2020年12期
數(shù)學教學通訊·高中版
課程教材教法
教學實踐
教研在線
- 基于高中數(shù)學素養(yǎng)培養(yǎng)的校本作業(yè)設計研究
- 淺談高中數(shù)學深度學習中如何尊重學生的差異
- 高中數(shù)學教學中的核心概念教學理解
- 數(shù)學哲學：核心素養(yǎng)視角下再回眸
- 淺談高中數(shù)學分層教學的利與弊
- 關(guān)注數(shù)學語言，培育核心素養(yǎng)
- 深度學習視域下高中數(shù)學學習能力的研究
- 運用“深度學習”轉(zhuǎn)變高中數(shù)學教學模式的研究
- 淺談高中數(shù)學教學中數(shù)學語言的作用
- 在數(shù)列教學中培養(yǎng)學生邏輯推理能力的研究
- 核心素養(yǎng)導向下高中數(shù)學教學與信息技術(shù)融合的研究