制下提升旅游專業(yè)學生能力素養(yǎng)策略
一定要在專業(yè)能力素養(yǎng)方面表現(xiàn)優(yōu)異，才能適應時代的需求。為此，中職學校應當積極引入現(xiàn)代化學徒制模式，給學生提供充足的專業(yè)能力素養(yǎng)的提升機會。現(xiàn)以福建省龍巖華僑職業(yè)中專學校高星級酒店管理專業(yè)為例，重點指出現(xiàn)代學徒制模式的內(nèi)涵及其優(yōu)勢，針對中職旅游專業(yè)能力素養(yǎng)的提升存在的和用人單位需求不符、和學生應用需求相背問題，提出具體應用時校企聯(lián)合、方案制定等策略。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學徒制；中職旅游專業(yè)；能力素養(yǎng)；酒店管理中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：2095-
佳木斯職業(yè)學院學報 2020年6期2020-09-10
- 淺談信息時代檔案管理工作者應具備能力素養(yǎng)
員具備應有的能力素養(yǎng)是檔案管理事業(yè)健康發(fā)展的前提。隨著信息化時代的到來，檔案管理工作的現(xiàn)代化程度越來越強，對管理工作者的要求也越來越高，檔案管理的工作內(nèi)容和工作方式也發(fā)生了改變。對企業(yè)或單位來說，信息化的檔案管理模式，不僅可以提高檔案管理的效率，還能促進企業(yè)的發(fā)展，對工作人員的能力素養(yǎng)也是一種提升。本文主要以信息時代檔案管理工作者應具備的能力素養(yǎng)和提高檔案管理工作者能力素養(yǎng)的方法進行了研究和闡述。關(guān)鍵詞：信息時代;檔案管理;能力素養(yǎng)前言由于信息化時代的到來
看世界·學術(shù)下半月 2020年4期2020-09-10
- 業(yè)財融合背景下新創(chuàng)企業(yè)所需財會人才能力素養(yǎng)構(gòu)成研究
財會人才? 能力素養(yǎng)一、引言隨著大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展與應用，許多初級的財務工作逐漸被信息化、標準化，許多傳統(tǒng)會計的核算工作將被人工智能“財務機器人”替代，然而企業(yè)需要的預算、成本控制、財務分析、稅收籌劃、資本運作等高附加值的工作仍然需要專業(yè)財會人才。二、業(yè)財融合背景下新創(chuàng)企業(yè)的現(xiàn)狀2.1業(yè)財融合的概述業(yè)財融合指的是企業(yè)管理、財務會計、業(yè)務的融合。換句話說，業(yè)財融合需要財務管理人員在進行管理工作的同時能夠根據(jù)企業(yè)的內(nèi)部需求，利用財務核算的管
商情 2020年34期2020-08-15
- 美術(shù)師范生教師職業(yè)素養(yǎng)培育探究
;知識修養(yǎng);能力素養(yǎng)基金項目：本文系廣西民族師范學院2018年度校級教改基金項目“JGYB201838”研究成果。無論從師范高校為社會輸送美術(shù)教師人才的重要職能上來說，還是從國家基礎(chǔ)教育發(fā)展進步的迫切需要上講，美術(shù)師范生要想在未來成為優(yōu)秀的教師，首先應加強職業(yè)素養(yǎng)，包括師范生的師德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，這是當前師范高校美術(shù)師范生教師職業(yè)素養(yǎng)培育必須解決的現(xiàn)實問題。一、美術(shù)生師德修養(yǎng)的培育師德是社會道德體系的組成部分，師德是教師在從事教育教學活動中所應遵
美與時代·美術(shù)學刊 2020年4期2020-07-18
- 授之以“魚”不如授之以“漁”
現(xiàn)對學生進行能力素養(yǎng)培養(yǎng)的方法?！娟P(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 ?重要方向 ?能力素養(yǎng) ?自主學習【中圖分類號】G633.55 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）08-0165-02授人以“魚”的教學方式，只能讓學生得到有限的知識，而授人以“漁”的教學方式，則能夠讓學生在能力與素養(yǎng)兩方面得到發(fā)展，兩種教學方法相比較立見高下。在素質(zhì)教育的今天，自主學習就是“漁”，通過自主學習，對學生的能力素養(yǎng)進行培養(yǎng)，可以讓學生成為符合素質(zhì)教育定位，符合社會需
課程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 幼兒英語執(zhí)教人員能力素養(yǎng)初探
