教育制度
- 論普職融通的價值導向與制度路徑
進普職融通是教育制度層面的改革、協(xié)調(diào)與重構，要積極探索以機構重建優(yōu)化學校教育制度，以要素融通豐富教育體系，以體制機制創(chuàng)新完善教育管理制度。關鍵詞 普職融通；價值導向；全面發(fā)展；教育制度中圖分類號 G719.2 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）04-0024-07隨著經(jīng)濟社會發(fā)展和技術進步，職業(yè)教育從農(nóng)業(yè)社會的傳統(tǒng)學徒制過渡到工業(yè)社會的學校教育制度，職業(yè)教育與普通教育的關系日益密切。特別是隨著義務教育的逐步普及，職業(yè)教育總是建立在一定
職業(yè)技術教育 2023年4期2023-06-25
- 教材治理體系和能力現(xiàn)代化的政策分析
；教材政策；教育制度；教育強國中圖分類號：G434 文獻標識碼：A* 本文系教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“習近平總書記關于教育的重要論述研究”（項目編號：18JZD006）研究成果。① 李健為本文通訊作者。教材是教育作為國之大計、黨之大計的基礎工程，是推進教育現(xiàn)代化，建設教育強國的基礎工程。有什么樣的教材，就會培養(yǎng)出什么樣的人，就會有什么樣的國家和未來。長期以來，尤其是黨的十八大以來，我國教材建設取得了巨大成就，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義
中國電化教育 2022年7期2022-07-18
- 宋代畫學對當代美術教育之啟示
了宋代畫學的教育制度，探討了宋代畫學對當代美術教育之啟示。關鍵詞：宋代畫學;美術教育;教育制度宋代的繪畫是中國古代繪畫史上絢麗的一筆，吸引了越來越多的學者對其進行研究。宋代開國即效仿五代西蜀、南唐舊制建立了翰林圖畫院，發(fā)展到徽宗時又創(chuàng)立了畫學。畫學最初隸屬于最高學府國子監(jiān)。作為與畫院有著不同性質(zhì)的組織機構，畫學所產(chǎn)生的歷史意義與影響必然與普通的畫院不同，其價值對于繪畫教育的發(fā)展來說不言而喻。宋代畫學作為一所古代的美術教育機構，僅存世六年，但其獨特的招生選拔
美與時代·美術學刊 2021年9期2021-10-31
- 大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾個關鍵問題
新型人格;在教育制度層面，解決“讓不讓”的問題，通過改革學生考試評價制度和學生管理制度，為大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供良好制度條件。關鍵詞：創(chuàng)新能力;教育目標;課程;教學方法;教育制度創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略是新時代我國高質(zhì)量發(fā)展的重要動力引擎。黨的十九屆五中全會提出，堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。人才是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的核心基礎資源，完善國家創(chuàng)新體系，必須加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)。2018年，習近平總書記在全國教育大會上指出，要教
北京教育·高教版 2021年9期2021-09-26
- 德國基礎教育的制度、特色及啟示
為完善的基礎教育制度，本文剖析德國基礎教育分軌制、多元化、注重學生整體性基礎知識構建和能力培養(yǎng)等特色，提出：加強我國各省之間的教育合作，保證基礎教育師資的質(zhì)量，深化基礎教育階段對學生的職業(yè)教育培養(yǎng)，以促進我國基礎教育的發(fā)展。關鍵詞： 德國 ? 基礎教育 ? 教育制度2020年12月10日教育部舉行新聞發(fā)布會介紹自“十三五”以來基礎教育改革發(fā)展有關情況。截至2019年年底，我國九年義務教育鞏固率達94.8%。我國基礎教育已解決“有學上”的問題，現(xiàn)在怎樣才能“
文教資料 2021年16期2021-09-13
- 日本戰(zhàn)后教育制度的重建過程探討
就在于完善的教育制度向經(jīng)濟復蘇提供了人才，同時促成了社會的穩(wěn)定。本文旨在探討二戰(zhàn)后至1950年代初期日本教育制度的重建，通過與二戰(zhàn)前日本教育制度的比較，凸顯二戰(zhàn)后日本教育制度轉(zhuǎn)型的方向，也刻畫出二戰(zhàn)后日本教育從“精英”走向“普及”的過程。關鍵詞：日本；教育制度；戰(zhàn)后；美國；GHQ中圖分類號：G53/57文獻標識碼：A文章編號：1673-7164（2021）07-0154-03一、研究背景日本于1945年二戰(zhàn)戰(zhàn)敗后，美國GHQ（駐日盟軍總司令部）接管日本，全
大學·教學與教育 2021年2期2021-09-10
- 包豪斯教育模式對現(xiàn)代設計教育的啟示
;教育模式;教育制度;工作室模式;現(xiàn)代設計教育我們今天正在邁入工業(yè)4.0階段[1]，設計和技術已成為現(xiàn)代工業(yè)化發(fā)展中的核心構成。包豪斯誕生至今已經(jīng)走過100年，回望整個包豪斯設計教育的發(fā)展歷程，可以看到包豪斯設計教育緊隨工業(yè)化生產(chǎn)的發(fā)展軌跡。從包豪斯設計教育模式進入中國以來，多數(shù)高等院校就相繼開設了藝術設計專業(yè)，注重對專業(yè)的設計人才的培養(yǎng)，藝術設計教育也因此得到了蓬勃發(fā)展。包豪斯教育模式的目標是增強學生的社會責任感，使學生將所學的新知識和新技術運用到社會實
美與時代·上 2021年3期2021-08-30
- 計算機網(wǎng)絡技術對教育制度變革的影響研究
