2011年8期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
數(shù)學(xué)研究
- 由一道課本習(xí)題引發(fā)的探究
- 平凡中見智慧 平淡中呈創(chuàng)新
- 關(guān)于提高高中學(xué)生數(shù)學(xué)讀題能力的調(diào)查報(bào)告
- 一個(gè)探究三角函數(shù)誘導(dǎo)公式的案例
- 淺談數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板的應(yīng)用研究
- 基于“價(jià)值引導(dǎo)與自主建構(gòu)相結(jié)合”的課例
- 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為應(yīng)該從改變課堂教學(xué)行為開始
- 新課
- 淺談高二與高三年級數(shù)學(xué)銜接教學(xué)
- 利用教材資源培養(yǎng)學(xué)生的自主研究意識
- 適時(shí)示
- 創(chuàng)設(shè)問題
- 讓職高數(shù)學(xué)課堂“活”起來的若干策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的優(yōu)化策略分析
- 函數(shù)單調(diào)性教學(xué)中容易被忽略的兩個(gè)方面
- 從學(xué)生熟悉的材料開始尺規(guī)作圖的教學(xué)
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 一節(jié)復(fù)習(xí)課的探究過程及思考