2016年3期
學(xué)園
個(gè)案研討
- 基于CDIO教育理念的“三結(jié)合、多模式”地方性高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑的研究
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)高校行政管理人員職業(yè)倦怠現(xiàn)象初探
- 師范院校課堂教學(xué)有效性的影響因素及提高策略
- 高職商務(wù)英語課程體系改革中的社會(huì)資源利用
- 高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化狀態(tài)下學(xué)生使用手機(jī)情況的調(diào)查
- 水利信息技術(shù)碩士專業(yè)課程體系改革研究與實(shí)踐
- “1234”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 孝道教育對(duì)大學(xué)生健康發(fā)展的影響
- 新媒體時(shí)代高校社團(tuán)提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)現(xiàn)路徑
- 試議語境關(guān)系順應(yīng)在大學(xué)英語精讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)控教學(xué)中引入數(shù)控加工仿真系統(tǒng)的作用
- “3+2”高職本科分段人才培養(yǎng)的英語教學(xué)體系研究
- 醫(yī)學(xué)院校體育課程改革研究
學(xué)科建設(shè)
- 網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用與實(shí)踐效果
- 芻議漢語拼音方案注音緬文
- 芻議漢語拼音方案注音緬文
- 混合式教育指導(dǎo)下的小組合作學(xué)習(xí)模式在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂、微課及慕課的探討
- 高職高效課堂的構(gòu)建
- 如何建設(shè)高級(jí)英語學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
- 高職護(hù)理管理學(xué)教學(xué)探析
- 大學(xué)英語混合式教學(xué)模式構(gòu)建中的幾個(gè)問題
- 單片機(jī)原理及應(yīng)用課程教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 通信專業(yè)實(shí)踐教學(xué)及仿真軟件應(yīng)用研究
- 論法律教學(xué)中的案例教學(xué)法
- 整體語言教學(xué)
文理教研
- 中學(xué)智慧課堂教與學(xué)方式的研究
- 動(dòng)態(tài)生成性理論在高中英語課堂中的運(yùn)用
- “導(dǎo)?學(xué)?評(píng)”教學(xué)模式中師生溝通平臺(tái)的搭建
- 中學(xué)智慧課堂的問題設(shè)計(jì)
- 初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的激活與保持
- 初中生物教學(xué)中“情感先導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式的應(yīng)用
- 初中英語語音教學(xué)之我見
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 關(guān)注課堂內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用
- 大班額條件下如何實(shí)現(xiàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)課的有效教學(xué)
- 寓讀于趣：指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生讀書的方法
- 小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效途徑
專題探討
- 中國(guó)印刷標(biāo)準(zhǔn)體系分析
- 淺析性別教育的影響因素
- 通過教育均衡發(fā)展來解決農(nóng)村子女進(jìn)城就讀現(xiàn)象的策略
- 高更油畫作品中的審美意蘊(yùn)
- 幼兒教師如何培養(yǎng)幼兒的說話能力
- 教育對(duì)農(nóng)民工子女流動(dòng)的作用及面臨的困境
- 少數(shù)民族舞蹈的教育現(xiàn)狀與傳承價(jià)值
- 高校舞蹈教學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)文化融合的路徑探討
- 教研部門如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型增效
- 農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 基于人才培養(yǎng)的武術(shù)教學(xué)改革路徑
- 美術(shù)課開展“玩中學(xué)、學(xué)中玩”教學(xué)的研究
- 放手讓表演游戲活起來
- 幼教主題活動(dòng)中科藝教育的整合
工作研究
- 基于《弟子規(guī)》的中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 談大學(xué)生的心理危機(jī)干預(yù)
- 微時(shí)代高職院校學(xué)生思想政治教育的困境與對(duì)策
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的心理問題及對(duì)策
- 基于職業(yè)幸福感的職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)途徑探析
- 怎樣做好班級(jí)的德育工作
- 高校教師差異化績(jī)效管理體系的構(gòu)建
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 利用高校思想政治教育塑造大學(xué)生精神
- 關(guān)于高等教育與就業(yè)聯(lián)結(jié)錯(cuò)位的思考
- 新媒體是高校品牌建設(shè)工作的雙刃劍
- 高校圖書館有效管理與提高管理人員素質(zhì)的辦法
- 如何正面引導(dǎo)逆反心理較強(qiáng)的小學(xué)生
- 高校宿舍盜竊案件頻發(fā)的原因及對(duì)策
- 構(gòu)建工作網(wǎng)絡(luò)，提高職業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量
- 后進(jìn)生的形成及轉(zhuǎn)化
- 提高大學(xué)教師素質(zhì)的必要性與主要途徑