機網(wǎng)絡技術;教育制度;變革一、“云計算”概念云計算，是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關服務，而進行的增加、使用和交付模式。其的核心內(nèi)容是：共享網(wǎng)絡資源。由于其技術手段尚未成熟，起初主要側重于研究數(shù)據(jù)存儲技術，而現(xiàn)在由于一系列問題逐漸得到解決之后，人們開始關注其在實際應用以及計算方面的功能。而這毫無疑問會對教育網(wǎng)絡的信息化問題產(chǎn)生沖擊。是如今的現(xiàn)代化生活需求，促使了云計算的產(chǎn)生以及發(fā)展。但與此同時，相應的硬件條件的提升也是云計算獲得巨大發(fā)展的重要條件之一。多媒體互聯(lián)網(wǎng)連接設
教學博覽 2021年7期2021-08-01
- 家校聯(lián)動，加強對高中生的勞動教育
摘要：現(xiàn)有的教育制度雖然提高了文化的普及程度，但是卻導致了學生生活自理能力的下降。為改變此局面，就必須加強學生的勞動教育。本文從家校聯(lián)動的角度出發(fā)，針對高中生進行勞動教育的相關探索，提出了相關策略。關鍵詞：教育制度;文化普及;自理能力;勞動教育;家校聯(lián)動勞動對于高中生的身心成長和學習都有促進作用，但現(xiàn)有的高中教育內(nèi)容中，勞動教育較為缺乏，導致高中生勞動意識薄弱，物質(zhì)生活水平的進步，也導致高中生勞動機會非常少。想要加強高中生的勞動教育，還需要學校和家長的共同
學習與科普 2021年7期2021-06-09
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
就促使中國的教育制度越來越完善。初中數(shù)學教師在開展實際教學工作的時候也要重視將各種先進的教學方法引入數(shù)學教學課堂上，這不但能夠有效提高初中數(shù)學教學課堂的效率，而且對培養(yǎng)學生的邏輯思維能力有著十分重要的意義?；诖?，本文將對初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力進行深入的探析。關鍵詞：初中數(shù)學;邏輯思維能力;教育制度中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2020）28-0023-02DOI：1
學周刊 2020年28期2020-10-12
- 高等教育公平與高等教育制度創(chuàng)新
熊文靖摘要：教育制度是維系教育發(fā)展的基礎和前提，也構成了教育發(fā)展的現(xiàn)實空間。高等教育的制度建構應遵循公正性、包容性和發(fā)展性的制度倫理邏輯，回歸教育自身發(fā)展的根本，以科學理性思維重新審視教育公平問題，厘清高等教育改革的進路。當前，我國高等教育公平的制度建構及實踐方面存在制度偏重不公、包容性制度弱化、教育選擇環(huán)境缺失的問題，嚴重影響平等性教育機會、補償性教育機會和選擇性教育機會的規(guī)范性，需要從制度設計與建構、制度實施與運行、制度評價與調(diào)適等制度環(huán)節(jié)人手，審視制
中原商報·科教研究 2020年19期2020-09-10
- 農(nóng)業(yè)人力資源管理問題與解決措施
，提出了完善教育制度、完善人才管理體系的兩大措施。最后提出了結合時代發(fā)展，實事求是，助力農(nóng)業(yè)人力資源管理轉(zhuǎn)型的期望?！娟P鍵詞】 人力資源管理;人才隊伍;人才管理體系;教育制度[Abstract] This article has carried on the research on the whole agriculture human resource management question， proposed the agriculture human
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究 2020年8期2020-08-31
- 以人本化管理理念促進農(nóng)村小學班級管理的研究
發(fā)展，我國的教育制度也在不斷完善，尤其是農(nóng)村小學的班級管理受到了社會大眾的關注。農(nóng)村大多數(shù)小學硬件設施不完善，教學理念相對比較落后，班級管理也存在一定的弊端。分析人本化管理理念促進農(nóng)村小學班級管理的重要性，在人本化管理理念促進農(nóng)村小學班級管理在面臨問題的基礎上，探討人本化管理理念促進農(nóng)村小學班級管理的措施，以達到提升我國農(nóng)村小學班級管理水平的目的。關鍵詞：人本化管理理念;農(nóng)村小學;教育制度;班級管理隨著我國社會的不斷發(fā)展，對人才的要求越來越高，學校作為培育
新課程·上旬 2020年8期2020-08-07
- 教育制度執(zhí)行中的期望偏差及其形成邏輯
體的角度理解教育制度的執(zhí)行，制度供給的不完備、學校外部壓力體制帶來的被動應對、教師基于個體利益風險議價，使得教育治理期望在制度的反復實踐中產(chǎn)生期望偏差。因此，提升制度治理的效能需要在實施過程中關注治理主體需求，提升治理主體的制度認知;健全評價監(jiān)督機制，加強制度執(zhí)行的外部壓力;引入多元治理主體，激發(fā)制度實施的內(nèi)在動力。關鍵詞：教育制度;制度執(zhí)行;期望偏差;形成邏輯作者簡介：黃得昊，華東師范大學教育學系博士研究生，上海市師資培訓中心媒體研究部編輯，主要從事教師
現(xiàn)代基礎教育研究 2020年2期2020-08-04
- 小學語文教學方法的探究
法適應新時代教育制度的變革，這篇文章針對如何提高小學語文教學質(zhì)量提出了選擇自主學習、合作交流的學習方法、創(chuàng)設輕松的氛圍等學習方式，從而提高學生的綜合素養(yǎng)。關鍵詞：小學語文;教學方式;教育制度針對小學教育來講，語文教學在全部教育之中起著十分重要的作用。創(chuàng)新教育已經(jīng)成為了時代發(fā)展的必然趨勢，在新時代背景下，小學語文教學不可以只停在鍛煉小學生基礎知識水平的應用和掌握上，教師必須將合理使用教材和個人教學實踐經(jīng)驗相結合，開拓創(chuàng)新的教學方式。一、應用自主學習，增強學習
