小學(xué)語文教學(xué)·園地
研究探索
教材教法
- 例談任務(wù)型閱讀教學(xué)
- 借助關(guān)鍵詞句 提高閱讀速度
- 基于文體思維,讓神話類課文教學(xué)回歸本色
- 以《青山不老》教學(xué)為例談閱讀教學(xué)策略
- 閱讀教學(xué)要找準(zhǔn)突破口
- 五年級(jí)上冊“快樂讀書吧”課堂導(dǎo)讀策略
- 依托“我愛閱讀”,培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力
- 例談低年級(jí)看單幅圖寫話的指導(dǎo)
- 搭建支架,讓低年級(jí)寫話教學(xué)更有效
- 把握四點(diǎn),讓場景習(xí)作更精彩
- 解讀教材,發(fā)揮小練筆的教學(xué)價(jià)值
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的中年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)
- 依托教材,培養(yǎng)學(xué)生寫景的習(xí)作能力
- 從觀察入手,培養(yǎng)學(xué)生寫字能力
- 畫不出的父愛之舟
- 《威尼斯的小艇》文本解讀
- 古詩詞教學(xué)方法新探
- 指向?qū)W生思維發(fā)展的教學(xué)
- 緊貼人物教小說
- 核心素養(yǎng)下發(fā)展學(xué)生思維的有效策略
- 關(guān)注文體特征 教出小說味道