沛公
- 搭建活動(dòng)支架，拓寬文言文誦讀學(xué)習(xí)的路徑
——以《鴻門宴》課堂教學(xué)為例
或項(xiàng)伯夜訪張良，沛公驚問子房。生：沛公請(qǐng)罪怒漸消，范增舉玦默不應(yīng)，或項(xiàng)王設(shè)宴一劉謝罪，范增舉玦二項(xiàng)舞劍。生：項(xiàng)莊舞劍項(xiàng)伯擋，樊噲闖帳項(xiàng)王賞。生：肉于刀俎沛公離，千乘于鴻門亞父急。不再死板地按照情節(jié)發(fā)展梳理為“宴前—宴中—宴后”，不再是枯燥地按照故事發(fā)展的順序去擬寫小標(biāo)題，我們?cè)谧终寰渥瞄g擦亮思維的火花，在動(dòng)態(tài)的生成中跟著司馬遷“回歸”了鴻門宴的現(xiàn)場(chǎng)，感受到司馬遷的敘事之美，體會(huì)文言語(yǔ)言的意味深遠(yuǎn)，厘清各事件間的層次邏輯關(guān)系。二、搭建文本賞讀支撐點(diǎn)（一）寫演
文教資料 2022年16期2022-11-08
- 《鴻門宴》的結(jié)構(gòu)解析
言記敘了秦朝末年沛公劉邦與西楚霸王項(xiàng)羽之間的一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。全文圍繞“劉邦奔赴楚營(yíng)請(qǐng)罪”這件事逐層展開，讀來令人拍案叫絕。作者不僅完整地交代了整個(gè)歷史事件的前因后果，而且塑造出一批鮮活的人物形象。接下來，筆者就簡(jiǎn)要分析一下《鴻門宴》的結(jié)構(gòu)。一、起：曹無傷告密，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)秦朝末年，天下群雄并起。其中，項(xiàng)羽的實(shí)力最強(qiáng)，具備問鼎天下的資格。楚軍與漢軍同為抗秦的中堅(jiān)力量，項(xiàng)羽率領(lǐng)軍隊(duì)一路過關(guān)斬將，不料在函谷關(guān)受阻;劉邦則率領(lǐng)大軍攻破咸陽(yáng)，致使秦二世獻(xiàn)城投降。
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版上旬 2022年5期2022-07-11
- 劉邦鴻門脫險(xiǎn)記——改寫《鴻門宴》
穿戴整齊，卻發(fā)現(xiàn)沛公早已在軍門處了。他腰中配劍，望著冉冉升起的太陽(yáng)，不知在思考什么。昨夜，多虧項(xiàng)伯前來送信；今天，要去鴻門向項(xiàng)羽謝罪，正是生死難料。途中經(jīng)過一片樹林。此處已離鴻門不遠(yuǎn)，忽然感到大地微微顫抖。林中無走獸，空中無飛鳥。走出樹林，已然看到項(xiàng)羽軍營(yíng)。一眼望不到頭，像一條蛟龍纏繞在山上。軍營(yíng)中央，一面“項(xiàng)”字大旗高聳入云，想必那就是項(xiàng)羽中軍大帳。眼前，士兵們?cè)诓倬殻浵佉话?，黑壓壓，密麻麻；盔甲刀劍撞擊聲不絕于耳……來到中軍帳，見到項(xiàng)羽。只見他目生雙
語(yǔ)文世界(初中版) 2022年4期2022-06-06
- 抓住語(yǔ)言細(xì)節(jié)，品味敘事藝術(shù)
》中明確寫道：“沛公入關(guān)，距關(guān)，無內(nèi)諸侯。”兩者的矛盾就在于劉邦先入關(guān)中，且距關(guān)，項(xiàng)羽大怒，駐軍鴻門，直逼劉邦。兩軍實(shí)力差距非常大，劉邦想要熄滅項(xiàng)羽的怒火、躲過一劫，肯定要為自己的行為做出合理的解釋。表面看起來，兩者的矛盾主要集中于“沛公入關(guān)”這個(gè)事件。三、一事五說：敘事與寫人的紐帶文章中有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：司馬遷把“沛公人關(guān)”一事五說，不同的人對(duì)于“沛公人關(guān)”這一事實(shí)的描述都不一樣，各個(gè)人物的性格也因此顯露出來?，F(xiàn)在請(qǐng)前后四個(gè)人為一小組，找一找是哪五說;
新高考·語(yǔ)文學(xué)習(xí)（高一高二） 2022年3期2022-04-28
- 秋毫無犯
列傳》項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”——《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》劉邦攻入咸陽(yáng)后，暫時(shí)將軍營(yíng)駐扎當(dāng)?shù)兀c百姓約法三章，不侵犯百姓利益，還廢除了秦朝的苛刻法令，此舉得到了當(dāng)?shù)匕傩盏膿碜o(hù)，人人想要?jiǎng)钤谇氐胤Q王。左思馬曹無傷得知此事派人告知項(xiàng)羽：“沛公打算在關(guān)中稱王，還要任命子?jì)胱鰢?guó)相?！狈对鲆舱f，劉邦是個(gè)貪圖錢
青春期健康·家庭版 2022年3期2022-03-29
- 秋毫無犯
列傳》項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！薄妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》劉邦攻入咸陽(yáng)后，暫時(shí)將軍營(yíng)駐扎當(dāng)?shù)?，他與百姓約法三章，不侵犯百姓利益，還廢除了秦朝的苛刻法令，此舉得到了當(dāng)?shù)匕傩盏膿碜o(hù)，人人想要?jiǎng)钤谇氐胤Q王。左思馬曹無傷得知此事派人告知項(xiàng)羽：“沛公打算在關(guān)中稱王，還要任命子?jì)胱鰢?guó)相?！狈对鲆舱f，劉邦是個(gè)貪圖錢
青春期健康 2022年5期2022-03-22
- 一場(chǎng)由座位引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)
宴》中這樣寫道：沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見，沛公左司馬曹無傷使人言項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之。”項(xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門;沛公兵十萬(wàn)，在霸上。然而，可悲的是，曹無傷拜錯(cuò)了菩薩，不知道項(xiàng)羽光明磊落，最瞧不起告密之人，鴻門宴上項(xiàng)羽輕而易舉就把他給賣了。劉邦到鴻門拜見項(xiàng)羽，宴席尚未擺開，彼此剛一交招，項(xiàng)羽便說：“此沛公左司馬曹無傷言之;不然，籍何以至此！”悲催的曹無傷！結(jié)果，劉邦從鴻門宴上金蟬
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- 鴻門宴