科學導報·學術 2020年31期2020-07-23
- 從教育制度及家庭的變遷探究日本兒童群體概念的出現(xiàn)
梳理日本現(xiàn)代教育制度的發(fā)展，并與法國兒童出現(xiàn)的歷史條件進行對照，探究人們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)兒童這一群體。兒童這一群體并非自古就有。兒童觀的出現(xiàn)是人們發(fā)現(xiàn)兒童的思想基礎，而現(xiàn)代教育制度則作為物質(zhì)基礎，將兒童與大人明確地區(qū)分開來，并通過年級劃分及征兵制在兒童期與成年期中細劃出青年期。關鍵詞：教育制度;兒童;發(fā)現(xiàn)一、“風景顛倒”下的兒童日本學者柄谷行人在《日本現(xiàn)代文學的起源》一書中曾多次提到“風景顛倒”這一概念，其含義是指風景一旦確立之后，其起源就被忘卻了。這個風景從一開
青年時代 2020年11期2020-07-14
- 文化自信，中小學校音樂教育要走出困境
現(xiàn)階段的中國教育制度提倡推廣素質(zhì)教育，不僅要重視智育，更加要注重思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康等方面的綜合教育和提升;所以音樂課、美術課在中小學生的課程中應得以普及。我國是人口大國，由于家長們受傳統(tǒng)觀念的影響，總是希望孩子能上一個好的大學，而后才有出息。所以，絕大部分的家庭只關注孩子的考試成績而不注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。但每年高考人數(shù)與高校所招生人數(shù)相距甚遠，為了滿足學生升學以及學校追求升學率的需要，“應試教育就成了教育學習的主流，使素質(zhì)
北方音樂 2020年1期2020-05-25
- 以新時代教育倫理道德引導我國教育現(xiàn)代化
價值理念融入教育制度和教育政策設計、社會輿論引導、國民教育價值認同。關鍵詞：尊師重教;立德樹人;教育公正;教育創(chuàng)新;教育仁愛;教育制度;教育政策中圖分類號：G40-05 文獻標識碼：A 文章編號：1004-8634（2020）01-0071-（12）DOI：10.13852/J.CNKI.JSHNU.2020.01.007推進我國教育現(xiàn)代化建設是實現(xiàn)新時代中國特色社會主義發(fā)展目標的有力保證，而要順利推進我國教育現(xiàn)代化，需要正確的教育倫理道德理念的引導?？茖W
上海師范大學學報（哲學社會科學版） 2020年1期2020-05-13
- 互聯(lián)網(wǎng)下 “校園貸”風險及防治策略
;市場監(jiān)管;教育制度中圖分類號：G640? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2020）02-0045-03一、“校園貸”解讀（一）“校園貸”的內(nèi)涵“校園貸”即“校園貸款”，它的實質(zhì)是網(wǎng)絡信貸，它是利用互聯(lián)網(wǎng)工具針對學生群體提供金融服務的消費貸款平臺，主要包括P2P平臺、校園分期購物平臺以及電商信貸業(yè)務。校園貸款是當今互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展最迅猛的產(chǎn)品類別之一，它對鼓勵學生在大學期間參與金融活動、提高金融意識有一定的積
黑龍江教育·理論與實踐 2020年2期2020-04-20
- 互聯(lián)網(wǎng)下 “校園貸”風險及防治策略
;市場監(jiān)管;教育制度中圖分類號：G640? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2020）02-0045-03一、“校園貸”解讀（一）“校園貸”的內(nèi)涵“校園貸”即“校園貸款”，它的實質(zhì)是網(wǎng)絡信貸，它是利用互聯(lián)網(wǎng)工具針對學生群體提供金融服務的消費貸款平臺，主要包括P2P平臺、校園分期購物平臺以及電商信貸業(yè)務。校園貸款是當今互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展最迅猛的產(chǎn)品類別之一，它對鼓勵學生在大學期間參與金融活動、提高金融意識有一定的積
黑龍江教育·高校研究與評估 2020年2期2020-04-17
- 公共文化服務體系視域下我國圖書館學教育制度的反思與變革
我國圖書館學教育制度進行了反思，最后提出了公共文化服務體系視域下我國圖書館學教育制度的變革思路，旨在推動我國圖書館學教育制度的發(fā)展與變革。中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2020）01-0099-03關鍵詞：公共文化服務體系;圖書館學;教育制度公共文化服務是指地方政府與文化部門立足保障公民基本文化權益而進行的服務，旨在滿足人們與日俱增的精神文化需求。從本質(zhì)上說，公共文化服務體現(xiàn)了文化服務的均等性與共享性特點，能夠為人們的生活
河南圖書館學刊 2020年1期2020-04-07
- 從英語專業(yè)角度談英國文化
該文從英國的教育制度、體育和健身運動、飲食文化和風俗習慣四個方面介紹了英國的文化。通過這四個方面的介紹，可以了解英國文化的獨特之處。關鍵詞：英國文化;教育制度;多方面文化引言籠統(tǒng)地說，文化不僅是一種社會現(xiàn)象，也是一種歷史現(xiàn)象，是社會歷史的積淀物。文化具有民族性的特征，一個民族的文化與該民族所處的客觀環(huán)境以及由此產(chǎn)生的人類實踐活動不可分割。綜觀世界歷史，可以發(fā)現(xiàn)一個國家的地理和經(jīng)濟有著十分密切的聯(lián)系，而這種關系對于該民族的性格形成有著不可低估的作用。一、英國
青年生活 2020年6期2020-03-28
- 淺論古今書法教育制度的差異
