摘要：全媒體時代，大眾對新聞信息的接收范圍越來越廣，對于新聞信息的接收量越來越大，與此同時，大眾對于新聞的質(zhì)量要求也越來越高，而這就對新聞編輯的能力提出了更高要求。從當(dāng)下現(xiàn)實情況來看，部分電視新聞編輯的能力還有待提升，存在著無法準(zhǔn)確掌握全媒體時代的新聞焦點、過度追求新聞熱度進(jìn)而偏離了新聞事實、缺失創(chuàng)新性等等問題。本文則主要對全媒體時代構(gòu)建電視新聞編輯能力素養(yǎng)的重要性展開論證，分析全媒體時代電視新聞編輯能力素養(yǎng)培養(yǎng)過程中的具體問題，并在此基礎(chǔ)上提出積極對策。

關(guān)鍵詞：全媒體時代；電視新聞編輯；能力素養(yǎng)；問題

中圖分類號：G214.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）13-0162-03

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，信息傳播內(nèi)容以及傳播的方式較之于以往發(fā)生了較大的變化，而人們對于新聞信息的需求也較之于以往更為強烈，全媒體時代的電視新聞仍是人們獲取信息的重要渠道。但是，全媒體時代，各類自媒體興起、信息傳播與交互的手段增多、大眾思維的變遷等等都對電視新聞編輯帶來了巨大的挑戰(zhàn)，這要求電視新聞編輯始終保持為人民服務(wù)的初心，準(zhǔn)確把握新聞焦點、尊重新聞事實、提升創(chuàng)新能力，不斷加強對自我的培訓(xùn)，提升自身的綜合能力。

一、全媒體時代電視新聞編輯能力素養(yǎng)構(gòu)建的重要性

全媒體時代，信息傳播的速度不斷加快，且隨著網(wǎng)絡(luò)覆蓋率的擴大，越來越多的人通過手機、電腦等工具參與到輿論中，這對于電視新聞編輯的工作也將產(chǎn)生一定的影響，導(dǎo)致電視新聞編輯自身的思維受到大眾的影響，受到社會輿論的影響，未能準(zhǔn)確把握新媒體時代新聞焦點，最終可能造成電視新聞的質(zhì)量得不到大眾的認(rèn)可。由此，就需要在全媒體時代積極培養(yǎng)電視新聞編輯能力素養(yǎng)，讓電視新聞編輯更好地提升自身的綜合能力，準(zhǔn)確把握新聞焦點，提供大眾所喜聞樂見的新聞信息，滿足大眾對新聞信息的需求[1]。

（一）電視新聞編輯

電視新聞編輯在采編、發(fā)布電視新聞信息的整個過程中起著掌控全局的作用，可以說電視新聞的質(zhì)量與電視新聞編輯的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)有著緊密的聯(lián)系。通常而言，電視新聞編輯的工作其實就是對每一期新聞節(jié)目的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思、采訪以及合成，且在此過程中還需要準(zhǔn)確把握新聞焦點，關(guān)注大眾心理，要強調(diào)新聞事實，不能為了盲目追求熱點而偏離新聞事實。除此之外，在新聞發(fā)布的內(nèi)容上要堅持正確的輿論導(dǎo)向、價值觀方向，弘揚社會正能量，而這就要求電視新聞編輯自身具備較高的思想覺悟以及職業(yè)素養(yǎng)。客觀地說，電視新聞編輯要能夠在最短時間內(nèi)做好新聞采集到發(fā)布的規(guī)劃，要對拍攝的內(nèi)容以及采訪的內(nèi)容進(jìn)行有效整合，并配以準(zhǔn)確的文字描述，達(dá)到令觀眾滿意的效果。與此同時，電視新聞編輯還需要具備最為基本的畫面解說能力，較強的邏輯思維能力，能夠?qū)ν饨鐔栴}迅速做出回應(yīng)。