出劍來）：大王與沛公相飲，請(qǐng)大王讓我來為二位舞劍助興。項(xiàng)羽（拍手叫好）：好！項(xiàng)伯（暗忖道）：項(xiàng)莊舞劍助興本該十分愉悅的，可他卻臉色凝重，劍鋒已逼沛公。莫非他這是要刺殺沛公？（于是他給項(xiàng)羽敬酒）大王，一個(gè)人舞劍好生無趣，不如讓我和項(xiàng)莊一起來舞劍助興。（說完，他拔出了手中的寶劍，與項(xiàng)莊你來我往地對(duì)舞起來，使其不能靠近劉邦。）第三幕（張良見狀，連忙跑出營(yíng)寨找到了樊噲。）樊噲：主公在里面怎么樣？張良（急得好似熱鍋上的螞蟻）：情況緊急，項(xiàng)莊現(xiàn)在假借舞劍助興之名，想要
新作文·小學(xué)高年級(jí)版 2021年8期2021-08-25
- “道芷陽(yáng)間行”中“間”字意義探尋
之機(jī)逃走時(shí)寫道，沛公“從酈山下，道芷陽(yáng)間行”一句，兩版教材就有不同的釋義，遵循哪個(gè)版本的釋義更為準(zhǔn)確，尚需推敲考證。原人教版高中語(yǔ)文教材配套的教師教學(xué)用書中對(duì)這一句的解釋為“從酈山下，經(jīng)過芷陽(yáng)抄小路逃跑”，對(duì)于這一句中的重要字詞之一“間”，原人教版教材書下注釋并沒有給出釋義，但結(jié)合教師用書中的譯文可知，“間”在此處為“抄小路”之意。后文再一次出現(xiàn)該字時(shí)也采用此意：“沛公已去，間至軍中”，教師用書譯為“沛公已經(jīng)離去，從小路回到軍營(yíng)?！蓖瑯樱處熡脮鴮?duì)本課課后
語(yǔ)文天地·高中版 2021年7期2021-08-09
- 《鴻門宴》文本解讀的新視角：稱呼語(yǔ)
作者對(duì)劉邦稱呼“沛公”貫穿整個(gè)鴻門宴的始終。這是為何？當(dāng)時(shí)的背景是，項(xiàng)羽與驍勇的秦軍對(duì)陣，破釜沉舟，大勝秦軍主力，接著又殺宋義、收章邯、坑殺二十萬(wàn)秦兵等均顯示了項(xiàng)羽作為蓋世英雄的氣概和作為軍事家的魄力，其名聲震天下。而劉邦先占秦都咸陽(yáng)，派兵據(jù)守函谷關(guān)。此時(shí)項(xiàng)羽率四十萬(wàn)大軍兵臨函谷關(guān)城下，劉邦只有十萬(wàn)軍隊(duì)，處于弱勢(shì)。且劉邦出身平庸，少無好名，相比項(xiàng)羽，無大戰(zhàn)功。在雙方軍事力量懸殊及個(gè)人武功的影響下，司馬遷不著痕跡地顯示他的傾向性：對(duì)于歷史實(shí)際的尊重，而不計(jì)較
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地) 2021年5期2021-06-30
- 于細(xì)微之處探《鴻門宴》人物性格
著中這樣寫道：“沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：‘沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之。項(xiàng)羽大怒曰：‘旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”其意概括為：項(xiàng)羽接到曹無傷的密報(bào)，得知?jiǎng)钤陉P(guān)中想稱王，任命子?jì)胱鰢?guó)相，珍寶均被劉邦占為己有。于是，項(xiàng)羽大怒，要在次日犒勞士兵，除掉劉邦。從這里可以看出，項(xiàng)羽的價(jià)值取向是“天下之大，惟我獨(dú)尊”，深層次講，項(xiàng)羽認(rèn)為自己擊敗了秦朝主力軍，各路諸侯認(rèn)自己為“霸主”，劉邦比項(xiàng)羽先入關(guān)中，并且從曹無傷處得知?jiǎng)?/div>
語(yǔ)文教學(xué)與研究(綜合天地) 2021年4期2021-06-06
- 于極簡(jiǎn)處顯功夫
鴻門宴》一節(jié)：“沛公曰：……鯫生說我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！薄?span id="syggg00" class="hl">沛公曰：君為我呼入，吾得兄事之?！薄?span id="syggg00" class="hl">沛公曰：從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入……”沛公也特別喜歡用“我”，他用“我”時(shí)，常出現(xiàn)在當(dāng)他推脫、套近乎、讓別人頂包等情景，顯得特別本色。而說“吾”的時(shí)候，情景就比較正式。第二組，“鄙”與“賤”。廉頗在負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)說：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！薄氨伞?，意思是邊邑、邊遠(yuǎn)的地方。后來“鄙”用作謙辭，多指見識(shí)淺陋。《廣雅》中說：賤河南教育·職成教 2021年4期2021-04-14
- 劉邦贏在故事上
的人突然扯旗稱“沛公”，就憑他手下那點(diǎn)人馬，誰(shuí)認(rèn)？亂世動(dòng)作，三分實(shí)力，七分裹挾。裹挾事大，沒人認(rèn)，就沒戲。沒戲，你裹誰(shuí)？挾誰(shuí)？所以，劉邦雖不讀書，史家卻好論“高祖文章”，這里面有個(gè)門道。項(xiàng)羽渡江，基本盤是八千江東子弟，越鬧越大，是因?yàn)榘酝醮_實(shí)能打。劉邦從沛縣帶出三千人，當(dāng)然也打，但細(xì)究則以講故事為主。也就是說，項(xiàng)羽只有一桿子，而劉邦有兩桿子。他的倒秦比項(xiàng)羽多一桿子。劉邦方面講故事最好的兩人是他最親密的戰(zhàn)友和朋友，一個(gè)是呂后，一個(gè)是張良。劉邦還在芒碭山里打游雜文選刊 2021年2期2021-02-22
- “鴻門宴”在別處長(zhǎng)什么模樣？
、項(xiàng)莊舞劍、翼蔽沛公、樊噲闖帳、借飲陳詞、沛公逃宴、張良留謝、劍撞玉斗和誅殺無傷等。同時(shí)，故事涉及的人物較多，重要人物也不少。劉方除了劉邦（沛公），還有張良（留侯）和樊噲；項(xiàng)方除了項(xiàng)羽（項(xiàng)王），還有項(xiàng)伯、范增（亞父）和項(xiàng)莊。這些人物中，《史記》為之立傳的除了劉邦（《高祖本紀(jì)》）、項(xiàng)羽外，還有張良（《留侯世家》）和樊噲（《樊噲列傳》）?！俄?xiàng)羽本紀(jì)》中的“鴻門宴”的主要情節(jié)和人物，也或多或少地在其他傳記中做了描繪。這種寫法就是作者在《史記》中常用的“互見法”。讀寫月報(bào)（高中版） 2021年11期2021-01-25
- 鴻門宴：歷歷如目睹
，項(xiàng)羽26 歲。沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門；沛公兵十萬(wàn)，在霸上?！舅伎肌宽?xiàng)羽的“怒”包含了什么？【思考】?jī)芍Ч餐辞氐年?duì)伍，為何劍拔弩張？楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去……【解說】千鈞一發(fā)之際，劉邦采納張良建議，對(duì)項(xiàng)伯竭力奉承，拼新世紀(jì)智能(高一語(yǔ)文) 2020年4期2020-12-29
