作文成功之路·教育前言
教育前瞻
杏壇論道
- 真愛(ài)無(wú)限 靜候花開
- 小身材 大味道
- 淺談如何有效開展小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 優(yōu)化高中語(yǔ)文作業(yè)講評(píng)方法的方法
- 如何在信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力
- 淺談經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染之間的關(guān)系
- 新課改下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的策略淺談
- 比較教學(xué)在初中語(yǔ)文單元教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中“素讀”的重要性
- 小學(xué)語(yǔ)文中課堂教學(xué)實(shí)效性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂貫徹“生本”理念的途徑
- 芻議遷移理論在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)會(huì)把握意象賞析詩(shī)詞
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的“輕負(fù)高效”之路
教苑“新”風(fēng)
- 分層教學(xué)在培智語(yǔ)文課堂中的靈活運(yùn)用
- 輕輕推開兒童詩(shī)的大門
- 如何提升高中語(yǔ)文文言文教學(xué)效率
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代幼兒教育的革新
- 巧用詩(shī)詞鑒賞,豐盈學(xué)生心靈
- 改革創(chuàng)新,讓名著老樹發(fā)新芽,煥發(fā)時(shí)代新活力
- 繪本閱讀,潤(rùn)澤夢(mèng)想的帆船
- 溫馨陪伴 幸福成長(zhǎng)
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 淺論家長(zhǎng)心目中的好老師
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- 激趣 設(shè)疑 拓展 求變
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)機(jī)制建立研究
實(shí)踐真知
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 課外閱讀如何提高初中學(xué)生的寫作水平
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談?dòng)變簣@一日常規(guī)的管理
- 讀寫結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)文能力
- 自主探究,學(xué)生要這樣預(yù)習(xí)
- 低年級(jí)寫字教學(xué)的有效策略
- 互動(dòng)式教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用校園足球 增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)
- 想象——讓學(xué)生敞開心扉
- 幫助農(nóng)村留守幼兒建立良好同伴關(guān)系促進(jìn)其交往能力的發(fā)展
探索交流
- 文言文翻譯的原則與方法
- 初中語(yǔ)文課堂分層提問(wèn)初探
- “學(xué)教練”課堂教學(xué)模式的探索
- 語(yǔ)文教學(xué)師生思維對(duì)接互探式設(shè)計(jì)
- 淺論在朗讀教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 回歸生活,返璞歸真
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)實(shí)踐探析
- 低年級(jí)朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的巧妙運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫字教學(xué)之思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的差異化教學(xué)模式探析
- 留守兒童社區(qū)教育新探
- 高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品的教學(xué)探討
- 如何有效加強(qiáng)初中英語(yǔ)詞匯記憶
- 培養(yǎng)小班幼兒良好的喝水習(xí)慣
現(xiàn)代閱讀
前沿課堂
- 把握課堂節(jié)奏,提升教學(xué)效率
- 亮出口語(yǔ)風(fēng)采
- 提高初中語(yǔ)文作文課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)
- 心童趣,構(gòu)建童話式課堂
- 建構(gòu)音樂(lè)課堂情境,加強(qiáng)初中音樂(lè)課堂效率
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)偶發(fā)事件的類型
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)課堂研究
- 如何讓多元情境扮靚初中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何提升小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)的有效性
- 初中語(yǔ)文中如何構(gòu)建高效課堂
- 學(xué)英語(yǔ)要從基礎(chǔ)學(xué)起
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)效率的策略
- 摭談高中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中多元化情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)體系研究
寫作論壇
- 提高高中語(yǔ)文作文教學(xué)質(zhì)量的探究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)策略探究
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)思維能力
- 初中作文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 《記一件令人感動(dòng)的事》作文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析高中語(yǔ)文作文創(chuàng)新式教學(xué)策略
- 擴(kuò)寫對(duì)小學(xué)作文的促進(jìn)作用分析
- 貼近生活——讓小學(xué)生在英語(yǔ)寫作天地自由飛翔
- 探討如何有效進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文寫話教學(xué)
- 高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中少教多學(xué)的教學(xué)措施研究