（二）全媒體時代

隨著各類自媒體、全程媒體、全息媒體等的創(chuàng)新發(fā)展，信息傳播的速度不斷加快、傳播內(nèi)容更為豐富，且傳播范圍也越來越廣，全媒體時代的到來，使得信息無處不在、無處不及[2]。當(dāng)下，全媒體時代不僅僅有傳統(tǒng)媒體報紙、電視、廣播的存在，還包括各類自媒體、信息網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站等等，且手機移動終端的出現(xiàn)，更使得人人都成為新聞信息的發(fā)布者、參與者，大眾能夠真正參與到社會輿論中。且全媒體時代，人們對于信息需求也提出了一定的意見，新聞信息編輯人員則可通過大數(shù)據(jù)對人們的信息需求進(jìn)行調(diào)查與歸類，定期為每一群體推送其喜聞樂見的新聞信息，實現(xiàn)了信息的“分眾化傳播”與“點餐式服務(wù)”。對于電視新聞編輯而言，在全媒體時代更需要樹立正確的價值觀，關(guān)注社會焦點，在為大眾提供優(yōu)質(zhì)的新聞信息服務(wù)的同時，還需要重視對大眾思維的引導(dǎo)。

（三）電視新聞編輯能力素養(yǎng)構(gòu)建的重要性

電視新聞編輯能力素養(yǎng)的構(gòu)建有利于新聞編輯在進(jìn)行新聞采集、調(diào)查、整理、發(fā)布等工作過程中時刻保持正確的價值觀，追求新聞的高質(zhì)量，為大眾提供滿意的新聞信息服務(wù)，真正滿足大眾的精神需求。在全媒體時代，大眾參與到社會輿論中，成為新聞信息的采集者、發(fā)布者以及參與者，但是大眾思維層次有高有低、素養(yǎng)良莠不齊，一部分自我思考能力較弱的群體，很難在社會輿論中保持自身獨立的見解，進(jìn)而被有心人利用，造成了一定的負(fù)面影響，比如當(dāng)下的“網(wǎng)絡(luò)誹謗”“網(wǎng)絡(luò)暴力”等等皆是大眾自身邏輯思維能力不足，被有心人所利用的表現(xiàn)。而大眾參與到社會輿論中，對電視新聞編輯工作也有一定的影響，導(dǎo)致電視新聞編輯不能準(zhǔn)確地把握新聞焦點，甚至為了追求所謂的熱度而歪曲新聞事實，扭曲價值觀等等。由此，就需要在全媒體時代積極培養(yǎng)電視新聞編輯能力素養(yǎng)，讓電視新聞編輯在工作過程中緊抓新聞焦點，順勢而為、應(yīng)勢而動，在新聞采集、編輯、發(fā)布的過程中踐行社會主義核心價值觀，堅持正確的輿論導(dǎo)向，營造良好的、積極的輿論環(huán)境。電視新聞至今仍是人們獲取信息的重要渠道，電視新聞的質(zhì)量以及傳播的價值觀對于大眾的思維仍將產(chǎn)生重大影響。

二、全媒體時代電視新聞編輯能力素養(yǎng)存在的主要問題

全媒體時代，新聞傳播的渠道拓寬，關(guān)注新聞的人群也越來越龐大，而各類網(wǎng)絡(luò)平臺的興起，社交軟件的運用等，使得大眾成為新聞的發(fā)布者、傳播者與參與者，部分電視新聞編輯為能滿足大眾的新聞信息需求，也開始追求熱度、盲目創(chuàng)新，但卻忽視了自身存在的關(guān)鍵問題。下文就電視新聞編輯能力素養(yǎng)方面存在的主要問題展開積極討論。