成功則以書法教育制度為重中之重。由于古今社會結構的不同一度引發(fā)了古今書法教育制度的差異，然而目前學術界對古今書法教育制度關注薄弱，存在明顯不足。明代書法教育制度較有特色，在繼承前代教學理念的同時又展現(xiàn)出時代風采，因此筆者立足于當前教育部所頒布《中小學書法教育指導綱要》以及明代文獻中的蒙學書法教育規(guī)定，來對古今書法教育制度作以對比研究，希冀能夠?qū)Ξ敶鷷ń逃呐畈l(fā)展有所助益。關鍵詞：明代;書法教育;教育制度書法自甲骨之始迄今為止已逾千年，并在中國歷史長河中
人物畫報 2020年18期2020-03-15
- 中國和德國學前教育制度比較
比較中德學前教育制度的基礎上，分析了德國學前教育的歷史、機構、課程、規(guī)模等，總結可以為我國學前教育的發(fā)展提供借鑒之處。關鍵詞：學前教育 比較 中國 德國 教育制度中圖分類號：G619 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）18—0150—02在不同的政治背景和經(jīng)濟條件下，中德兩國形成了各自獨特的學前教育制度，而在這種制度下，也衍生出了兩國各具特色的學前教育。一、歷史發(fā)展的比較（一）德國在文藝復興之前，歐洲學前教育的模式主要為家庭教育，
現(xiàn)代交際 2019年18期2019-11-17
- 經(jīng)濟新常態(tài)下大學生就業(yè)路徑創(chuàng)新分析
;就業(yè)結構;教育制度;個人觀念0引言近幾年來，經(jīng)濟的快速發(fā)展給就業(yè)結構帶來了很大的改變，大學生的就業(yè)形勢也因此愈發(fā)的嚴峻，本文將從經(jīng)濟新常態(tài)下大學生就業(yè)面臨的問題和現(xiàn)狀入手，分析大學生就業(yè)的困難和阻礙，提出幾種有效的解決方法，開闊大學生就業(yè)的路徑，指導大學生更好更快的走向工作崗位。1經(jīng)濟新常態(tài)下大學生的就業(yè)的現(xiàn)狀和問題1.1 就業(yè)結構不斷變化經(jīng)濟新常態(tài)下大學生的就業(yè)形勢也愈發(fā)的嚴峻，其中很大的一部分因素就是由不斷變化的就業(yè)結構所導致的，中國正在經(jīng)歷行業(yè)的大
科學與財富 2019年8期2019-10-21
- 精細化管理視角下管理會計在高校財務管理基礎工作中的應用研究
在我們國家的教育制度不斷變革的情況之下，各個高校之間的競爭愈發(fā)激烈，傳統(tǒng)的財務管理的教學模式和制度已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)在高校所實行的跨越式改革，教育制度和方法也在不斷向精細化的管理模式靠近，如果可以將管理會計應用到財務管理的教學模式當中，就可以一定程度地提高各大高校在財務管理的教學質(zhì)量和效果，更深層次地去理解財務管理模式的知識。[關鍵詞] 精細化管理;管理會計;財務管理;教育制度;應用研究doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 -
中國管理信息化 2019年17期2019-09-26
- 新加坡和英國教育體制、改革與實踐的比較
有將新加坡的教育制度系統(tǒng)完善。本文就英國和新加坡兩國之間的教育領導、教育制度、教育改革和實踐進行對比研究，探析其教育制度發(fā)達完善的原因，提出了某些方面還存在的不足，通過研究這兩個國家的教育實踐來發(fā)展其教育制度一樣，供其他國家參考學習。關鍵詞：英國;新加坡;教育領導;教育制度;教育改革和實踐英國是一個老牌發(fā)達的資本主義國家，有著悠久的教育傳統(tǒng)。英國教育以高質(zhì)量和嚴要求聞名于世，世界大學前100名，英國大學占比20%。它的教育體系經(jīng)過幾百年的沿革，相當?shù)耐晟坪?/div>
青年生活 2019年36期2019-09-10
- 日本低欲望社會現(xiàn)象探究
；泡沫世代；教育制度；喪文化和窮充文化；價值觀中圖分類號：G122 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2177（2019）15-0000-001“低欲望”的含義“低欲望”一詞最早出現(xiàn)于日本管理學家大前研一的《新國富論——胸無大志的時代》中。所謂“低欲望”傾向，并不僅僅只是經(jīng)濟學家所分析的一種經(jīng)濟現(xiàn)象，而是可以說得上是一種體現(xiàn)于日本各方面的社會現(xiàn)象。其實大前研一在其2009年的作品《再起動、職場絕對生存手冊》一書中也早已提到過，消費經(jīng)濟的低迷加速了低欲望社海外文摘·學術 2019年15期2019-09-10
- 雄安新區(qū)發(fā)展智慧教育的基線調(diào)研與政策建議
式建設和現(xiàn)代教育制度建設。智慧教育以教學模式的創(chuàng)新為內(nèi)生動力，將推動區(qū)域教育公共服務能力提升。對雄安新區(qū)的基線調(diào)研表明：雄安新區(qū)生師比高，中學階段生源回流;教學計算機、新型教室及網(wǎng)絡等基礎設施薄弱;教學理念、師資和課程資源建設難以達到教學模式創(chuàng)新的要求;教育財政經(jīng)費不足，教師待遇偏低。國際四大灣區(qū)實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的經(jīng)驗表明，創(chuàng)新驅(qū)動模式并不唯一。各灣區(qū)的教育受到模式影響呈現(xiàn)不同的特色，但在產(chǎn)學研的深度結合上具有共性。本項目研究雄安新區(qū)的基線調(diào)研，對標四大灣中國遠程教育 2019年11期2019-09-10
- 教育制度的發(fā)展與沿革綜述
賀林雁摘要：教育制度是整個國家教育活動的框架，體現(xiàn)著國家的教育目的。學校教育制度是教育制度的基本組成部分，處于核心地位。為了更好地適應現(xiàn)代化社會和教育的發(fā)展要求，我們應當把握現(xiàn)代教育制度改革的趨勢，知曉我國教育制度存在的問題以及努力方向。本文所要探討的基本問題主要有（1）什么是教育制度？教育制度與教育體制的區(qū)別在哪里？（2）什么是學校制度？（3）我國學制的沿革（4）現(xiàn)代教育制度改革的趨勢是什么？（5）從構建終身教育體系來看我國教育制度改革的努力方向是什么？青年生活 2019年30期2019-09-10