- 劉邦贏在故事上
的人突然扯旗稱“沛公”，就憑他手下那點(diǎn)人馬，誰(shuí)認(rèn)？亂世動(dòng)作，三分實(shí)力，七分裹挾。裹挾事大，沒人認(rèn)，就沒戲。沒戲，你裹誰(shuí)？挾誰(shuí)？所以，劉邦雖不讀書，史家卻好論“高祖文章”，這里面有個(gè)門道。項(xiàng)羽渡江，基本盤是八千江東子弟，越鬧越大，是因?yàn)榘酝醮_實(shí)能打。劉邦從沛縣帶出三千人，當(dāng)然也打，但細(xì)究則以講故事為主。也就是說，項(xiàng)羽只有一桿子，而劉邦有兩桿子。他的倒秦比項(xiàng)羽多一桿子。劉邦方面講故事最好的兩人是他最親密的戰(zhàn)友和朋友，一個(gè)是呂后，一個(gè)是張良。劉邦還在芒碭山里打游領(lǐng)導(dǎo)文萃 2020年23期2020-12-15
- 明修棧道，暗度陳倉(cāng)
漢中。）項(xiàng)羽：“沛公，我聽人說你占領(lǐng)了咸陽(yáng)城，過來一看果真如此?！眲睿骸爸皇邱v扎在霸下，并沒有進(jìn)城，我絕對(duì)沒有其他的想法?！表?xiàng)羽：“沛公就算駐扎在城里又能怎樣呢？咸陽(yáng)城如此豪華，不如多留幾天。劉邦：“大可不必，咸陽(yáng)城再繁華都與我無關(guān)，我還有別的事，就不在這多留了。”（第二幕。劉邦帶著手下返回漢中。）（旁白：項(xiàng)羽中了劉邦謀士所設(shè)下的圈套，答應(yīng)讓他離開咸陽(yáng)城，劉邦帶著手下急忙趕往漢中，生怕項(xiàng)羽反悔。）張良：“主公，我們走過棧道（地勢(shì)險(xiǎn)要處用木頭架成的橋）后，雪豆月讀·高年級(jí) 2020年7期2020-09-10
- 文言文閱讀：人物傳記
右之。及高祖起為沛公,何常為丞督事。沛公至咸陽(yáng),諸將皆爭(zhēng)走金帛財(cái)物之府分之,何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之。沛公為漢王以何為丞相項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽(yáng)而去漢王所以具知天下厄塞戶口多少?gòu)?qiáng)弱之處民所疾苦者以何具得秦圖書也。 何進(jìn)言韓信,漢王以信為大將軍。 漢王引兵東定三秦,何以丞相留收巴蜀,填撫諭告,使給軍食。 漢二年,漢王與諸侯擊楚,何守.關(guān).中,侍太子,治櫟陽(yáng)。為法令約束,立宗廟社稷宮室縣邑。 輒奏上,可,許以從事;即不及奏上,輒以便宜施行,上來以聞。漢五年新世紀(jì)智能(高一語(yǔ)文) 2020年4期2020-07-09
- 《鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案
義和用法。（1）沛公軍霸上（2）沛公欲王關(guān)中（3）此其志不在小2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）未得與項(xiàng)羽相見（2）沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰（3）范增說項(xiàng)羽曰（4）財(cái)物無所取（5）沛公居山東時(shí)3.翻譯下面句子。（1）項(xiàng)羽大怒，曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”（2）吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。4.文段分析思考。（1）這一段記敘了幾件事？這些事件對(duì)情節(jié)的展開起什么作用？（2）文中寫到“項(xiàng)羽大怒”，這個(gè)“怒”字內(nèi)涵相當(dāng)豐富。請(qǐng)說說其中包中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇 2020年4期2020-05-14
- 張良辭官有隱情
起義，就是因?yàn)椤?span id="syggg00" class="hl">沛公殆天授”，想跟著沛公誅暴秦，救國(guó)救民?，F(xiàn)在大事成了，陛下對(duì)自己這么好，什么事都第一批，排座次靠前，人還要奮斗成什么樣呢？“此布衣之極，于良足矣”。張良說，和陳平一樣，我也是個(gè)道家，請(qǐng)同志們不要多想，請(qǐng)全會(huì)同意我辭去現(xiàn)在的職位。劉邦一時(shí)震驚，表示這個(gè)請(qǐng)求太突然，我情感上很難接受，要不大家先議一議吧。議得很熱烈，沛縣老帥集團(tuán)是一撥，呂后那邊是一撥，原楚軍那邊起義過來的是一撥，其他統(tǒng)戰(zhàn)山頭是一撥。細(xì)論起來，張良競(jìng)似靠非靠，哪撥也不算。他主要是百家講壇 2019年15期2019-11-27
- 品咂細(xì)節(jié)消弭異樣
伯為何要“夜馳之沛公軍，私見張良”？答案看似簡(jiǎn)單，張良道出了原委：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之”。按此淺解似也能周圓項(xiàng)伯所為的動(dòng)因。但如此看來，作為項(xiàng)羽叔父的項(xiàng)伯，竟是個(gè)里通對(duì)手、通風(fēng)報(bào)信的角色？細(xì)讀文章第二段后，筆者以為，項(xiàng)伯私見張良這一事件可能并非上述理解的那樣單純。1.張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。2.于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。上述引文中，值得品咂的有兩個(gè)字：“即”“報(bào)”。若真是只想報(bào)答當(dāng)年張良的救命之恩，面對(duì)張良“亡去不義，不可中學(xué)語(yǔ)文·教師版 2019年8期2019-09-20
- 烏江畔，見證那一番楚漢相爭(zhēng)
，韓信所向披靡，沛公身際，盡是豪杰之士。想當(dāng)初，沛公揭竿起義，不過區(qū)區(qū)百十號(hào)人追隨，在亂世紛爭(zhēng)中，力量不可謂不“小”。而霸王你擁兵百萬(wàn)，威名顯赫，最終卻落得烏江自刎。大小之易，實(shí)有其必然之理。成者為王敗者寇，歷史就是這樣給我們血一樣的教訓(xùn)。項(xiàng)王，你難道不知，小者，非小矣，實(shí)則大焉。謂小者，謬矣，殊不知成也于此，敗也于此乎！烏江，見證那一番楚漢相爭(zhēng)，默默無言。于小處見成敗，百川匯海，蟻穴潰堤！啊，烏江畔，楚漢爭(zhēng)，千古絕唱，它的含義早已深入我心，小——大，好一作文周刊(中考版) 2019年16期2019-06-24
