教書(shū)育人·教師新概念
探索
話題
觀點(diǎn)
心語(yǔ)
實(shí)踐與反思
- “象形”思維在書(shū)法教學(xué)中的培養(yǎng)與應(yīng)用
- 基于“生活教育理論”的 綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)與實(shí)踐
- 基于深度學(xué)習(xí)的 高中地理區(qū)域認(rèn)知教學(xué)研究
- 對(duì)高中思想政治教學(xué)議題開(kāi)發(fā)的幾點(diǎn)思考
- 借寫(xiě)促讀:用文字之鏡,引閱讀之思
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的 教育價(jià)值及滲透策略
- 基于創(chuàng)客教育理念的 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式分析
- 借力項(xiàng)目化理念 高效落實(shí)語(yǔ)文要素
- 在小學(xué)群文閱讀教學(xué)的“多、快、樂(lè)”中培養(yǎng)學(xué)生隨文練筆的能力
- 核心素養(yǎng)下體育教學(xué)的課程創(chuàng)生
- 生長(zhǎng)性教學(xué):數(shù)學(xué)教學(xué)的智性實(shí)踐
- 遵循語(yǔ)文教學(xué)的自然之性
- 整合繪本,開(kāi)展語(yǔ)篇深度閱讀