- 簡述高校內(nèi)部控制與風險管理
述變化使高等教育制度建設無法充分滿足高等教育發(fā)展的要求。對此，高校的管理制度也進行了一定的優(yōu)化，同時也加大了內(nèi)部控制力度，有效降低了財務風險，為高校的建設創(chuàng)造良好的基礎條件?！娟P鍵詞】高校 教育制度 內(nèi)部控制 財務風險內(nèi)部控制是財務風險控制的重要手段。現(xiàn)階段，內(nèi)部控制的主要任務為分析經(jīng)濟活動的風險，確定風險點，并制定科學的風險應對措施，以實現(xiàn)信息化內(nèi)部控制，創(chuàng)建完善的內(nèi)部控制機制。1高校內(nèi)部管控和風險管理概述內(nèi)部控制是單位通過制定制度、實施措施和執(zhí)行程序，商情 2019年12期2019-06-13
- 淺談高校思想政治教育制度
要。思想政治教育制度也在不斷地進步，本文深入淺出地論述了思想政治教育制度的內(nèi)容，并對其進行了簡要的探究，也揭示其面臨的挑戰(zhàn)并給出了具體的解決措施。關鍵詞：教育制度;思想政治教育;挑戰(zhàn)中圖分類號：G64 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）18-0011-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.18.00721世紀的中國是經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，人才戰(zhàn)略是國家為實現(xiàn)經(jīng)濟和社會發(fā)展目標，學周刊 2019年18期2019-06-11
- 高考改革的現(xiàn)狀及具體對策分析
為一項重要的教育制度，關系國計民生，是社會關注的焦點。然而，近年來棄考人數(shù)逐年增加。分析棄考現(xiàn)象，透視其原因，反思教育問題，改革教育體制，對于引導教育健康發(fā)展，矯正社會不良因素，促進教育良性運行都具有極其重要的意義。關鍵詞：高考；棄考現(xiàn)象；教育制度近年來，由于各種原因?qū)е鲁霈F(xiàn)一些高考棄考現(xiàn)象，作為一種社會現(xiàn)象，高考棄考其實質(zhì)反映的是教育問題。在中國現(xiàn)行教育體制下，高考的重要性不言而喻，高考幾乎可以改變一個人的命運。然而，如此重要的考試，近年來卻出現(xiàn)高中生大青年與社會 2019年13期2019-05-27
- 提高大學生群體生活積極性的教育方法探討
從教育理念，教育制度上進行改進、改革，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，來喚醒沉睡中的大學生，不斷提高高等教育質(zhì)量。關鍵詞：高等教育質(zhì)量;大學生;教育制度近年來，隨著國家對高等教育的不斷投入與大力支持，我國高等教育事業(yè)發(fā)展有了長足進步，在校生規(guī)模躍居世界第一，越來越多的高中畢業(yè)生能夠有機會走進大學校園學習。但是，大學生的學習態(tài)度近年來出現(xiàn)普遍越來越差的跡象。這一現(xiàn)象引起了家長、國內(nèi)學者、領導、教育家等多方的廣泛關注。人民日報、青年時代 2019年7期2019-05-13
- 淺析明洪武時期學校教育的發(fā)展及其影響
;學校教育;教育制度[中圖分類號]K248.1? [文獻標識碼]A? ? ?[文章編號]1005-3115（2019）01-0045-06明王朝自建立之前經(jīng)歷了20多年的戰(zhàn)亂，終于一統(tǒng)天下，建立大明王朝。但擺在統(tǒng)治者面前最緊迫的一個問題，便是如何治理好這個國家，如何鞏固其統(tǒng)治。正所謂創(chuàng)造事業(yè)容易，而守住事業(yè)艱難。朱元璋也深知“天下可以馬上得之，但不可馬上治之”的道理?；谡喑踅?、政治不穩(wěn)固等諸多因素，也為了培養(yǎng)為帝國服務的人才，明王朝采取發(fā)展學校教育的一絲綢之路 2019年1期2019-04-27
- 論推進高等教育治理能力現(xiàn)代化
治理能力 教育制度中圖分類號：G640 文獻標識碼：A教育改革作為全面深化改革的重要內(nèi)容，同時也關乎著國家未來的人才走向，因此改革的措施和行動都需要圍繞目標進行實現(xiàn)，教育部門自身要圍繞教育肢體建設以及治理能力，完善教育治理體系，更好地促進教育的發(fā)展，為我國的社會提供人才支持。1高等教育治理能力現(xiàn)代化的重要意義高等教育治理能力現(xiàn)代化的意義主要包括以下內(nèi)容。首先高等教育治理能力現(xiàn)代化是加快實現(xiàn)中央布局的措施，目前十八屆三中全會把治理能力現(xiàn)代作為了我國進一步深科教導刊·電子版 2019年1期2019-04-09
- 試析如何提高小學語文作文教學有效性
加強，相應的教育制度也正在逐漸完善。小學教育作為學生的初期教育，對學生未來的發(fā)展起到了非常重要的作用。為此需要加大對小學教學的重視，運用科學的方法提高小學教學質(zhì)量，為學生后期發(fā)展奠定基礎。本文作者主要對小學語文作文教學的相關內(nèi)容進行論述，并對如何提高作文教學質(zhì)量予以說明。關鍵詞：小學語文;作文教學;教育制度中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2019）01-0085-011.小學語文作文教學中存在的問題1.1對作文教學缺乏重讀與寫·上旬刊 2019年1期2019-03-06
- 課程建設下九年一貫制學校發(fā)展實踐探索