- 品咂細(xì)節(jié) 消弭異樣 ——《鴻門宴》文本細(xì)讀
伯為何要“夜馳之沛公軍，私見張良”？答案看似簡(jiǎn)單，張良道出了原委：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之”。按此淺解似也能周圓項(xiàng)伯所為的動(dòng)因。但如此看來，作為項(xiàng)羽叔父的項(xiàng)伯，竟是個(gè)里通對(duì)手、通風(fēng)報(bào)信的角色？細(xì)讀文章第二段后，筆者以為，項(xiàng)伯私見張良這一事件可能并非上述理解的那樣單純。1.張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。2.于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。上述引文中，值得品咂的有兩個(gè)字：“即”“報(bào)”。若真是只想報(bào)答當(dāng)年張良的救命之恩， 面對(duì)張良“亡去不義，不中學(xué)語(yǔ)文 2019年22期2019-01-30
- 張良是替韓王送沛公嗎？
端，項(xiàng)伯“夜馳之沛公軍”，勸張良“與俱去”，張良以“臣為韓王送沛公，沛公今有事，亡去不義，不可不語(yǔ)”為由，表達(dá)了自己不可背離沛公，獨(dú)自逃生的態(tài)度。這個(gè)理由成立的前提主要在于“臣為韓王送沛公”一句，根據(jù)蘇教版《教學(xué)參考用書》的譯文，該句意為：我為韓王送沛公，現(xiàn)在沛公遇到危急的事，逃走是不守信義的，不能不告訴他。由此可知，“為”是“替”的意思，應(yīng)該讀第四聲wèi。那么依據(jù)史實(shí)，張良真的是替韓王送沛公嗎？以時(shí)間為序，《史記·留侯世家》中對(duì)張良與韓王、沛公所屬關(guān)系中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇 2018年11期2018-11-20
- 張良是替韓王送沛公嗎？ ——《鴻門宴》張良形象的深度剖析
，項(xiàng)伯 “夜馳之沛公軍”，勸張良“與俱去”，張良以“臣為韓王送沛公，沛公今有事，亡去不義，不可不語(yǔ)”為由，表達(dá)了自己不可背離沛公，獨(dú)自逃生的態(tài)度。這個(gè)理由成立的前提主要在于“臣為韓王送沛公”一句，根據(jù)蘇教版《教學(xué)參考用書》的譯文，該句意為：我為韓王送沛公，現(xiàn)在沛公遇到危急的事，逃走是不守信義的，不能不告訴他。由此可知，“為”是“替”的意思，應(yīng)該讀第四聲wèi。 那么依據(jù)史實(shí)，張良真的是替韓王送沛公嗎？以時(shí)間為序，《史記·留侯世家》中對(duì)張良與韓王、沛公所屬關(guān)中學(xué)語(yǔ)文 2018年33期2018-02-09
- 《鴻門宴》教學(xué)中的三個(gè)疑問
，司馬遷寫道：“沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：‘沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！?xiàng)羽大怒曰：‘旦日饗士卒，為擊破沛公軍！’當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門；沛公兵十萬(wàn)，在霸上。范增說項(xiàng)羽曰：‘沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失！’”初讀這段文字時(shí)，學(xué)生的第一個(gè)反應(yīng)是項(xiàng)羽是一個(gè)“易怒族”，聽風(fēng)就是雨。他怎么不判斷一下曹無傷告密的動(dòng)機(jī)以及言說內(nèi)容的可靠性？中學(xué)語(yǔ)文 2018年34期2018-02-09
- 《鴻門宴》教學(xué)中的三個(gè)疑問
，司馬遷寫道：“沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：‘沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之。項(xiàng)羽大怒曰：‘旦日饗士卒，為擊破沛公軍！當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門；沛公兵十萬(wàn)，在霸上。范增說項(xiàng)羽曰：‘沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失！”初讀這段文字時(shí)，學(xué)生的第一個(gè)反應(yīng)是項(xiàng)羽是一個(gè)“易怒族”，聽風(fēng)就是雨。他怎么不判斷一下曹無傷告密的動(dòng)機(jī)以及言說內(nèi)容的可靠性？因?yàn)椴?/div>中學(xué)語(yǔ)文·教師版 2018年12期2018-01-11
- 鐵面“沛公”
部群眾尊稱他叫“沛公”。老楊不是紀(jì)檢委員卻是一名監(jiān)督員。老楊說：“端了國(guó)家的碗，吃了黨的飯，群眾反映的事我不能不管。”在老楊退休回到家鄉(xiāng)的15年中，村支部、村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子先后5次換屆，在歷次換屆中，他均當(dāng)選為村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任，村里財(cái)務(wù)開支他都要一一過目，非正常開支一律不準(zhǔn)入賬，村務(wù)公開透明，干群關(guān)系融洽，從來沒有截留惠農(nóng)資金和增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)的事發(fā)生。2006年，村首條硬化水泥路動(dòng)工，村委會(huì)請(qǐng)了監(jiān)理公司，但公司監(jiān)理不能天天進(jìn)駐施工現(xiàn)場(chǎng)，村里找到了楊學(xué)沛，請(qǐng)黨員生活 2017年8期2017-09-25
- 從細(xì)節(jié)描寫解讀課文的準(zhǔn)確性
馬曹無傷的告密“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄啵鋵毐M有之”，項(xiàng)羽勃然大怒說：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”一個(gè)“怒”子足見項(xiàng)羽的高傲、獨(dú)斷和憑意氣用事。經(jīng)過巨鹿之戰(zhàn)，諸侯將軍面對(duì)項(xiàng)羽，無不膝行而前，莫敢仰視。而劉邦不但派兵把守函谷關(guān)，不讓項(xiàng)羽進(jìn)關(guān)還要稱王關(guān)中。雖然，項(xiàng)羽的軍隊(duì)有四十萬(wàn)，劉邦軍只有十萬(wàn)，戰(zhàn)后傷亡指數(shù)也應(yīng)該不小，項(xiàng)羽卻“怒”后即發(fā)布戰(zhàn)斗指令，不和部下商量一下，足見其獨(dú)斷專橫和意氣用事。鴻門宴席中，面對(duì)范增多次的目示，項(xiàng)羽的表現(xiàn)是“默然不應(yīng)”。這個(gè)“教師博覽·科研版 2017年7期2017-08-18
