楊莉
[摘? 要] 圓錐曲線問題是高考的熱點(diǎn),問題解析需要采用一定的方法,數(shù)形結(jié)合、函數(shù)思想是常用的思想方法,合理利用可顯著提升解題效率. 文章深入剖析圓錐曲線問題背景,以2020年高考全國卷II的圓錐曲線壓軸題為例,從數(shù)形視角、函數(shù)視角開展解法探究,并進(jìn)行解后反思,提出相應(yīng)的教學(xué)建議.
[關(guān)鍵詞] 數(shù)形結(jié)合;函數(shù)解析;多維;圓錐曲線
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版2020年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)