;實踐探索;教育制度[中圖分類號]? ? G637? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2019）36-0068-02現(xiàn)有形勢下，教師應該積極參與“九年一貫制”學習理念的實踐，創(chuàng)新教育方法。學生更應該積極主動地學習中小學相關基礎課程，提高中小學基礎課程的學習興趣。如何完善“九年一貫制”教育過程是教師一直都在關注的話題，它對于學生參與中小學課程教育過程來說具有指導作用?，F(xiàn)代學校要想實現(xiàn)“九年一貫制”教中學教學參考·文綜版 2019年12期2019-01-06
- 小學數(shù)學教育中學生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)分析
：隨著我國的教育制度的不斷改革發(fā)展和新課程改革的不斷深入推進，在教育方面進行創(chuàng)新已經(jīng)成為了教學的重點內(nèi)容之一。對于正在處于小學階段的學生來說培養(yǎng)創(chuàng)新意識是尤為重要的，同時也賦予了我們新時代教師重要的歷史使命需要我們不斷的努力，去改革教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。關鍵詞：教育制度 小學數(shù)學 創(chuàng)新意識引言在小學數(shù)學的教育過程中，我們應該充分的把握小學生的學情特點，做到對小學生的學情特點一個詳細的分析，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力為主，教師通過教學模式的改革可以在教學的過程中新教育時代·教師版 2018年36期2018-12-21
- 信息技術環(huán)境下小學語文的新型教與學
峰。關鍵詞：教育制度；運用科技；小學語文；教學]隨著信息技術發(fā)展的不斷推進，其已經(jīng)覆蓋了校園的大部分地方，比如計算機、廣播等多種設施。正是由于計算機、廣播、手機的涉及，實現(xiàn)了教學資源的共享，增添了教師與學生之間的溝通。網(wǎng)絡設備渠道，減少了教師的課堂任務，增添了課堂學習氛圍，使新課改的教學模式更加完善，為新課改的更進一步發(fā)展打下一定的基礎。一、正確看待信息技術環(huán)境在小學語文課堂中的地位（一）信息技術轉(zhuǎn)變了教師的課堂主體地位隨著信息技術的不斷發(fā)展以及在教育領域讀書文摘（下半月） 2018年10期2018-10-21
- 真實的記錄與理性的思考
性 毛坦廠 教育制度一.選材獨到（一）典型樣本衡水中學是一所有著傳奇般升學率的學校，實行嚴格的管理制度，全方位無死角規(guī)定了學生們每天的生活學習。何時上課，何時用餐，何時休息，具體時間精確到每一分鐘，其獨創(chuàng)的“跑操”也被全國其它學校競相模仿。毛坦廠中學位于安徽省六安市，被譽為“高考工廠”的這所學校擁有2.4萬名學生，其中復讀生占百分之三十以上，每年參加高考的人數(shù)在1.2萬左右。與衡水中學類似，毛坦廠中學的學生同樣爭分奪秒，甚至連每天吃飯的時間都只有短短10幾新生代·下半月 2018年9期2018-10-20
- 教育公平視角下流動人口隨遷子女就學困境的制度分析
重要表現(xiàn)。而教育制度作為影響教育改革的一大因素，對實現(xiàn)教育公平起著關鍵作用。目前，我國在流動人口隨遷子女的教育方面雖然取得了一定的成就，但是依然存在著制度“內(nèi)卷化”、制度貫徹沖突等問題，必須加大關鍵制度創(chuàng)新力度、推動整體性制度構建進度，為實現(xiàn)教育公平打下良好的制度基礎?！娟P鍵詞】教育公平 教育制度 流動人口 隨遷子女一、引言近些年來，我國城鎮(zhèn)化進程不斷加快，流動人口隨遷子女公平接受教育問題日益成為社會關注的重點。隨著有關政策的頒布，我國在流動人口工隨遷子女中國校外教育(下旬) 2018年9期2018-09-29
- 農(nóng)村寄宿制教育存在的問題及建議
村；寄宿制；教育制度“百年大計，教育為本”。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑[1]。伴隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在很多的農(nóng)村學生會選擇在學校食宿，這樣，寄宿制學校的存在就顯得很有必要。為了提高農(nóng)村學生的受教育水平，加強對他們的管理和教育，使其養(yǎng)成良好的道德行為，樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，成了一件刻不容緩的事。1 農(nóng)村寄宿制教育農(nóng)村教育發(fā)展的一個具體體現(xiàn)就是農(nóng)村寄宿制學校的產(chǎn)生與發(fā)展，我們有必要從宏觀層面對其進行分現(xiàn)代鹽化工 2018年4期2018-09-10
- 多校區(qū)教學管理面臨的問題及對策初探
隨著高等院校教育制度的進一步革新催生出多校區(qū)辦學的教育教學形式，在多校區(qū)辦學大范圍發(fā)展以來逐漸表現(xiàn)出了教學資源分配缺乏科學合理性、多校區(qū)辦學教學質(zhì)量控制不足等諸多問題。為此，此文就以高校教學管理的視角，以莆田學院在多校區(qū)辦學過程中所表現(xiàn)出的具體問題作為探討的對象展開分析和探討，意在能夠為高等院校多校區(qū)教學管理工作提供一份有價值的參考資料，推動多校區(qū)辦學教學管理水平的不斷提升。關鍵詞：高等教育；多校區(qū)辦學；教育制度；問題；策略一、 簡述莆田學院在多校區(qū)教學管考試周刊 2018年73期2018-08-22
- 淺談我國教師教育制度創(chuàng)新難題與破解
革，但是當前教育制度存在的諸多問題，阻礙我國教育事業(yè)的整體發(fā)展。教師教育直接關系到專業(yè)教師的輸送和教師職業(yè)精神的培養(yǎng)，對我國教育事業(yè)發(fā)展起到了決定性作用。我國在教師教育制度方面還存在很多問題，如“大鍋飯”問題，教育傾向單一性、定向性、封閉性等問題，教育經(jīng)費的不足等問題，導致我國教師教育制度可持續(xù)發(fā)展受到嚴重阻礙。教師對這些問題進行理性剖析，并據(jù)此提出破解我國教師教育制度創(chuàng)新難題的解決方法。關鍵詞：教師教育；教育制度；創(chuàng)新難題；破解方案中圖分類號：G63 文學周刊 2018年23期2018-08-15
