2021年1期
刊物介紹
《小學語文教學》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國最早創(chuàng)辦的小學語文教學專業(yè)性期刊，1982年成為中國教育學會小學語文教學專業(yè)研究會會刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學語文教學·園地
研究探索
教材教法
- 閱讀教學應從課內走向課外
- 對閱讀空間的深度開掘細讀文本
- 基于主題單元的習作教學實踐與思考
- 板塊清晰 目標明確 操作有序
- 從“小試牛刀”到“大顯身手”
- 從三種意識入手，提升學生習作能力
- “四度”引領，讓習作順利起步
- 指向高年級習作的閱讀教學策略
- 狀物類散文讀寫結合教學之策略
- 隨文練筆的實施策略
- 巧用策略，提升識字能力
- 辨識形近字故事來助力
- 摭談低年級“猜讀識字”方法
- 《蜘蛛開店》文本解讀
- 《納米技術就在我們身邊》第一課時教學設計
- 《大禹治水》教學設計
- 以文識字，漢字文化視域下的趣味課堂
- 《威尼斯的小艇》第一課時教學設計
- 《富饒酌西沙群島》第二課時教學設計
- 一堂別開生面的創(chuàng)新課
- 低年級口語交際教學例談
- 現(xiàn)代詩教學初探
- 關聯(lián)在古詩詞教學中的運用
- 讀出古詩的韻味
- 以《司馬光》為例談小古文教學
- 寓言故事類課文教學策略探微
- 貼著人物，巧妙選擇小說教學的切入點