求學(xué)·教育研究
卷首語
關(guān)注
教法
- “學(xué)樂云”教學(xué)平臺讓初中英語課堂更有智慧
- 支架式活動教學(xué)模式在中學(xué)思想政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)意美術(shù)讓幼兒園課程游戲化更精彩
- 特色足球教學(xué)對小學(xué)生身體素質(zhì)的影響研究
- 低年段教學(xué)目標(biāo)與數(shù)學(xué)核心能力適配性的案例研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)京劇教學(xué)融合應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的語文素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育路徑微探
- 高中生物論證式教學(xué)策略實(shí)踐研究
- 高中生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中實(shí)施學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的研究
- 網(wǎng)絡(luò)視域下創(chuàng)新研究生思政教育工作研究
- 課外輔導(dǎo)對小學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)適應(yīng)性的影響研究
實(shí)踐
- 在語法教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的實(shí)踐分析
- 基于文本最佳話題教學(xué)情景構(gòu)建策略
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)說理課堂
- 解析中美人物類教材,探究創(chuàng)新思維重心
- 地域性民族音樂在小學(xué)音樂課堂中的推廣
- 繪玩 賞玩 游玩
- 高中物理教學(xué)中思維導(dǎo)圖應(yīng)用初探
- 引導(dǎo)題后反思,提高解題能力
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的實(shí)踐探索
- 運(yùn)用“非暴力溝通”策略和諧師生關(guān)系
- 主題閱讀視野下魯迅作品閱讀教學(xué)
- 新課程背景下對“學(xué)困生”小學(xué)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 幼兒園區(qū)域性城鄉(xiāng)聯(lián)動教研的開展實(shí)踐探尋
交流
- 以玩具為契機(jī),為幼兒搭建游戲的成長空間
- 教師培訓(xùn)模式多元化的分析與思考
- 淺談高中物理力學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法
- 淺談初中班主任德育教學(xué)的開展
- 創(chuàng)設(shè)多元化語境 提升學(xué)生語用能力的有效策略探究
- 初中音樂教學(xué)中舞蹈元素融入的策略探析
- 家長如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探討
- 做好計(jì)算教學(xué),提高課堂效率
- 如何在音樂鑒賞課上帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成聽的習(xí)慣,培養(yǎng)“音樂的耳朵”淺談