- 小學班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
化。關鍵詞：教育制度 班級管理模式 創(chuàng)新與改革0班主任是班級的領導者，也是班級的靈魂人物，其工作水平的高低影響整個班集體的學習成績和氛圍，同時班主任的行為，也將對學生產(chǎn)生習慣性的影響，基于此，班主任的班級管理工作尤為重要。在實際的教學管理中，班主任常出現(xiàn)教育方式不得體、主觀意識區(qū)分好壞生、只注重成績忽視品德教育等問題，這些問題的出現(xiàn)，映射出班主任素質(zhì)和管理能力的缺失。所以，提高個人文化修養(yǎng)，創(chuàng)新班級管理模式十分必要。一、小學班級管理日常內(nèi)容班主任的身份與其祖國 2018年13期2018-08-02
- 如何提高漢語言文學專業(yè)的應用性
人才培養(yǎng) 教育制度0引言當前我國教育體制不斷改革創(chuàng)新，漢語言文學是傳統(tǒng)人文學科，不僅承擔著我國民族藝術的傳揚，也承擔著傳統(tǒng)文化的進一步發(fā)揮。漢語言文學是傳統(tǒng)精神文明的重要體現(xiàn)，在漢語言文學專業(yè)學科中，學生不僅要學會理論知識，也應當學習精神知識，逐步健全人格體系，在日后的學習與生活中能夠不斷的陶冶情操，樹立正確的人生觀與價值觀，促進自身可持續(xù)發(fā)展。1漢語言文學專業(yè)應用性存在的問題1.1寫作無法學以致用在漢語言教學中，寫作是專業(yè)學習的重點內(nèi)容。大部分院校根據(jù)科教導刊·電子版 2018年13期2018-07-31
- 新時代高校繼續(xù)教育內(nèi)涵式發(fā)展的思考
量；供給側；教育制度；新時代中圖分類號：G720 文獻標識碼：A黨的十九大作出了我國進入中國特色社會主義新時代的新判斷，并提出：“加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，“辦好繼續(xù)教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質(zhì)。”作為高等教育和高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分、國家終身教育體系的重要支柱的高校繼續(xù)教育，全面把握新時代脈搏，審時度勢，科學定位，實現(xiàn)從多形式、大規(guī)模向高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)變，是新時代高校繼續(xù)教育改革發(fā)展的核心目標。本文繼續(xù)教育 2018年7期2018-07-23
- 臺灣教育問責制對大陸教育的影響研究
教育問責制；教育制度；教育管理；數(shù)據(jù)評估系統(tǒng)中圖分類號：G640 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2017）23-0083-021 教育問責制的概念及構成要素問責與責任具有很大的不同，問責最初的含義并不像現(xiàn)在這樣，是“會計”“賬目算清”的意思；隨著時間的推移，逐漸引申為說明、解釋的意思。問責是不能夠通過自身實現(xiàn)的，必須由外部的監(jiān)督或者評判來決定[1]。所以，問責制是由于政府和行政管理民主化的具體體現(xiàn)產(chǎn)生的。從教育問責制誕生一直到今天，官方并沒有中國教育技術裝備 2017年23期2018-01-31
- 淺談學校教育體制對學生科學創(chuàng)造的影響
性的思維，而教育制度就營造了教育氛圍從而對培養(yǎng)創(chuàng)造者的人格、動機、創(chuàng)造活動等產(chǎn)生影響。本文從當下中國學校教育制度的角度來探討哪些因素影響著學生科學創(chuàng)造力。關鍵詞 教育制度 課程設置 科學性教學 學生 科學創(chuàng)造 影響中圖分類號：F126.2 文獻標識碼：A現(xiàn)代社會教育的基本要求是重視用創(chuàng)造性教育方法開發(fā)學生智力，要有對學生一生發(fā)展的終身教育思想，要以造就具有廣泛適應性的有社會實踐能力的學生作為教育目標。教學過程中，要求學生在教師指導下，通過以“自主、探究、合科教導刊·電子版 2017年34期2018-01-31
- 論清末民初中國現(xiàn)代學制構建的類型與路徑
要：中國學校教育制度在清末民初的產(chǎn)生和形成過程中，既沒有選擇歐洲雙軌學制類型，也沒有移植美國單軌學制類型，而是在“中體西用”思想指導下和開明大臣主持下，構建了一種“中間制”學制體系。即基礎教育選擇強調(diào)德行修養(yǎng)、人格養(yǎng)成的單軌制，高等專業(yè)教育力主學術一體、中體西用的雙軌制。單軌制強調(diào)樹德與做人，雙軌制偏重功利與實用。中間制學制體系的形成有三個節(jié)點：一是壬寅癸卯學制從單軌到三軌的聚變，二是壬子癸丑學制對普通教育“文實”分科、體用合一的爭論，三是壬戌學制引進吸收職教論壇 2017年34期2018-01-29
- 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育分析
型的思想政治教育制度?！娟P鍵詞】大數(shù)據(jù)時代 高校思想政治教育 教育制度【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）43-0084-02隨著信息技術的高速發(fā)展，我們已經(jīng)進入了大數(shù)據(jù)時代。一個全新的數(shù)據(jù)時代，改變了我們的生活、工作，改變了我們的方方面面。大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為全國各大組織、企業(yè)管理的創(chuàng)新思維的全新模式。在全國各大高校中，大數(shù)據(jù)也是備受矚目，不得不說，它逐漸在融入師生的校園生活中，這對各大高校原有的管教體制和師生們課程教育研究 2017年43期2017-11-26
