新課標下高中學生應如何學習才能體會數(shù)學的魅力?這是教育教學熱點課題，2008年秋．我校數(shù)學課題組承擔國家十一五規(guī)劃子課題“數(shù)學學科學習方法的應用研究”，三年來我校課題組理論聯(lián)系實際深入課改實踐，作為課題組負責人我受益匪淺，下面筆者結合自己一線的教學實踐及每周一次聽課評課的體會，談談數(shù)形結合方法在高中數(shù)學解題中的應