- 從另一個(gè)角度解析《鴻門宴》
無傷密告項(xiàng)羽：“沛公欲王關(guān)中，令子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽勃然大怒：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍?！笨梢哉f，此時(shí)項(xiàng)羽團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是明確的，可當(dāng)項(xiàng)伯一番美言為劉邦求情，“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王立刻180度轉(zhuǎn)彎，許諾不再攻打劉邦。宴席上范增“舉所佩玉玦以示之者三”，示意項(xiàng)羽快下手，項(xiàng)羽默然不應(yīng)，而當(dāng)“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”時(shí)，項(xiàng)伯居然“常以身翼蔽沛公”，所以整個(gè)鴻門宴，范增力主殺劉，項(xiàng)羽搖擺不定，而項(xiàng)伯則對(duì)劉邦竭語(yǔ)文天地·高中版 2017年6期2017-06-30
- 探究“殺人如不能舉”中的“如”
析“固不如也”“沛公起如廁”在對(duì)應(yīng)語(yǔ)境中的意思。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每次梳理時(shí)，都忽略了一個(gè)句子，也就是“殺人如不能舉，刑人如恐不勝”里的“如”，一直被淡化處理了，課下注解只是讓關(guān)注“舉”和“勝”都有“盡”的意思。對(duì)于這句話，整體翻譯為“殺人如恐不能殺盡，處罰人如恐不能用盡酷刑”，其余字詞都比較好理解，而對(duì)于“如”字的解釋課本卻忽略了，只能提取出“如恐”這一解釋?！翱帧钡囊饬x很明確，就是“唯恐、恐怕”這類意思。在文言文學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)兩字相連情況時(shí)，進(jìn)行解釋需要注意，要語(yǔ)文周報(bào)·教研版 2017年22期2017-06-08
- 鴻門宴人物之項(xiàng)羽
上，打算如何處置沛公？”我將虞兒攬至胸前，手撫她瀑布般的黑發(fā)：“哼！一個(gè)只配給本王牽馬墜蹬的癟三小混混，竟然也想稱王成霸。殺！”虞兒身子一抖，解我鎧甲的手不動(dòng)了。我輕輕握住那雙凝脂小手，捏了捏，往常，虞兒就說我弄疼她了，佯怒，捶打我的胸，今天卻沒有。我又用了用力，她還是毫無反應(yīng)。我想起有人說過，在美女面前總是說殺，太冷血，太無情，會(huì)使美女心生恐懼，于是趕緊又說：“當(dāng)然了，那個(gè)小混混若能誠(chéng)心認(rèn)錯(cuò)，也不是不可以活的?！薄按笸跣睦铮€是要在宴上殺掉他吧？”虞兒將小小說月刊 2017年5期2017-05-16
- 鴻門宴人物之虞姬
傷派人來告密，說沛公劉邦有稱王成霸之野心。這有什么？男人嘛，誰(shuí)沒有鳶飛戾天之心？那些老婆孩子熱炕頭的，只能老死于鄉(xiāng)野荒村，不配為男人。沛公有雄心，有野心，正說明他是男人，有何奇怪？霸王要興兵討伐，也不奇怪。男人誰(shuí)不想稱霸天下，獨(dú)一無二？誰(shuí)不想坐擁天下財(cái)富，獨(dú)占天下美人？可是，他們蠱惑霸王，陰謀鴻門宴上用卑鄙手法殺掉沛公。男人的爭(zhēng)斗，應(yīng)該在戰(zhàn)場(chǎng)上，也只能在戰(zhàn)場(chǎng)上，你一刀我一槍，你來我往，你砍我劈，誰(shuí)弱誰(shuí)死。勝者是英雄，死者也照樣是英雄?？墒前酝趼犘潘麄儯兊?/div>小小說月刊 2017年6期2017-05-16
- 從敘事視點(diǎn)轉(zhuǎn)換看鴻門宴故事推進(jìn)的描寫手法
后可能奪他天下的沛公可謂輕而易舉，然而豪邁輕敵的霸王卻放走了他，這是建立在霸王的豪勇和自負(fù)基礎(chǔ)上的。霸王以武力蠻霸一方，興起于鉅鹿之戰(zhàn)，在推翻秦王統(tǒng)治的過程中建功至偉，顯赫一時(shí)，終成一代梟雄，稱霸一方。楚霸王自然不會(huì)是優(yōu)柔寡決，沽名釣譽(yù)之徒，也非胸?zé)o謀略，頭腦簡(jiǎn)單之輩。他在鴻門宴的所作所為完全展現(xiàn)了他作為一個(gè)強(qiáng)勢(shì)者和主宰者的大度仁義，光明磊落，胸懷坦蕩，重情重義。司馬遷在記敘《項(xiàng)羽本紀(jì)》時(shí)，使用了旁見側(cè)出的寫作手法，又稱互見法，即在某人的傳記中著重體現(xiàn)其主青春歲月 2017年4期2017-03-14
- 為何稱“項(xiàng)王”
揭竿反秦后稱其“沛公”，項(xiàng)羽分封后稱其“漢王”，直到他擊敗項(xiàng)羽即皇帝位后才尊稱其為“高祖”。從中不難發(fā)現(xiàn)，哪怕是漢代的開國(guó)之君劉邦，其稱謂的變化也是隨著歷史地位的變化而變化著。據(jù)此，我認(rèn)為，太史公修史至此，突然改變項(xiàng)羽稱呼，絕非隨意之舉，而是經(jīng)過深思熟慮的，是暗含深意的。那么，這其中究竟蘊(yùn)含著怎樣的深意呢？回到《鴻門宴》中，出乎意料的是，“項(xiàng)王”這一稱謂竟然首先出自劉邦集團(tuán)中重要謀士張良之口。張良日：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說我日：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯語(yǔ)文教學(xué)與研究(教研天地) 2016年9期2017-03-03
- 項(xiàng)莊舞劍 意在沛公
請(qǐng)?jiān)试S我舞劍，給沛公下酒。”說著就拔劍起舞。項(xiàng)伯看出了名堂，也起來對(duì)項(xiàng)羽說：“一個(gè)人舞不如兩個(gè)人舞?！彼舶蝿ζ鹞?，用身體擋住劉邦。張良也像范增那樣向項(xiàng)羽告?zhèn)€便，到軍門外找到樊噲，告訴他項(xiàng)莊舞劍，要對(duì)沛公下手。樊噲說：“要死死在一塊兒！我去！”樊噲右手提著寶劍。左手抱著盾牌，直往軍門沖去。衛(wèi)兵們橫著長(zhǎng)戟，不讓他進(jìn)去。樊噲拿盾牌一頂，就撞倒了兩個(gè)衛(wèi)兵。他們還沒爬起來，樊噲已經(jīng)用劍挑起簾子，沖到里面。項(xiàng)羽按著劍，問：“你是什么人？”張良搶前回答說：“他是替沛公小學(xué)閱讀指南·高年級(jí)版 2016年7期2016-07-25