（一）無法準(zhǔn)確掌握全媒體時代的新聞焦點

把握新聞焦點是電視新聞編輯的基本工作能力，若電視新聞編輯發(fā)布的新聞信息未能聚焦社會焦點，那么就很難引發(fā)大眾的共鳴，難以滿足大眾的新聞信息需求。電視新聞編輯分為采訪與編輯兩個部分，采訪工作是指采訪人員到現(xiàn)場對相關(guān)人員進(jìn)行采訪，以獲取一手消息，且保障消息的準(zhǔn)確性、真實性，而后編輯人員則依據(jù)采訪人員提供的新聞信息進(jìn)行新聞編輯工作。但是在全媒體時代，新聞編輯可借助于互聯(lián)網(wǎng)收集新聞信息，借助于互聯(lián)網(wǎng)展開數(shù)據(jù)的分析工作等等，而且，互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)布的新聞信息并不屬于一手信息資料，互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)布的信息經(jīng)由部分人員進(jìn)行改編，有著一定的思想傾向性，因而電視新聞編輯對互聯(lián)網(wǎng)中的信息進(jìn)行整理、改編并發(fā)布，也將導(dǎo)致其自身難以立足公正客觀的立場。除此之外，互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)布的信息，其真?zhèn)涡杂写甲C，且依賴于互聯(lián)網(wǎng)尋找資料，還可能使得新聞編輯不能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)新聞焦點，發(fā)布的新聞與當(dāng)下大眾對于新聞的需求存在著一定的偏差。

（二）為了追求熱度刪改新聞偏離事實

全媒體時代，新聞信息傳播的速度不斷加快，新聞信息傳播的渠道不斷拓寬，大眾由最初的被迫接收新聞信息，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃咏邮招侣勑畔?，甚至成為新聞信息的發(fā)布者、傳播者、參與者。而此時，部分媒體過于追求熱度，以博得大眾眼球，甚至于歪曲新聞事實，對良好的社會輿論環(huán)境造成了較大的影響[3]。在新媒體不斷發(fā)展的當(dāng)下，部分電視新聞編輯過于重視新聞熱度，甚至為滿足部分大眾的新聞信息需求而去刻意渲染新聞事實，扭曲新聞事實，且在新聞傳播的過程中還存在一定的價值觀導(dǎo)向問題，如對于科學(xué)家、軍人等等的新聞信息未給予重視，對于明星八卦、演藝圈中的新聞信息過度追求，且為了能讓自身發(fā)布的新聞信息受到大眾的喜愛，博取轉(zhuǎn)發(fā)量、閱讀量、評論量，出現(xiàn)了“標(biāo)題黨”的現(xiàn)象，新聞標(biāo)題與新聞內(nèi)容嚴(yán)重不符。這不僅僅破壞了電視新聞在新聞傳播中的權(quán)威性，還擾亂了新聞行業(yè)的正常發(fā)展秩序，違背了新聞“事實性”的根本原則。

（三）缺乏創(chuàng)新過于單調(diào)

全媒體時代，電視新聞編輯應(yīng)當(dāng)要注重創(chuàng)新，工作理念、工作方式等方面均要有所創(chuàng)新。但是相關(guān)學(xué)者的研究表明，全媒體時代部分電視新聞編輯存在著工作理念落后的問題，該部分電視新聞編輯仍舊停留于早期對新聞事實的傳播與陳述，這與當(dāng)下大眾所追求的透過新聞信息理解事件本質(zhì)的工作理念有著較大的區(qū)別。全媒體時代，大眾思維得以解放，大眾敢于對新聞事實進(jìn)行剖析，對新聞事件背后的深層理論進(jìn)行思考。因而新聞編輯需要轉(zhuǎn)變工作理念，在傳播新聞事實的同時，引導(dǎo)大眾對新聞事實的思考，探究新聞背后的深層次問題。在工作方式方面，仍舊有著一部分電視新聞編輯未能做好創(chuàng)新，一直沿用傳統(tǒng)新聞采集、編輯工作形式，未能深度融合全媒體時代的各種傳播工具，雖然在內(nèi)容上追求高質(zhì)量、牢守新聞的真實性，但是卻未能結(jié)合當(dāng)下大眾的新聞信息需求變化，若該部分電視新聞編輯一直保持傳統(tǒng)的工作模式，那么將對電視新聞的未來發(fā)展帶來較大的阻礙[4]。

