2009年6期
刊物介紹
《中學(xué)理科園地》以中學(xué)教師為主要讀者對像，聘請具有較高專業(yè)水平的物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學(xué)科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識的綜合性和整體性，使得本刊成為中學(xué)理科教師進行課程改革、教學(xué)研究的思想論壇，深受中學(xué)教師的好評。
中學(xué)理科園地
教學(xué)探討
- 試析談?wù)撌浇虒W(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程新理念
- 淺談高中化學(xué)講評課的有效性
- 新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 淺談新課程下的化學(xué)課堂教學(xué)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生進行
- 數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的構(gòu)建
- 物理教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談物理課堂教學(xué)中的提問原則
- 物理課程教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 物理教學(xué)中實施生命教育的策略研究
- 物理教學(xué)中提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)成效策略初探
- 如何培養(yǎng)新課程改革中的新學(xué)生
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題初探
- 幼師美術(shù)教學(xué)初探
- 談在《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 物理教學(xué)中的德育
- 通用技術(shù)課堂教學(xué)有效性初探