2022年17期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 基于減負賦能背景下的小學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 學(xué)前教育專業(yè)聲樂課教學(xué)方法改革研究
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 新課程改革背景下提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略研究
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力探尋優(yōu)質(zhì)教育之路
- 新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)課的多元教學(xué)模式探討
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)
- “雙減”背景下體育課教學(xué)的點滴思考
- 淺談“雙減”背景下小學(xué)語文整本書閱讀作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計策略
- “雙減”背景下，小學(xué)語文如何優(yōu)化作業(yè)
- 教師要以“一題多問”來培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- “雙減”政策下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計方案探討
- 新課改理念下中職藥學(xué)的教學(xué)實踐
- “雙減”背景下《道德與法治》的課堂教學(xué)實施
- 雙減政策對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響因素與解決對策
- 雙減背景下家校聯(lián)動育人模式在培養(yǎng)中學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展中的應(yīng)用
- 淺談新課改背景下高中體育足球教學(xué)的有效策略
- 提高教學(xué)效能，引領(lǐng)“雙減”目標(biāo)
- 減負背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
- 淺談雙減政策下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 芻議高中語文作文教學(xué)有效路徑
- 芻議新課改背景下的高中英語課堂有效教學(xué)
- 雙減背景下初中主題班會的形式安排與實踐創(chuàng)新
- 專注教學(xué)本色，實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)的減負增效
- 信息技術(shù)環(huán)境下中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新
- 新高考背景下化學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 新課改背景下初中體育課程的有效開展策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效策略
- 雙減背景下的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)
- 淺談新課改背景下構(gòu)建初中歷史高效課堂的策略
- 新高考改革背景下高中數(shù)學(xué)助力高中生生涯規(guī)劃分析
教學(xué)與研究
- 借助問題情境，讓結(jié)構(gòu)化教學(xué)真實發(fā)生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“激趣”策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)與小學(xué)班級管理的巧妙結(jié)合
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)如何弘揚傳統(tǒng)美德
- 淺析高中地理教學(xué)中地理圖像的運用
- 探究初中語文教學(xué)中應(yīng)用三環(huán)四步導(dǎo)學(xué)法
- 中華傳統(tǒng)文化融入高中語文閱讀教學(xué)的策略探究
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)教學(xué)的融合策略
- 情境在教學(xué)中的重要性
- 求真寫實，求異寫活
- 新時期高中政治教學(xué)策略的研究分析
- 注重實踐 提升體育教學(xué)質(zhì)量
- 探究式教學(xué)模式在體育課堂中的運用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力
- 以興趣為引導(dǎo)，活用識字法，把識字教學(xué)的有效性落到實處
- 科學(xué)展開預(yù)習(xí)讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率更高
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在初中語文寫作教學(xué)中的運用分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理概念教學(xué)策略
- 探析如何加強小學(xué)語文教學(xué)與生活實踐的聯(lián)系
- “雙新”背景下高中音樂單元教學(xué)模式的研究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 高中物理探究式教學(xué)方法的有效運用
- 鏈接生活
- 初中英語教學(xué)中運用互動教學(xué)的嘗試
- 啟發(fā)式教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用方法
- 利用生活情境開展農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中物理實驗教學(xué)生活化有效性策略研究
- 課外閱讀在初中語文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用探究
- 生本理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)策略探索
- 基于實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)的高中物理教學(xué)策略
- 基于培養(yǎng)提升語文核心素養(yǎng)的群文閱讀教學(xué)效果評價研究
- 生活化教學(xué)如何在初中物理教學(xué)中運用
- 以趣促學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方式分析
- 小學(xué)語文寫話教學(xué)實踐探究