（四）電視新聞編輯綜合素質(zhì)能力有待提高

全媒體時代，人們對于電視新聞信息服務(wù)提出了更高的要求，而新聞編輯的綜合能力若是無法得到提升，其發(fā)布的新聞信息也將難以把握時事熱點，難以抓住大眾心理。受到全媒體時代的影響，電視新聞媒體的地位與以往已經(jīng)有所不同了，但是其仍舊是滿足大眾新聞信息需求的重要渠道，這就要求電視新聞編輯要不斷跟隨時代變化，更新工作形式，結(jié)合新聞的真實性、時效性，正確引導(dǎo)社會輿論，傳達(dá)正確的價值觀，注重與大眾的互動，根據(jù)大眾的反饋以及提出的工作建議不斷進(jìn)行改正，以此來提升電視新聞編輯綜合能力，滿足大眾對新聞信息的需求。

三、加強全媒體時代電視新聞編輯能力素養(yǎng)構(gòu)建的對策

全媒體時代，電視新聞編輯能力素養(yǎng)的構(gòu)建對于提升新聞信息質(zhì)量，滿足大眾的精神需求有著極為重要的意義，而如何來加強對電視新聞編輯能力素養(yǎng)構(gòu)建，可從以下幾點進(jìn)行思考。

（一）全面融入全媒體時代掌握新聞焦點

全媒體時代，電視新聞編輯在把關(guān)新聞質(zhì)量的同時，還需要有效聚焦新聞焦點，立足于新聞焦點展開工作。電視新聞編輯若想要獲得更多的關(guān)注度，滿足大眾的精神需求，則需要提升自身的新聞敏感度，要通過全媒體手段對新聞線索進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，依據(jù)新聞素材展開搜索，從大數(shù)據(jù)中提取有較高價值的新聞信息。電視新聞編輯要能夠全面融入全媒體時代，通過各種手段來了解人民群眾的生活狀況，從人民群眾的生活中收集新聞素材，于實踐當(dāng)中逐步提升自身的綜合技能水平。除此之外，電視新聞編輯還需要在長期的實踐中逐步提升自身的眼力，要能夠洞悉大眾最為關(guān)注的新聞信息，并透過新聞信息的表面透析其本質(zhì)，在具體的新聞采訪與編輯工作中，逐步引導(dǎo)人們?nèi)ブ鲃铀伎?，分析社會價值[5]。在新聞的取材與編輯工作中，要能夠準(zhǔn)確地掌握新聞焦點，要把握住大眾的新聞信息需求，但不能為了把握新聞焦點，迎合熱度而去歪曲新聞事實。

（二）尊重新聞事實合理編輯

尊重新聞事實是每一名電視新聞編輯都需要遵守的職業(yè)操守，采集、編輯、發(fā)布新聞的目的是讓人們了解新聞事實，并對新聞事實作出一定的思考。如果電視新聞編輯所發(fā)布的新聞信息僅僅是為了追求熱度，為了博取大眾眼球而扭曲了新聞事實，這顯然違背了新聞的真實性原則，同時也違背了新聞編輯工作的職業(yè)操守。全媒體時代，電視新聞編輯為了吸引大眾目光，引發(fā)大眾的思考，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，在一定程度上追求熱度是可取的，但是應(yīng)當(dāng)尊重新聞事實，在尊重新聞事實的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的編輯，因而電視新聞編輯自身需要樹立正確的新聞編輯觀念，尊重事實并積極做好新聞材料的采集工作。部分學(xué)者的研究表明，關(guān)注電視新聞的人群多為一些老百姓、實業(yè)工作者，而該部分人群的關(guān)注點更多傾向于民生、就業(yè)等，電視新聞編輯就應(yīng)當(dāng)抓住這一新聞焦點，深入各地社區(qū)、工廠、基層進(jìn)行取材，并尊重事實進(jìn)行合理編輯，但是在這一過程中，還需要積極傳達(dá)正確的價值觀念[6]。

