2016年5期
刊物介紹
本刊是以成人教育研究為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊。在宣傳成人教育政策和理論探索等成人教育等規(guī)律方面取得了很大成績。在終身教育社會到來的今天，繼續(xù)教育會成為更多專家和學(xué)者的研究熱點，我們熱誠歡迎有志于繼續(xù)教育工作的同志踴躍投稿，并不吝賜教。
西北成人教育學(xué)院學(xué)報
- 教育行動的倫理性：在個體存在與社會存在之間※
- 翻轉(zhuǎn)課堂在成人教育教學(xué)過程中的適用性分析
- 成人高等教育轉(zhuǎn)型中創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新教育發(fā)展研究
- 基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探※——以“開放教育勞動與社會保障法”課程實踐為例
- 陳鶴琴與蒙臺梭利幼兒課程思想比較研究
- 淺談微課與傳統(tǒng)課堂實錄的關(guān)系
- 網(wǎng)絡(luò)信息時代大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)研究※
- 《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》課程隱性知識教學(xué)研究
- 淺談團體心理輔導(dǎo)在《大學(xué)生心理健康教育》課程中的應(yīng)用——以“自我意識”章節(jié)為例
- 高校特殊教育與職業(yè)教育專業(yè)教師教育課程設(shè)計問題※——基于普通教師教育專業(yè)課程改革的視角
- 高校青年教師職業(yè)能力提升的現(xiàn)狀與對策※
- 好幼兒教師的基本特質(zhì)及實現(xiàn)路徑——關(guān)于幼兒教師素質(zhì)的質(zhì)性研究
- 初中班主任專業(yè)化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究※
- 高校危機管理機制研究※
- 大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)創(chuàng)新機制研究※
- 民族地區(qū)學(xué)前公共教育的現(xiàn)代化：文化境遇與走向※
- 論“以人為本”價值觀的基礎(chǔ)教育價值
- 我國基礎(chǔ)教育公平中存在的問題與改進(jìn)對策
- 試論中學(xué)民族團結(jié)教育常態(tài)化機制建設(shè)——以蘭州市M中學(xué)為例
- 偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村留守兒童教育問題及對策
- 新形勢下新疆雙語教育的困境與出路
- 關(guān)于我國資本認(rèn)繳登記制下債權(quán)人利益保護(hù)的思考
- 淺談電視出鏡記者副語言的表達(dá)技巧
- 淺析甘肅民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特征※
- 高職新生的自我和諧與自尊、主觀幸福感的關(guān)系——以甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 新課標(biāo)下中學(xué)音樂教師角色定位
- 中職數(shù)學(xué)課程體系現(xiàn)狀分析及對策
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴分組教學(xué)與微格教學(xué)整合模式探究
- 中職學(xué)校積極心理健康教育模式初探
- 非音樂專業(yè)中職生合唱訓(xùn)練方法研究
- “周月季年”多層次工——學(xué)融合的人才培養(yǎng)模式及其反思——以蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例