- 淺談沛公的危機(jī)公關(guān)藝術(shù)
霖內(nèi)容摘要：縱觀沛公一生，經(jīng)歷無數(shù)驚濤駭浪，卻總能化險(xiǎn)為夷，靠的就是他出色的危機(jī)公關(guān)藝術(shù)。本文就此談點(diǎn)自己的看法。關(guān)鍵詞：沛公 危機(jī) 公關(guān)藝術(shù)如果把項(xiàng)王和沛公擱在角斗場(chǎng)，即使給沛公一百次滿血復(fù)活的機(jī)會(huì)，最后倒下的一定還是他。相反，如果讓他倆耍心術(shù)，一百個(gè)項(xiàng)羽也抵不過一個(gè)沛公?？v觀沛公一生，經(jīng)歷無數(shù)驚濤駭浪，卻總能化險(xiǎn)為夷，靠的就是出色的危機(jī)公關(guān)藝術(shù)。如若不信，且看《鴻門宴》中沛公的表現(xiàn)。當(dāng)聽到張良的匯報(bào)，他先是大驚，然后立刻緊緊抓住張良這個(gè)智囊，連問了兩次文學(xué)教育·中旬版 2016年1期2016-05-30
- 項(xiàng)莊舞劍，意在沛公
他的用意就是要?dú)?span id="syggg00" class="hl">沛公?。 狈畤堃宦?，立即拿起武器，闖到宴會(huì)上。樊噲大膽直言，為劉邦說了不少好話。項(xiàng)羽本就不想殺劉邦，也欣賞樊噲的勇氣，就讓樊噲也列席了。在張良、樊噲的保護(hù)下，劉邦終于借機(jī)離開宴會(huì)，安全地回到自己的軍營(yíng)。這就是歷史上有名的“鴻門宴”。后來張良說的“今者項(xiàng)莊舞劍，其意常在沛公也”演化成了“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”的成語(yǔ)?！军c(diǎn)撥】“沛”是地名，劉邦曾在那里作過官，所以“沛公”指的是劉邦。這個(gè)成語(yǔ)用來比喻說話和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所謀。與這個(gè)成語(yǔ)意思相近- 《鴻門宴》辨惑一則
經(jīng)典篇目。在寫到沛公逃宴時(shí)有這么一句：“沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽(yáng)間行?！边@句話該如何理解，令人疑惑。該句由“沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎”“與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走”“從酈山下，道芷陽(yáng)間行”三部分構(gòu)成，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是第二部分的“與”字該如何解釋，如果解作連詞，前面的“獨(dú)騎”和后面的“步走”就會(huì)矛盾。人教版《普通高中語(yǔ)文教科書（必修三）》并未對(duì)此句中的“與”字作注解，而配套的《教師教學(xué)用書中學(xué)語(yǔ)文·教師版 2016年5期2016-05-14
- 《鴻門宴》辨惑一則
經(jīng)典篇目。在寫到沛公逃宴時(shí)有這么一句：“沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽(yáng)間行?！边@句話該如何理解，令人疑惑。該句由“沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎”“與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走”“從酈山下，道芷陽(yáng)間行”三部分構(gòu)成，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是第二部分的“與”字該如何解釋，如果解作連詞，前面的“獨(dú)騎”和后面的“步走”就會(huì)矛盾。人教版《普通高中語(yǔ)文教科書（必修三）》并未對(duì)此句中的“與”字作注解，而配套的《教師教學(xué)用書中學(xué)語(yǔ)文 2016年13期2016-02-15
- 也說“與之同命”
拔劍舞，其意常在沛公也。’” “與之同命”的“之”既可以指項(xiàng)莊，也可以指“沛公”，這都符合“之”指代它前面的先行詞的用法?！爸弊魅朔Q代詞時(shí)所代的人稱甚至有時(shí)在上下文中都不一定有具體交代，需根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行判斷。如“人非生而知之者”的“之”，其上下文都找不到先行詞。3. 從當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況來看我們從課文中可以看出來，樊噲是劉邦手下的一員猛將，后文對(duì)他有一大段的動(dòng)作、肖像、語(yǔ)言描寫，是劉邦鴻門宴中的主要隨從。樊噲是無時(shí)無刻不在關(guān)心劉邦的安危。當(dāng)張良來到軍門語(yǔ)文教學(xué)之友 2015年3期2015-09-10
- “誅殺曹無傷”這一細(xì)節(jié)是否合理——《鴻門宴》文本探討
刻畫的人物無非是沛公、項(xiàng)羽，其次還有項(xiàng)伯、范增、樊噲等人。但有個(gè)人也是值得我們注意和分析的，雖然太史公每次對(duì)他的描寫都是寥寥幾筆，這個(gè)看似不重要的人卻在這場(chǎng)政治峰會(huì)中起著關(guān)鍵的作用，也是唯一一個(gè)為鴻門宴付出生命代價(jià)的人，他就是曹無傷。曹無傷在文中一共提到過三次：一次是在故事開始時(shí)，“沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：‘沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄啵鋵毐M有之。’”曹無傷背叛了沛公而通信于項(xiàng)羽，項(xiàng)羽得知沛公“欲王關(guān)中”的意圖而大怒，想要“擊破沛軍”，使得劉邦處于危新課程(下) 2015年11期2015-08-15
- 都尉陳平去哪兒了？
從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。……于是遂去。乃令張良留謝。良問曰……”綜觀全文，《鴻門宴》有三處疏漏：1.文中講到“項(xiàng)王使都尉陳平召沛公”，但后文并沒有講到陳平回去復(fù)命，陳平如俗語(yǔ)所謂的“趙老送燈臺(tái)，一去更不來”，有照而無應(yīng)；2.文中講沛公“如廁”時(shí)把樊噲招出去了，但并未講把張良也招出去，后文卻說“乃令張良留謝”，有應(yīng)而無照；3.范增一心欲治劉邦于死地，但在項(xiàng)莊舞劍失利與樊噲闖帳后至劉邦成功逃走，其間沒有采取任何行中華活頁(yè)文選·教師版 2015年2期2015-05-25