（三）加強創(chuàng)新積極探索

全媒體時代，電視新聞編輯需要創(chuàng)新工作方式，更新工作理念，要在傳統(tǒng)媒體工作環(huán)境下進(jìn)行積極的創(chuàng)新?？捎行Ю萌襟w環(huán)境，引入全媒體新聞傳播工具，展開對新聞素材的收集、整理與分析。在工作中理念方面，電視新聞編輯要能夠準(zhǔn)確把握新聞題材，且在傳播新聞事實的同時，對新聞事實的發(fā)生原因、發(fā)生過程、造成影響等進(jìn)行解剖，并向人們傳達(dá)正確的價值觀，要能夠有效引導(dǎo)人們對新聞事實進(jìn)行思考，構(gòu)建良好的輿論環(huán)境，除此之外，還可適當(dāng)添加一些新穎的元素，吸引大眾目光。而在工作方式方面，電視新聞編輯要能夠積極借助于新的媒體工具，對傳統(tǒng)的新聞編輯形式作新的突破，利用各類媒體軟件進(jìn)行新聞信息的收集與整理，以保障在第一時間采集新聞信息，獲得真實資料，提升編輯工作的效率。

（四）培訓(xùn)提升電視新聞編輯綜合素質(zhì)能力

為有效培養(yǎng)和提升電視新聞編輯能力素養(yǎng)，就需要展開對電視新聞編輯的培訓(xùn)。其一，要在思想方面做出轉(zhuǎn)變，新聞編輯自身要明確在全媒體時代大眾對于新聞信息的需求有著一定的轉(zhuǎn)變，比之于以往單純的接收信息而言，大眾已經(jīng)能夠參與到新聞信息的發(fā)布、傳播中來，且能夠積極參與到輿論中去，并就新聞信息發(fā)表自己的見解。因而，電視新聞編輯自身要轉(zhuǎn)變意識，深刻認(rèn)識到編輯不再是單方面掌控輿論導(dǎo)向的關(guān)鍵，更要重視與大眾互動。其二，電視新聞編輯自身要重視提升編輯能力，要立足于新聞信息的真實性，把握新聞事實的深層含義，然后進(jìn)行編輯工作，要找準(zhǔn)論點，依據(jù)論據(jù)展開陳述，注意在此過程中，要準(zhǔn)確地運用語言文字展開編輯，依據(jù)新聞事實客觀公正地進(jìn)行新聞編寫，要堅守編輯人員的職業(yè)操守，公正客觀的陳述立場。其三，新聞編輯要具備扎實的文字功底，要依據(jù)全媒體時代的特征，更新自身的思想，懂得利用各類媒體工具，展開對新聞信息的收集、編輯，并做出分析，要引導(dǎo)輿論方向，積極傳播正能量，為大眾提供喜聞樂見的新聞信息[7]。

四、結(jié)語

全媒體時代，作為一個合格的電視新聞編輯，自身除了需要具備電視新聞編輯的基本能力，還要更新自身的思想觀念，把握全媒體時代的特征，學(xué)習(xí)新的傳播工具使用方法等等。以上研究中，指出了電視新聞編輯能力素養(yǎng)尚存在多方面的問題，導(dǎo)致其在新聞信息的采集、編輯過程中未能準(zhǔn)確把握焦點，甚至因為過度追求熱度，而扭曲新聞事實。對此，就需要積極進(jìn)行全媒體時代的電視新聞編輯能力素養(yǎng)構(gòu)建，全面融入全媒體時代掌握新聞焦點、尊重新聞事實合理編輯，加強創(chuàng)新積極探索等等，并逐步提升新聞編輯的綜合素質(zhì)能力。

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[7] 張俊.新時期背景下電視新聞編輯應(yīng)具備的素養(yǎng)以及能力[J].電視指南，2018（03）：100，102.

作者簡介：郝文錦（1977—），女，山西河曲人，?？疲庉?，研究方向：電視編輯。