2021年4期
刊物介紹
《作文成功之路.作文交響樂》是寫作指導刊物，該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·作文交響樂
雛風清音
指揮家
- 新教材怎樣有效指導學生單元寫作練習
- 科學引導，激發(fā)靈感
- 情境表演讓小學寫作更有代入感
- 初中生活化作文教學的實踐研究
- 說寫結(jié)合視角下的小學作文教學探微
- 創(chuàng)新與想象
- 如何構(gòu)建初中作文高效課堂
- 利用隨課小練筆培養(yǎng)學生的隱性寫作能力
- 小學作文教學要重視培養(yǎng)學生的想象能力
- 煉就一雙慧眼
- 小學作文教學優(yōu)化策略
- 關(guān)于小學作文分類指導教學的創(chuàng)新思考
- 小學作文生活化教學策略淺析
- 網(wǎng)上開“花”，“花”更艷
- 生活是寫作的源泉
- 新課標指導下的高中作文訓練優(yōu)化策略
- 高中微寫作教學策略分析
- 高中作文教學中生活化素材積累的路徑
- 高中作文教學三步法初探
- 初中作文分層教學的實施策略
- 初中作文教學現(xiàn)狀及改進的方法
- 見“微”知“大”，拓展微寫作與大作文銜接路徑
- 做好銜接，建構(gòu)“趣寫”課堂
- 基于實效性的初中作文教學探索
- 基于思維培養(yǎng)的初中作文教學研究
- 轉(zhuǎn)述訓練，培養(yǎng)寫話能力
- 統(tǒng)編教材第三學段想象類作文的教學策略淺談
- 網(wǎng)絡環(huán)境下初中作文教學方法探析
- 新課程改革背景下初中作文教學創(chuàng)新研究
- 以小見大，讓“微”寫作釋放“大”能量
- 優(yōu)化初中作文教學模式微探
- 提高幼兒看圖說話能力的有效策略
- 以讀促寫，提升書面表達能力
- 芻議基于核心素養(yǎng)的小學生活化寫作教學
- 淺談如何提升小學生的寫作能力
- 寫作先行，從閱讀中汲取表達的營養(yǎng)
- 游戲與想象
- 讓作文課不亦快哉
- 基于生活化的初中作文教學實踐與探索
- 小學中高年級作文教學方法分析
- 想象類作文教學的“細化”
- 初中作文教學階梯式訓練的策略
- 淺談小學作文教學中的綜合實踐活動
- 巧用策略，幫助學生化解寫作難題
- 運用思維導圖優(yōu)化小學作文教學的實踐
- 借助文本解讀，多維度提升初中生的寫作能力
- 策略引領，讓學生愛上寫作
- 經(jīng)典繪本對小學作文教學的啟示
- 微課在小學作文教學中的有效運用
- 基于課外閱讀的小學作文教學
- 小學作文教學過程化指導探究
- 網(wǎng)絡語言資源在小學作文教學中的運用分析
- 基于生活化背景的高中作文教學
- 初中作文教學的問題分析及對策
- 信息化視野下提升高中生寫作能力的方法
- 小學生作文起步教學的探索與思考
- 如何在小學作文教學中有效開發(fā)利用微課資源
- 初中作文教學中如何分層次教學
- 如何激發(fā)農(nóng)村學生的寫作欲望與興趣