- 癡傻的成功
李曉燕那一年，沛公劉邦攻下秦都咸陽(yáng)。早在攻取咸陽(yáng)之前，沛公手下的將官們就對(duì)咸陽(yáng)城內(nèi)的金銀財(cái)寶垂涎不已，終于入城，將官們便紛紛趁亂掠取金銀，以供日后享用。就在眾人急慌慌地搜尋財(cái)富的時(shí)候，有一個(gè)人也在抓緊時(shí)間尋找，可他尋找的不是財(cái)富與金銀，而是秦朝史官留下的律令圖書。每找到一冊(cè)，都視若珍寶，趕緊收藏起來，此人叫蕭何。看蕭何放著財(cái)寶不搶，卻一絲不茍地收集那些書籍，一副癡傻的樣子，有些人不免嘲笑他是個(gè)書呆子，那些不頂吃，不頂穿的破書能有什么用？可是不久之后，人們就意林 2015年8期2015-05-14
- 《史記》人名稱呼變化與敘事之關(guān)系 ——以《項(xiàng)羽本紀(jì)》中對(duì)項(xiàng)羽稱呼的變化為例
高祖劉邦的稱呼“沛公”，即“此時(shí)沛公亦起沛往焉”。項(xiàng)梁聽從范增的謬計(jì)立楚懷王孫心為“楚懷王”后，自號(hào)為武信君，接著項(xiàng)梁發(fā)號(hào)施令：“項(xiàng)梁使沛公及項(xiàng)羽別攻城陽(yáng)”，“沛公、項(xiàng)羽乃攻定陶”，“項(xiàng)羽等又?jǐn)乩钣伞?，?span id="syggg00" class="hl">沛公、項(xiàng)羽去外黃攻陳留”，“沛公、項(xiàng)羽相與謀曰”，“項(xiàng)羽軍彭城西，沛公軍碭”[4]302-303。前面司馬遷敘述多將“沛公”放在“項(xiàng)羽”之前稱呼。殺死宋義以后，項(xiàng)羽被部下?lián)砹榧偕蠈④姡够赋?bào)命于懷王之后，項(xiàng)羽又被任命為上將軍。巨鹿之戰(zhàn)后，項(xiàng)羽成了諸侯上渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2015年15期2015-01-13
- 楚漢爭(zhēng)雄：劉邦的成功之路
注一、劉邦入咸陽(yáng)沛公西入咸陽(yáng)，諸將皆爭(zhēng)走金帛財(cái)物之府分之。蕭何獨(dú)先入收秦丞相府圖籍藏之，以此沛公得具知天下阨塞、戶口多少、強(qiáng)弱之處。沛公見秦宮室、帷帳、狗馬、重寶、婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫曰：“沛公欲有天下耶，將為富家翁耶？凡此奢麗之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急還霸上，無留宮中！”沛公不聽。張良曰：“秦為無道，故沛公得至此。夫?yàn)樘煜鲁龤堎\，宜縞素為資①縞素：縞、素，都是白色的生絹，意謂生活簡(jiǎn)樸。。今始入秦，即安其樂，此所謂‘助桀為虐’。且忠言逆月讀 2014年11期2014-11-17
- 屠狗之輩
屢舞劍，其意常在沛公。此時(shí)沛公，命懸一線。帳外的樊噲，一聽形勢(shì)緊迫，便“帶劍擁盾”，直闖軍門。帳外衛(wèi)士，見樊噲闖來，紛紛以戟相擋。樊噲遂“側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地”，于是，進(jìn)入帳中，“瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂”。其兇惡威猛，連素來“喑啞叱咤、千人皆廢”的項(xiàng)王都為之一驚，立時(shí)起身，“按劍而跽”。隨后，樊噲又當(dāng)著眾人之面，張膽雄辯，言語(yǔ)滔滔。那慷慨、那激昂，瞬時(shí)之間，氣壓項(xiàng)王。最后，終脫沛公于虎口。呵！好個(gè)屠狗樊噲！數(shù)年之后，劉邦已即皇帝位，陸續(xù)又敉平韓信與高中生·青春勵(lì)志 2014年7期2014-10-21
- 必修1 第二單元梳理與拓展
受C.①坐須臾，沛公起如廁 如：往②道芷陽(yáng)間行 間行：抄小路走D.①沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王 騎：一人一馬②臣與將軍戮力而攻秦 戮力：合力3.下列句子中都含有通假字的一組是（ ）①距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 ②行李之往來，共其乏困，君亦無所害 ③愿伯具言臣之不敢倍德也 ④焉用亡鄭以陪鄰 ⑤令將軍與臣有卻 ⑥樊將軍仰天太息流涕 ⑦拔劍切而啖之 ⑧群臣驚愕，卒起不意，盡失其度 ⑨旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王 ⑩愿大王少假借之A. ①③⑥⑦⑨ B. ②④⑤⑦⑩C. ②④⑥⑧⑩ D高中生學(xué)習(xí)·高三版 2014年7期2014-09-19
- 換個(gè)切口探究《鴻門宴》
“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”則是《鴻門宴》中最驚心動(dòng)魄，最膾炙人口的音符。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲……良曰：“甚急！今者項(xiàng)莊舞劍，其意常在沛公也?！薄绊?xiàng)莊舞劍，意在沛公”故事在文中著墨不多，在以上節(jié)選的第一段，前后寥寥不語(yǔ)文教學(xué)與研究(教研天地) 2014年4期2014-04-16
- 《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》
紀(jì)》中在項(xiàng)伯夜馳沛公軍私見張良之后，沛公與項(xiàng)伯“奉卮酒為壽”并與之“約為婚姻”。諸家對(duì)“約為婚姻”的釋義大都為“結(jié)成親家”。本文通過對(duì)《史記》語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格、稱謂變體現(xiàn)象、漢代方言使用情況以及相關(guān)文獻(xiàn)的記載等方面的闡述，證明釋“約為婚姻”為“結(jié)成親家”值得推敲，應(yīng)釋為“結(jié)成兄弟”。關(guān)鍵詞：約為婚姻；諸家釋義；《史記》文筆；風(fēng)格；稱謂語(yǔ)；漢代方言；約為兄弟作者簡(jiǎn)介：呂華青，女（1988-），漢族，山東省東平人，碩士研究生，哈爾濱師范大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)，青年文學(xué)家 2014年12期2014-01-13
- 漢高帝納言踐行