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小班化數(shù)學(xué)教學(xué)合作策略
- 高中語文教學(xué)中提高學(xué)生文言文理解能力的策略
- 如何聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象開展高中物理教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中互動教學(xué)實踐的探索
- 淺談小學(xué)語文識字寫字教學(xué)策略的研究
- 初中道德與法治教學(xué)中的德育滲透策略
- 互動式教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中地理圖像教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 基于項目式學(xué)習(xí)模式的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究
- 初中物理生活化教學(xué)模式的構(gòu)建路徑
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 初中體育教學(xué)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)的分析與探討
- 流行音樂引入在初中音樂教學(xué)中的價值探索
- 初中英語教學(xué)中信息技術(shù)運用探究
- 小學(xué)體育教學(xué)體育品格培養(yǎng)研究
- 游戲教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 故事教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的探析
- 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)模式的有效策略
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透探析
- 初中語文教學(xué)應(yīng)強化思維能力的研究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效鍛煉學(xué)生思維能力
- 有效教學(xué)策略在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文閱讀體驗式教學(xué)的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)課堂實踐探索
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透研究
- 項目式教學(xué)在小學(xué)綜合實踐教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化初探
- 試論小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意手工教學(xué)策略
- 整體教學(xué)觀理念下初中英語整本書閱讀教學(xué)實施探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語完形填空的教學(xué)思考
- 小學(xué)語文閱讀對項目化教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談體育教學(xué)中如何滲透德育教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中化學(xué)學(xué)科項目式教學(xué)模式的研究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)的有效實施
- 大班數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運用集體小結(jié)的策略
- 初中體育田徑教學(xué)中學(xué)生示范作用的發(fā)揮
- 論如何在小學(xué)英語教學(xué)中弘揚中國傳統(tǒng)文化
- 探究提高初中地理教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用繪本教學(xué)的策略探究
- 試論互聯(lián)網(wǎng)時代高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究意識的策略
- 改革創(chuàng)新時代背景下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要性淺析
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的研究綜述
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育的策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)二元一次方程組教學(xué)策略
- 重視閱讀教學(xué)，有效提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量研究
- 立足核心素養(yǎng)，提升中學(xué)物理教學(xué)評價有效性
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)普及科普知識的幾點策略
- 淺談小學(xué)語文寫字教學(xué)的策略與方法研究
- 以史鐵生《我與地壇》為例淺談情境作文教學(xué)
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施策略
- 任務(wù)驅(qū)動模式下中職計算機教學(xué)探究
- 合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)技巧淺談
- STEAM教育下的高中創(chuàng)新課程實踐研究分析
教育與學(xué)習(xí)
- 在心中種下科學(xué)的種子
- 初中班主任班級分層管理策略探究
- 初中學(xué)生化學(xué)實驗操作能力培養(yǎng)研究
- 淺談情感教育在小學(xué)班主任工作中的應(yīng)用
- 新媒體背景下小學(xué)德育教育新路徑
- 提高小學(xué)班主任德育工作實效性的途徑
- 聚焦核心素養(yǎng)，涵養(yǎng)家國情懷
- 提高中職廣告設(shè)計與制作技能大賽訓(xùn)練方法的探討
- 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新及實踐
- 中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)融合音樂綜合實踐選修課探究
- 以精聽為依托培養(yǎng)學(xué)生語言運用綜合能力
- 初中人教版八年級上冊Unit 8單元作業(yè)設(shè)計案例
- 化學(xué)留在身邊
- 做好幼小銜接工作 促進幼兒健康成長
- 小學(xué)班主任班級管理創(chuàng)新實踐探究