中執(zhí)教人員的能力素養(yǎng)漸漸走進大眾的視野。本文以滁州市為例，重點研究本區(qū)幼兒英語執(zhí)教人員能力素養(yǎng)現(xiàn)況，并提出針對性的建議，以期為幼兒英語教師終身化發(fā)展提供一定的參考。關(guān)鍵詞 幼兒英語 執(zhí)教人員 能力素養(yǎng)中圖分類號：G712文獻標識碼：A1研究背景在當前競爭激烈的國際環(huán)境下，英語早已成為國際通用語言。在此大環(huán)境中，幼兒英語教育應運而生，它能夠激發(fā)幼兒潛在的學習能力，并對后期的英語學習興趣起著極大推動作用。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化執(zhí)教人員隊伍及其緊要。以下為本文對滁州市
科教導刊·電子版 2020年9期2020-06-28
- 新課改背景下初中語文閱讀教學策略
?！娟P(guān)鍵詞】能力素養(yǎng)? 核心價值? 初中語文? 閱讀教學一、朗誦品味，感悟理解閱讀可以充實人的精神生活，也能夠提升我們的品味與境界。我們教學過程中閱讀最終目的是實現(xiàn)認知與理解的訓練過程。作為閱讀的最重要形式之一，朗讀可謂是對初中生，眼、腦、口等多種感官的協(xié)同作用的全方位鍛煉。所以說，我們在初中語文閱讀實踐教學過程中，應當重視朗讀模式，給大家更多自主體驗的機會。其一，讀出來，體悟文本語言。有效朗讀是對文本思想情感、文字語言的有效認知，是與作者交流的最直接方式
中學課程輔導·教師通訊 2020年3期2020-06-15
- 分析電力企業(yè)政工師能力素養(yǎng)建設(shè)問題及提升路徑
業(yè);政工師;能力素養(yǎng);建設(shè);分析1導言政工師是電力企業(yè)發(fā)展的重要職位之一，直接影響電力企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、電力企業(yè)人員結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性以及電力企業(yè)發(fā)展的健康程度和可持續(xù)性。政工師主要工作內(nèi)容就是針對職工進行思想政治工作，保證職工的思想狀態(tài)的積極性，思想軌道不偏離，政治觀念不錯誤，及時地發(fā)現(xiàn)職工存在的思想層面、生活層面以及工作層面的問題，及時給予引導，給予適當幫助，解除員工困境，這樣能提升員工的歸屬感，以及員工的工作積極性、工作穩(wěn)定性，電力企業(yè)各部門之間的協(xié)作
裝備維修技術(shù) 2020年25期2020-06-10
- 分析電力企業(yè)政工師能力素養(yǎng)建設(shè)問題及提升路徑
業(yè);政工師;能力素養(yǎng);建設(shè);分析1導言政工師是電力企業(yè)發(fā)展的重要職位之一，直接影響電力企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、電力企業(yè)人員結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性以及電力企業(yè)發(fā)展的健康程度和可持續(xù)性。政工師主要工作內(nèi)容就是針對職工進行思想政治工作，保證職工的思想狀態(tài)的積極性，思想軌道不偏離，政治觀念不錯誤，及時地發(fā)現(xiàn)職工存在的思想層面、生活層面以及工作層面的問題，及時給予引導，給予適當幫助，解除員工困境，這樣能提升員工的歸屬感，以及員工的工作積極性、工作穩(wěn)定性，電力企業(yè)各部門之間的協(xié)作
裝備維修技術(shù) 2020年35期2020-06-06
- 研析高考試題 引領(lǐng)備考方向
;備考復習;能力素養(yǎng)一、 強化必備知識，夯實備考基礎(chǔ)仔細研究2019年高考全國文綜卷Ⅰ的客觀題，不難發(fā)現(xiàn)今年的考題更加注重對學科基礎(chǔ)、核心、主干知識的考查?？陀^題中12、16、17、18、19、20、22、23題。12題①商品的質(zhì)量是衡量價值的天然尺度是錯誤的題肢，正解應為價格是衡量價值的尺度;16題④錯在保證村民行使民主決策權(quán)，群眾沒有決策權(quán);17題④某市的做法是民族自治地方自主管理教育文化事業(yè)的體現(xiàn)，這個說法也不確切，民族自治地方分為自治區(qū)，自治州，自
讀天下 2020年8期2020-05-29
- 如何運用自主學習提高學生的能力素養(yǎng)
