2018年30期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 蔣捷詞中的梅花意象
- 李清照詞中的花意象
- 白鷺洲詩(shī)歌淺析
- 古詩(shī)名篇中女性的命運(yùn)問(wèn)題
- 林語(yǔ)堂《蘇東坡傳》中的雜合現(xiàn)象
- 蕭紅研究中的矛盾與解決
- 小說(shuō)《石峰鎮(zhèn)》的敘事藝術(shù)
- 永不過(guò)時(shí)的現(xiàn)實(shí)主義
- 英漢互譯中的認(rèn)知隱喻翻譯探究
- 翻譯教學(xué)中英漢語(yǔ)言差異的思考
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)幽默中的雙關(guān)語(yǔ)及其翻譯
- 西方修辭與英語(yǔ)名著書(shū)名漢譯
- 中醫(yī)英譯研究回顧與反思
- 基于評(píng)價(jià)的語(yǔ)言產(chǎn)出模型研究
- 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下“（NP1）在NP2上”探析
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)助詞理論對(duì)各版《新華字典》修訂的影響與啟示
- 侗族地區(qū)的“峒”與“寨”
- 在“文”“言”中觸摸情意
- 漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的漢字偏誤分析研究綜述
- 對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的基本思路
- 第二課堂在漢語(yǔ)國(guó)際教育本科人才培養(yǎng)中的作用
- 談“中國(guó)古代文學(xué)”教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性
- 高職教育管理創(chuàng)新下的語(yǔ)文教學(xué)改革
- 慶陽(yáng)老區(qū)紅色文化在義務(wù)教育語(yǔ)文課程中的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)談“傳—教—學(xué)”三部曲
- 聚焦小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體驗(yàn)式作文教學(xué)相關(guān)問(wèn)題
文化學(xué)研究
法治教育與法學(xué)研究
教育理論研究
- 新加坡高等教育國(guó)際化戰(zhàn)略及其對(duì)我國(guó)地方高校的啟示
- 合作型教師文化對(duì)教師發(fā)展的影響及建構(gòu)
- 通識(shí)教育的歷史演變及社會(huì)功能淺探
- 新建財(cái)經(jīng)類本科院校特色專業(yè)培育模式探索
- 新時(shí)期高等師范教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策
- 研究生工作站模式在廣播電視藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)中的功用
- 怎樣依托“互聯(lián)網(wǎng)+”培養(yǎng)高校公共管理人才
- 學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)和專業(yè)認(rèn)同
- 基于校企合作的藥學(xué)專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)策略
- 校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建大型裝備制造類專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)新范式
- 獨(dú)立學(xué)院基層管理人員崗位輪換的可行性
- 基于比較視角的高校公益社團(tuán)社會(huì)化探析
- 積極人格特質(zhì)研究綜述
- 雙創(chuàng)背景和應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式
- 新時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式問(wèn)題
- 高校心理健康教育的路徑創(chuàng)新
- 大數(shù)據(jù)分析助力高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生隱性資助工作
- 新時(shí)代大學(xué)生政治素養(yǎng)的構(gòu)成和培育
- 高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制研究
- 當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育淺議
- 新媒體環(huán)境中的大學(xué)生思想政治教育載體探析
- 治理理念對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)模式創(chuàng)新的影響
- 高職院校如何提升學(xué)生干部隊(duì)伍的軟實(shí)力
- 公安院校大學(xué)生保密意識(shí)的調(diào)查
- 大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后學(xué)業(yè)問(wèn)題考察
- 改革開(kāi)放40年黃山職業(yè)教育的回顧與展望
- 高職院校新進(jìn)教師如何培養(yǎng)崗位適應(yīng)能力
- 高等職業(yè)教育中“工匠精神”培育的影響因素
- 信息化時(shí)代校園文化建設(shè)視角里的高校學(xué)生事務(wù)管理工作
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)在高職班級(jí)管理中的應(yīng)用條件及局限性
- 高職班主任如何與學(xué)生有效溝通
- 高職院校貧困生感恩教育統(tǒng)計(jì)分析
- 怎樣應(yīng)對(duì)高職學(xué)生自我認(rèn)知偏差對(duì)其能力培養(yǎng)的影響
- 簡(jiǎn)析初中升普通高中難的成因
- 少數(shù)民族雙語(yǔ)教師生存現(xiàn)狀觀察
- 農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的困境與出路
- 行走在“快樂(lè)德育”的路上
教學(xué)實(shí)踐研究
- 思政課教學(xué)如何融入本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- 基于情景學(xué)習(xí)理論的高校國(guó)際化旅游人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)分析
- 以實(shí)踐教學(xué)引領(lǐng)學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生扎根農(nóng)村
- 新時(shí)代藝術(shù)院校思政課程和課程思政建設(shè)淺探
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的課程思政教學(xué)
- 以“實(shí)踐”理念實(shí)施教師教育課程改革
- 高職旅游管理專業(yè)“賽考雙促”技能教學(xué)體系的改革
- 教師教育教法類課程SPOC教學(xué)模式的建構(gòu)
- “知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理”課程項(xiàng)目式教學(xué)探索
- 基于中高職銜接視角的酒店管理專業(yè)核心課程教學(xué)方法與教學(xué)評(píng)價(jià)改革
- 合作學(xué)習(xí)問(wèn)題小議
- 基于網(wǎng)絡(luò)行為的E—learning分析與評(píng)價(jià)方法
- 高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)信息跟蹤機(jī)制的探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在普通本科教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在“簡(jiǎn)歷制作”教學(xué)中的運(yùn)用
- 深度經(jīng)營(yíng)視頻素材，鋪墊主題情境教學(xué)
- 互動(dòng)式電子白板為中心的教學(xué)環(huán)境淺議
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中多媒體運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)及思考
- 新時(shí)代高中政治課堂教學(xué)質(zhì)量的提升
- 體驗(yàn)哲學(xué)視域中的高校英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變
- 英語(yǔ)教材的編寫(xiě)與大學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 借鑒語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)淺析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效能
- “一帶一路”倡議影響高校英語(yǔ)語(yǔ)音測(cè)試改革舉隅
- 大學(xué)英語(yǔ)轉(zhuǎn)型背景下通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 高職英語(yǔ)的“新教考”
- 聽(tīng)力語(yǔ)篇中會(huì)話結(jié)構(gòu)的語(yǔ)用分析及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 借力移動(dòng)學(xué)習(xí)，改善大學(xué)英語(yǔ)新生態(tài)課堂
- 少數(shù)民族大學(xué)生英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)障礙與對(duì)策
- 高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)閱讀課教師話語(yǔ)研究
- 基于互動(dòng)假說(shuō)視角的初中英語(yǔ)語(yǔ)法課例分析
- 大數(shù)據(jù)背景下日語(yǔ)閱讀課程混合式教學(xué)模式改革探索
- 怎樣解決醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育面臨的問(wèn)題