- “教育券”制度的幾點思考
戰(zhàn)。關鍵詞：教育制度；教育投入；教育券1955年，芝加哥貨幣經(jīng)濟學派代表人物弗里德曼（Milton Friedman）在《政府在教育中的作用》一文中首次提出了“教育券”（schoolvoucher，一譯學券制）理論。認為應該改變對公立學校的直接補助的教育投入方式，由政府向?qū)W生家庭直接發(fā)放“教育券”。也就是說，“教育券”制度就是由政府向?qū)W齡兒童家庭頒發(fā)的一種表明兒童受教育權利的價值憑證。兒童在入學時將教育券交給學校，以沖抵全部或部分學費。學校則用收到的全部教西部論叢 2017年7期2017-11-20
- 高等數(shù)學教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
，社會環(huán)境，教育制度改革的形勢下，根據(jù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法，結合數(shù)學教學內(nèi)容的特點，探討了在高等數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的技巧和方法。為高等數(shù)學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力提供參考。關鍵詞：教育制度；創(chuàng)新思維；創(chuàng)新能力；高等數(shù)學【中圖分類號】G642人類社會總是在發(fā)明創(chuàng)造中前進的，而創(chuàng)造是一個從無到有的過程，包括認識上的新發(fā)現(xiàn)、技術上的新發(fā)明以及實踐中的新創(chuàng)造。這離不開人才的創(chuàng)新能力的發(fā)展。創(chuàng)新能力是一個國家和民族富有生機與活力的前提條件，也是社會文明發(fā)課程教育研究·新教師教學 2015年28期2017-09-28
- 論教育正義的“善制”與“善治”
，一個正義的教育制度，不僅是以善的價值精神為靈魂的制度，而且還是能夠流通于現(xiàn)實教育生活、直接成為治理教育現(xiàn)實的制度，善制內(nèi)在地要求善治。教育行政正義的目的在于實現(xiàn)善的教育治理。裁量是教育行政正義的最后環(huán)節(jié)，它是面向現(xiàn)實世界的個案正義。裁量正義的實現(xiàn)既需要來自行政法規(guī)體系的外在制約，也需要教育行政官員的吏德建設。教育行政人員的美德精神使其在行為缺乏相應的法律規(guī)定指導時，仍可以求助于內(nèi)心的倫理指導準則。關鍵詞：教育正義；教育制度；倫理精神；教育行政正義；裁量正湖南師范大學教育科學學報 2017年4期2017-09-28
- 引導學生合理上網(wǎng)的方法與措施
；評價機制；教育制度【中圖分類號】G715一、當前教育存在的問題當前我們已經(jīng)進入到互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡已成為學生生活中不可缺少的一部分，改變著人們的學習方式，生活方式，工作方式。學生通過網(wǎng)絡了解世界，獲取知識，學習越來越方便快捷；學生通過網(wǎng)絡進行聊天、交友、熱點討論，打游戲，購物等，生活變得越來越豐富；學生通過網(wǎng)絡進行工作安排、討論與交流等，工作變得越來越高效快捷。同時我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡也給學生帶來了不良的影響，學生網(wǎng)絡成癮，成天沉溺在網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡交友中，已經(jīng)大大課程教育研究·新教師教學 2015年30期2017-09-27
- 淺析任務教學法在中學英語教育中的應用
要：隨著我國教育制度不斷改革，新課程不斷推廣和運用，越來越多的人越來越關注教學的質(zhì)量和教學的水平，而對于中學的教育來說，作為教育的關鍵連接點，加上學生的年齡正處于叛逆期，使得很多人員尤其關注，在所有的課程中，家長們又特別重視英語，鑒于此，本文就主要對中學英語教育進行分析，重點闡述任務教學法在中學教育中的應用，以期望能夠為相關人士提供借鑒。關鍵詞：教育制度；改革；任務教學法；英語教育；應用中圖分類號：G633.410 引言就單說任務教學法，在教育改革中一直受課程教育研究·新教師教學 2015年11期2017-09-26
- 基于TQM創(chuàng)新高校黨校教育制度研究
期，高校黨校教育制度建設存在諸多困境，在高校黨校制度建設中引入TQM理論，本著突出黨性、立足主體性、突出系統(tǒng)性的構建原則，從完善制度體系、創(chuàng)新體制機制、構建監(jiān)控體系，全面打造學習研究型、參謀智庫型和陣地服務型黨校。對于提升黨校育人實效，充分發(fā)揮黨校作用，完善基層黨建具有重要借鑒。關鍵詞 高校黨校 TQM 創(chuàng)新 教育制度中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.07.026Research on Inn科教導刊 2017年21期2017-09-06
- 校長如何加強學校德育工作
；德育工作；教育制度在上級部門的正確領導和親切關懷下，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中共中央宣傳部、教育部關于印發(fā)<中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要>的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，德育工作取得了突出成績。結合自己做學校德育工作的實踐，談談這方面的情況。隨著教育理念的速讀·下旬 2017年6期2017-07-27
- 日本低欲望社會現(xiàn)象探究