2023年5期
刊物介紹
《智庫時(shí)代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)出版，山西省社會(huì)科學(xué)院主管的正規(guī)期刊。
智庫時(shí)代
智言智語
智謀方略
- 地方文化融入高職高專院校思政教育的意義和實(shí)踐路徑初探*
- “雙高”計(jì)劃背景下高職思政教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究*
- 新時(shí)代高校學(xué)生黨小組構(gòu)建途徑探索*
- “三全育人”視閾下高校思政課程與課程思政的內(nèi)涵演進(jìn)與有機(jī)結(jié)合
- “大思政”背景下高職思政教學(xué)實(shí)效性提升研究
- 高校思政課教師人格魅力的價(jià)值探究
- 關(guān)于增強(qiáng)高職院校思想政治教育實(shí)效性的策略分析
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)課程思政建設(shè)探討
- 淺談新形勢(shì)下醫(yī)院政工師如何做好思想政治工作
- “新時(shí)期鐵路精神”與鐵路類專業(yè)思政教育融合的研究*
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育的新挑戰(zhàn)與機(jī)遇研究*
- 思想政治理論課教學(xué)空間的理論研究*
- 新醫(yī)改形勢(shì)下醫(yī)院黨政思想政治工作的實(shí)踐研究
智庫觀察
- 高校黨建工作與中心工作雙融雙促進(jìn)路徑探析
——以武漢工程大學(xué)電氣信息學(xué)院為例 - 中國夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探討
——基于XYZ理論的視角 - 基于情景教學(xué)和案例教學(xué)的理實(shí)一體課堂革命實(shí)施
——以《審計(jì)實(shí)務(wù)》為例 - 媒介融合視域下河南省民辦高校大學(xué)生文化自信路徑研究*
- 論鄉(xiāng)村振興與共同富裕的內(nèi)在邏輯及理論議題
- 新形勢(shì)下高校大學(xué)生黨員分類教育管理的實(shí)踐探索
- 高職院校國際化技術(shù)技能人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索*
- 工匠精神賦能下職業(yè)本科院校勞動(dòng)教育模式探討*
- 高校融媒體中心助力鄉(xiāng)村振興的路徑探索*
智庫理論
- 高職院校專業(yè)教育成本研究
——以S高職土木建筑大類為例 - 新工科背景下將課程思政融入建筑給水排水工程課程教學(xué)的探索*
- 基于BOPPPS模型探討大學(xué)英語混合式教學(xué)中教師自主性
- 基于訪談的中國留英大學(xué)生討論課（Seminar）研究
- 立德樹人理念下“線上線下混合式”專業(yè)課程的課程思政實(shí)踐研究*
——基于《國際貿(mào)易》課程 - 金融學(xué)類學(xué)生第二課堂育人機(jī)制研究*
- 基于微信公眾號(hào)構(gòu)建秘書學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的研究*
- 《論文寫作指導(dǎo)》課程教學(xué)改革實(shí)踐探索*
- “一核五育”視域下高校翻譯專業(yè)勞動(dòng)技能課程實(shí)踐與反思*
——以《做俄餐學(xué)俄語》課程為例 - 課程思政背景下“專業(yè)+課程+思政”三融合的育人模式探索與實(shí)現(xiàn)*
- 高職院校健美操課程教學(xué)模式改革探析
- “五術(shù)”內(nèi)涵引領(lǐng)的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)課程體系的構(gòu)建研究*
- 教育信息化時(shí)代下高校教育技術(shù)管理工作的創(chuàng)新實(shí)踐
- 基于智庫數(shù)據(jù)的能源基礎(chǔ)設(shè)施投資效率評(píng)價(jià)研究
智者論道
- 以“八大體系”建設(shè)為核心 助力產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍提升
- 健康中國視域下“互聯(lián)網(wǎng)+健康教育”在社區(qū)衛(wèi)生健康管理工作中的應(yīng)用研究*
- 文化記憶視域下紅色文化的活態(tài)傳承*
- 社會(huì)科學(xué)研究中問題意識(shí)的培養(yǎng)路徑探析
- 課程思政在藥用植物栽培技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究*
- “微時(shí)代”背景下高校文化育人的路徑探討*
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)國內(nèi)研究綜述
- 從中國傳統(tǒng)節(jié)日文化術(shù)語英釋看中國文化術(shù)語英釋研究*
- 大學(xué)生志愿服務(wù)助力社會(huì)治理新模式探索
- 國有企業(yè)內(nèi)保工作的重要性及應(yīng)對(duì)方法
- 《檔案法》框架下高校學(xué)生學(xué)籍檔案信息化路徑探析
- 獨(dú)立學(xué)院醫(yī)學(xué)生心理健康狀況及討論分析*
- 基于“故事”載體的大學(xué)生信仰公開課實(shí)踐探索
- 大數(shù)據(jù)背景下會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生財(cái)務(wù)分析能力的培養(yǎng)探討*
- 少數(shù)民族地區(qū)高職心理健康教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新策略*