勝利者。原文鏈接沛公至高陽(yáng)傳舍，使人召食其。食其至，入謁，沛公方倨床令兩女子洗足，而見食其。食其入，即長(zhǎng)揖不拜，曰：“足下欲助秦攻諸侯乎？欲率諸侯破秦乎？”沛公罵曰：“豎儒！夫天下同苦秦久矣，故諸侯相率攻秦，何謂助秦？”食其曰：“必欲聚徒合義兵誅無道秦，不宜倨見長(zhǎng)者?！庇谑?span id="syggg00" class="hl">沛公輟洗，起衣，延食其上坐，謝之。食其因言六國(guó)從衡時(shí)，沛公喜，賜食其食，問曰：“計(jì)安出？”食其曰：“足下起瓦合之卒，收散亂之兵，不滿萬(wàn)人，欲以徑人強(qiáng)秦，此所謂探虎口者也。夫陳留，天下之沖月讀 2013年9期2013-08-15
- 《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中人物語(yǔ)言的特點(diǎn)
如：項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之，不然，籍何以至此？”“籍”是項(xiàng)羽的名，此處是項(xiàng)羽本著貶己尊人的原則對(duì)自己的謙辭。張良入謝，曰：“……謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！睆埩即颂幏浅Ｖt卑恭敬，稱項(xiàng)羽為“大王”，稱范增為“大將軍”，并且用“臣良”雙重自謙表達(dá)恭敬。而這種恭敬是源于尊卑有別。在《項(xiàng)羽本紀(jì)》中，我們不難發(fā)現(xiàn)，劉邦的對(duì)話中稱謂的轉(zhuǎn)變最明顯，我們可借此窺探說話人的心理狀態(tài)。首先，劉邦對(duì)張良的稱謂多次轉(zhuǎn)變。其中，三次在- 忠言逆耳利于行
噲即規(guī)勸劉邦：“沛公您是要擁有天下呢，還是只打算做個(gè)富翁呢？”沛公回答：“我當(dāng)然是要擁有天下了！”樊噲進(jìn)一步告誡道：“秦宮里的這些居室、珠寶和美女，可都是秦國(guó)之所以失去天下的根源，希望您趕緊回到部隊(duì)駐扎地——灞上，不要留在秦宮之中?！钡?，劉邦不聽勸告，執(zhí)意要留在秦宮。正是：樊噲諍言，奪取九州作雄主；劉邦執(zhí)意，安居一隅為富翁。這時(shí)，張良接過話題，奉勸劉邦：“秦國(guó)無道，沛公您才有這樣的成功。為天下除殘賊?，F(xiàn)在咱們才開進(jìn)秦宮，就貪圖享樂，這可是‘助紂為虐’??！對(duì)聯(lián) 2013年5期2013-07-13
- 關(guān)于《鴻門宴》中的若干問題
5600）一、得沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見?！暗谩弊?，課本失注。謹(jǐn)按：“得”當(dāng)訓(xùn)為“及”，如《文選·揚(yáng)雄〈羽獵賦〉》：“鳥不及飛，獸不得過?！薄暗谩薄ⅰ凹啊睘榛ノ?。同書班固《東都賦》：“飛者未及翔，走者未及去?！彼斡瘛陡咛瀑x》：“飛鳥未及起，走獸未及發(fā)?！苯宰鳌凹啊弊帧埡狻段骶┵x》：“鳥不暇舉，獸不得發(fā)。 ”“得”、“暇”為互文，“暇”亦“及”義。又，《戰(zhàn)國(guó)策·秦策三》：“后雖悔之，不可得也矣。 ”《呂氏春秋·情欲》作“雖后悔之，尚將何及？”正作“及”字文教資料 2012年11期2012-08-15
- 《鴻門宴》的幾處疑難
！奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣”中，“豎子”到底指誰(shuí)？人教版普通高中課標(biāo)語(yǔ)文課本①（必修）注釋為：“豎子：罵人的話，相當(dāng)于‘小子’，這里指項(xiàng)羽?！北本┐髮W(xué)《兩漢文學(xué)史參考資料》對(duì)這句話的注釋為：“豎子：罵人的話，猶言‘奴才’、‘小子’。日人瀧川資言說：‘豎子，斥項(xiàng)莊輩，而暗譏項(xiàng)羽也。若以為直斥項(xiàng)羽，則下文‘項(xiàng)王’二字不可解。 ’”（中華書局1962年8月版，109頁(yè)）王伯祥先生在《史記選》中亦注釋為：“豎子不足與謀，猶言這小子不配跟他商量。范增明罵中學(xué)語(yǔ)文 2012年3期2012-01-29
- 高陽(yáng)酒徒酈食其
獻(xiàn)策攻下陳留，使沛公的西征軍獲得許多糧草和輜重物資，解除了后顧之憂。在楚漢兩軍相持苦戰(zhàn)難解難分情勢(shì)被動(dòng)的局面下，他建議漢王奪取滎陽(yáng)，占據(jù)敖倉(cāng)，獲得鞏固的據(jù)點(diǎn)和糧食補(bǔ)給，為日后逆轉(zhuǎn)形勢(shì)反敗為勝奠定了基礎(chǔ)。更有甚者，酈食其一介書生，憑借三寸不爛之舌，單騎出使齊國(guó)，游說齊王田廣歸順漢王并獲得成功，強(qiáng)大富庶、擁城73座的齊地眼看即可不戰(zhàn)而下，這簡(jiǎn)直是不世之功。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，人算不如天算，螳螂捕蟬，黃雀在后，韓信誤聽蒯徹的煽惑，趁齊國(guó)防備松懈，發(fā)動(dòng)突然襲擊，使齊領(lǐng)導(dǎo)文萃 2009年2期2009-02-05
- 斯文不可掃地
，對(duì)酈食其說：“沛公不喜歡儒生，只要有人戴著儒冠來見我家主公，他就摘下此人戴的帽子，往里面撒尿。跟這些儒生談話的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就罵罵咧咧，所以你不要對(duì)我家主公說你是儒生??！”衛(wèi)士通報(bào)后，酈食其就走進(jìn)了劉邦的傳舍，看到沛公兩腿分開，坐在床上，正讓兩個(gè)女孩子給洗腳呢。酈食其看到這一幕，只作了個(gè)長(zhǎng)揖卻不拜，問：“閣下您是要幫助秦攻打天下的諸侯呢，還是要率領(lǐng)諸侯攻破秦呢？”沛公聽了，罵道：“書呆子！天下被秦折磨得太苦太久了，當(dāng)然是率諸侯一起來攻打秦，怎么能幫助秦攻打雜文選刊 2008年3期2008-05-14
- 魯教版《鴻門宴》商榷三記
集團(tuán)利益連夜趕到沛公的軍營(yíng)報(bào)信，主要是由于秦朝時(shí)張良救過他的命，對(duì)張良心存感激，“特意”準(zhǔn)確的反映了項(xiàng)伯當(dāng)時(shí)對(duì)張良的感激心理，也回答了沛公“君安與項(xiàng)伯有故”的疑問。2.常以身翼蔽沛公。課本中解釋為：“翼”“蔽”兩個(gè)同義詞連用，為保護(hù)、掩護(hù)的意思。其實(shí)，在這里“翼”應(yīng)是名詞作狀語(yǔ)，修飾后邊的動(dòng)詞“蔽”，表明項(xiàng)伯掩護(hù)沛公時(shí)的樣子，“翼蔽”解釋為像鳥張開翅膀一樣掩護(hù)、保護(hù)。這樣就會(huì)更加形象地展現(xiàn)當(dāng)時(shí)緊張的氣氛，項(xiàng)伯救助沛公的不遺余力。其實(shí)，古漢語(yǔ)中名詞放在動(dòng)詞前現(xiàn)代語(yǔ)文 2006年5期2006-07-27
- 于極簡(jiǎn)處顯功夫