現(xiàn)對學生進行能力素養(yǎng)培養(yǎng)的方法，僅供參考。【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 ?重要方向 ?能力素養(yǎng) ?自主學習【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）06-0174-02授人以魚的教學方法，只能讓學生得到有限的知識，而授人以漁的教學方法，則能夠讓學生在能力與素養(yǎng)方面得到發(fā)展，兩種教學方法相比較立見高下。在素質(zhì)教育的今天，自主學習就是“漁”，通過自主學習，對學生的能力素養(yǎng)進行培養(yǎng)，可以讓學生成為符合素質(zhì)教育定位，符合社會要求
課程教育研究 2020年6期2020-05-06
- 淺談教師的核心素養(yǎng)
、文化素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面，淺談教師的核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：教師;核心素養(yǎng);道德素養(yǎng);文化素養(yǎng);能力素養(yǎng)我們提的教師核心素養(yǎng)是教師必須具備的品格和關(guān)鍵的能力。是教師知識、能力、態(tài)度的整合。研究核心素養(yǎng)是落實“立德樹人”根本任務的一項重要舉措，也是適應世界教育改革發(fā)展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。那么，教師的核心素養(yǎng)應該有哪些呢？我認為應該包括以下幾個方面：首先，就是道德素養(yǎng)。這里的道德指的是職業(yè)道德，作為教師最重要的職業(yè)道德就是教育情懷?！敖逃那閼?/div>
教育周報·教育論壇 2020年10期2020-04-14
- 課程思政視域下高職院校教師綜合能力素養(yǎng)探索
域下提高綜合能力素養(yǎng)，以便更好地適應我國經(jīng)濟社會與現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展要求。鑒于此，本文對課程思政視域下高職院校教師綜合能力素養(yǎng)進行探索與研究。關(guān)鍵詞： 課程思政 ? 高職院校 ? 能力素養(yǎng)一、引言所謂“課程思政”，是為了確保思政理論課程能夠和其他各類課程同向同行而構(gòu)建出的一種以全員、全程和全課程為整體育人格局的全新教育理念。該教育理念的核心在于發(fā)揮出“立德樹人”的作用，使專業(yè)課程形成協(xié)同效應，以此更好地培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，并為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供充足文教資料 2020年28期2020-04-12
- 夸美紐斯論教師素養(yǎng)
素養(yǎng)主要包括能力素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和道德素養(yǎng)等，這在當今聚焦核心素養(yǎng)的教育改革背景下，仍有著重要的借鑒和啟示意義。關(guān)鍵詞：夸美紐斯;教師素養(yǎng);知識素養(yǎng);道德素養(yǎng);能力素養(yǎng)一、教師知識素養(yǎng)夸美紐斯提出：“你們不要以為自己有知識就夠了，你們要用你們的全力，去增進別人所得的教導?！盵1]其實就是告訴教師或即將成為教師的人們要不斷學習，不斷獲取新的知識，不斷提高自己的知識儲備量，不斷充實自己，努力做到終身學習，接受終身教育。貴陽優(yōu)秀教師劉燕說道：“知識的海洋是無窮盡的教師·中 2020年1期2020-04-07
- 新時期檔案管理工作者的能力素質(zhì)分析
工作者應具備能力素養(yǎng)的介紹，進而闡述了現(xiàn)有檔案管理工作者能力素養(yǎng)現(xiàn)狀，并提出了相應的改進方案，為進一步提升檔案管理工作者的能力素養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：新時期;檔案管理;能力素養(yǎng)作為政府部門發(fā)展中的主要工作之一，檔案管理直接關(guān)系到政府部門的發(fā)展情況，有效開展檔案管理工作，可以推動政府部門向著更加良好的方向發(fā)展。而在新時期背景下，隨著社會不斷的改變，逐漸對檔案管理工作者的能力素養(yǎng)提出了更多要求，導致現(xiàn)有人員的能力素養(yǎng)不符合實際要求，影響政府部門檔案管理工作的卷宗 2020年2期2020-03-23
- 淺談新時期語文教師應具備的能力素養(yǎng)