- 區(qū)域游戲
- 幼兒園繪本閱讀活動游戲化探究
- 淺談幼兒教師專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)
- 我亦是網(wǎng)中的一員
- 新時代初中班級管理策略淺析
- 情趣相融，情智相長
- 高中語文閱讀審美能力培養(yǎng)策略初探
- 淺談初中語文課外閱讀的開展策略
- 以閱讀為媒介促進幼兒社會交往能力的培養(yǎng)
- 幼兒園紅色文化熏陶的必要性及途徑研究
- 學(xué)高為師德在先 身正為范育心田
- 怎樣幫助學(xué)生成功渡過高三
- 體育中考存在的問題和解決策略
- 在區(qū)域活動中培養(yǎng)中班幼兒的語言表達能力的實踐探究
- 小學(xué)語文低中段學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探究
- 讓愛于細微之處流淌
- 基于立德樹人的小學(xué)班級管理研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)低年段計算能力的實踐研究
- 傳統(tǒng)民族文化融入中小學(xué)綜合實踐活動課程的路徑探索
- 新時代高職德育工作及激發(fā)策略研究
- 中小學(xué)武術(shù)教育的困境審視與發(fā)展對策研究
- 研究拉格朗日中值定理在高中的應(yīng)用
- 自主游戲中的教師支持
- 小學(xué)美術(shù)高效課堂構(gòu)建策略探析
- 新時期幼兒教育全面發(fā)展策略探究
- 小繪本 大視界
- 百年大計，幼教為根
- 小學(xué)勞動教育的實施與探索
- 《多維策略，助青年教師“穩(wěn)”成長》
- 新形勢下基于“三全育人”的中職學(xué)生管理分析
- 基于家園合作培養(yǎng)幼兒生活自理能力的策略探究
- 淺析幼兒專注能力培養(yǎng)策略思考
- 學(xué)前教育專業(yè)社會服務(wù)能力提升策略分析
- 高中語文核心素養(yǎng)下的閱讀策略研究
- 小學(xué)英語閱讀技能訓(xùn)練及閱讀理解能力培養(yǎng)
- 中學(xué)生公民社會參與意識教育路徑探索
- 運用信息技術(shù)對學(xué)生體質(zhì)健康狀況監(jiān)測分析與相應(yīng)對策探究
- 幼兒園班主任工作總結(jié)
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理深度學(xué)習(xí)的探討
- 新時期初中班主任德育管理策略探究
- 基于智慧學(xué)伴的家校合作探究
- 淺談班主任與家長有效溝通策略
- 淺談技工院校數(shù)控加工高技能人才的培養(yǎng)
課堂與管理
- 三年級數(shù)學(xué)上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》第一課時課堂教學(xué)案例分析
- 淺析高中生物高效課堂構(gòu)建策略
- 繪本在小學(xué)道德與法治課堂中的運用
- 高效課堂背景下農(nóng)村高中英語課堂教學(xué)的有效性研究
- 高中英語課堂教學(xué)有效性策略分析
- 提高課堂提問有效性，優(yōu)化初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析中職音樂鑒賞課教學(xué)方法的有效發(fā)展路徑
- 結(jié)合提問，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)課堂
- 初中語文生本課堂的有效構(gòu)建
- 六步復(fù)習(xí)法，讓“道法”復(fù)習(xí)課錦上添花
- 聚焦初中歷史課堂·謀教學(xué)方式革故鼎新之道
- 探究社會情感課對小學(xué)生控制情緒的能力的影響
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生語文實踐能力培養(yǎng)
- 實現(xiàn)初中生物課堂教學(xué)有效性的探究
- 如何在小學(xué)英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣
- 初中道德與法治高效課堂構(gòu)建策略探索
- 民族文化知識融入語文課堂的探索
- 數(shù)學(xué)建模應(yīng)用于高中數(shù)學(xué)課堂的路徑探思
- 談如何提高小學(xué)道德與法治課的課堂教學(xué)效率
- 情境教學(xué)，提升成效
- 初中歷史課堂導(dǎo)入技巧
- 基于核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計與實踐
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中實施的意義和策略
- 微課在高中政治課堂教學(xué)中的運用策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用策略研究
- 自主探究學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中數(shù)學(xué)課堂作業(yè)多元化設(shè)計
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)中落實歷史學(xué)科素養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)優(yōu)質(zhì)示范課堂建設(shè)有效路徑研究
- 運用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢及對教改的啟示
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法研究
- 反復(fù)追問，窮追不舍
- 試論美術(shù)課中輕松愉快氛圍的營造
- 積極尋求突破 推進高效課堂－高中物理高效課堂探究
- “五育并舉”視域下高中音樂鑒賞課中德育功能的滲透
- 以史為鑒，育人為先
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
社科公管
- 傳統(tǒng)美術(shù)平面設(shè)計視覺傳達效果
- 園林景觀中露地花卉栽培管理技術(shù)探討
- 光源在環(huán)境設(shè)計中的應(yīng)用
- 語碼轉(zhuǎn)換的交際功能
- 探究音樂演奏中怯場心理問題
- 冬季大棚蔬菜栽培管理的關(guān)鍵
- 論視覺傳達設(shè)計在食品包裝中的應(yīng)用
- 中俄合作辦學(xué)機制的研究與實踐
- VR技術(shù)引發(fā)的視覺傳達新思考
- 淺談生態(tài)經(jīng)濟城市建設(shè)策略
- 中國傳統(tǒng)元素在視覺傳達設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 人力資源精細化管理在人事工作中的應(yīng)用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”語境下視覺傳達設(shè)計的時代定位
- 人性化設(shè)計在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用分析