摘要:本文利用配方法及基本不等式法探究一道最值問題的解法,啟發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的多角度思考,提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。 關(guān)鍵詞:最值;多種
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版2011年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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