應具備的各種能力素養(yǎng)入手，淺談其在教學工作中的重要意義?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新;情感;知識;能力素養(yǎng)語文是一種重要的交際工具，是人與人之間溝通、交流必不可少的能力基礎(chǔ)。在新課程改革全面開展的時代，全面提高學生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能是我們提出的基本要求，同時，注重語文應用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學生均衡有個性地發(fā)展是新時期課程改革提出的新要求，新理念。在合作中探究，在探究中創(chuàng)新，在全新的教學模式下構(gòu)建高效課堂、。下面，筆者就對新時期語文教師應具備文理導航·教育研究與實踐 2020年1期2020-02-28
- 高中英語閱讀理解能力培養(yǎng)研究
生的閱讀理解能力素養(yǎng)進行培養(yǎng)是一項重要教學內(nèi)容，這是由于學生的閱讀理解能力素養(yǎng)不僅涉及其現(xiàn)階段語言學習成效，還與其終身發(fā)展密切相關(guān)。從現(xiàn)階段語言學習分析，培養(yǎng)學生閱讀理解能力能提升其在應對復雜文本時，獲取和理解信息的技能，加快其解讀速度與效果。這有助于學生用此能力去拓展閱讀，汲取更多語言知識及信息，逐步提高自身語言實力?！娟P(guān)鍵詞】高中英語;閱讀理解;能力素養(yǎng)1高中英語閱讀教學的現(xiàn)存問題1.1學生知識基礎(chǔ)薄弱學生詞匯量的高低與其英語水平以及實際閱讀效果密切相科學導報·學術(shù) 2020年54期2020-02-22
- 核心素養(yǎng)理念下的中職語文教師能力素養(yǎng)探析
鍵要素，教師能力素養(yǎng)的高低直接關(guān)系到新課改的成敗。本文試圖探討教師必須具備的一些能力素養(yǎng)，以期為今后教師素養(yǎng)的研究提供參考。關(guān)鍵詞：學生;核心素養(yǎng);教師;能力素養(yǎng)一、學生核心素養(yǎng)的提出2014年教育部文件中首次提出了“核心素養(yǎng)體系”這一概念。2016年正式發(fā)布中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架，明確指出了未來教育要“培養(yǎng)什么樣的人”，形成了具有中國特色的核心素養(yǎng)體系。繼而影響到課標修訂、課程建設(shè)等諸多方面，也成為了新課改的創(chuàng)新點，依據(jù)“核心素養(yǎng)”，更加凸顯“立德新一代 2020年1期2020-02-07
- 對一類教育格言的反思
;知識技能;能力素養(yǎng)【中圖分類號】G423.07【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）82-0079-02在一些教育論文中，許多教師都喜歡運用名人關(guān)于教育的經(jīng)典論述作為格言來論證自己的觀點。其中，偉大的科學家愛因斯坦在美國高等教育300周年紀念會上所作的《論教育》演講中有一句話：如果人們忘掉了他們在學校里所學到的每一樣東西，那么留下來的就是教育。就是大家經(jīng)常喜歡運用的教育格言之一，而且，有些專家還對此格言進行了一些解釋和說明：“忘掉的”江蘇教育 2020年22期2020-01-18
- 基于能力素養(yǎng)提升的中考復習策略探究
中考成績以及能力素養(yǎng)的提升造成了比較大的阻礙。在這種背景下，九年級教師必須要跳出傳統(tǒng)教育理念的藩籬，跟上新課改發(fā)展的腳步，按照“以生為本”的理念引導學生展開復習，從而將他們參與知識復習的主觀能動性充分激發(fā)出來，使學生的復習效果得到有效提升，進而為他們能力素養(yǎng)的增強起到更大的推動作用。關(guān)鍵詞：能力素養(yǎng);中考復習;策略探究【中圖分類號】G642????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）34-0184-02Study o當代家庭教育 2020年34期2020-01-03
- 淺析編審工作的能力與素質(zhì)
審質(zhì)量 ? 能力素養(yǎng)一、廣博知識的閱卷能力1.廣泛的閱讀，腹有詩書氣自華。一名編審工作者，不要求對各個領(lǐng)域都掌握得很透徹，但至少要有大概的了解。這就對編審工作者平時的知識積累和閱讀視野進行了考驗，比如進行人文圖書的編審工作時，工作者的主要任務是對文學書刊進行編審，但是也要求編審工作者對歷史和哲學有一定的涉獵，一個歷史書刊的編審工作者也必須對經(jīng)典文學有一定的了解，應該對與歷史和哲學的相關(guān)知識有所了解。2.廣泛的交往，聽君一席言勝編十年書。有關(guān)編審工作的人，要記者搖籃 2019年10期2019-12-10
- 課程思政視域下高職院校教師綜合能力素養(yǎng)探索