2021年5期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長(zhǎng)了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與。 今后，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 淺析文化志愿服務(wù)在助力鄉(xiāng)村振興的新探索
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “高胡”演奏風(fēng)格中的技法探究
- 淺談提高幼兒的語言表達(dá)能力
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)分析
- 初中英語互動(dòng)教學(xué)藝術(shù)的探索與運(yùn)用
- 關(guān)于線上線下混合式教學(xué)模式的探索
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中微課案例應(yīng)用
- 群眾文化活動(dòng)的組織與策劃措施
- 案例教學(xué)
- 弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化堅(jiān)實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 論小學(xué)語文教師如何促進(jìn)課外閱讀
- 情景教學(xué)法在幼兒園教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 創(chuàng)新語文課堂評(píng)價(jià)讓學(xué)生愛上語文課
- 開展幼兒園德育教育的有效策略
- 淺談做好招生考試的試卷信息保密工作
- 幼兒園小班體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)運(yùn)用策略
- 加強(qiáng)和改進(jìn)招生考試考務(wù)管理工作的思考
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 讀寫整合理念下高中語文寫作教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的研究
- 初中數(shù)學(xué)體驗(yàn)式活動(dòng)課的教學(xué)實(shí)踐策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談生活適應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展
- 信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中物理教學(xué)探討
- 淺議高中英語課外閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 如何培養(yǎng)孩子的美術(shù)興趣
- 綜藝晚會(huì)燈光設(shè)計(jì)
- 初中體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向下的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 從出土文物解讀徐聞歷史文化
- 小學(xué)高年級(jí)段數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本有效使用策略
- 中國(guó)傳統(tǒng)人物畫在《少年狄仁杰》動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念教學(xué)探討
- 乘務(wù)員服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)探討
- 注重學(xué)習(xí)能力，彰顯教育功能
- 珠寶設(shè)計(jì)中西方比較文明影響分析
- 讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)語文
素質(zhì)教育
- 關(guān)于韋政通《中國(guó)思想史》中“顏元讀書無用論”的再認(rèn)識(shí)
- 淺談構(gòu)建初中生物課堂生活化教學(xué)模式
- 人力資源管理在國(guó)企行政管理中的重要性分析
- 談對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的方法
- 探析國(guó)有企業(yè)行政管理效率的提升策略
- 案例分析
- 四全媒體格局下中國(guó)故事傳播
- 表揚(yáng)的力量
- 基層團(tuán)組織建設(shè)在國(guó)企改革發(fā)展中的作用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)教學(xué)有效性提升思考
- 演藝文化產(chǎn)業(yè)與藝術(shù)管理的發(fā)展策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的事業(yè)單位檔案管理創(chuàng)新分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 如何提高小學(xué)方程計(jì)算的正確率
- 快樂運(yùn)動(dòng)導(dǎo)向下初中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新構(gòu)建探究
- 核心素養(yǎng)下微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)的教學(xué)實(shí)踐
- 芻議基于核心素養(yǎng)的高中英語寫作教學(xué)
- 輔導(dǎo)員視角下大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作模式的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生建模能力的策略
- 現(xiàn)代城市園林綠化養(yǎng)護(hù)管理面臨的問題及對(duì)策分析
- 淺談初中生美術(shù)審美能力培養(yǎng)策略
- 煤礦除塵技術(shù)初探
- 淺談?dòng)變簣@教育區(qū)域活動(dòng)有效性提升的策略
- 環(huán)境政策、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的影響
- 如何把數(shù)學(xué)課堂變?yōu)樘骄啃曰顒?dòng)的課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)芻議
- 用愛心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用如何開展
- 淺析生活化理念下的小學(xué)德育開展
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)英語繪本閱讀教育研究
- 如何發(fā)揮好初中道德與法治課的德育教育功能
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探究
- 體育課開展生命教育的實(shí)踐
- 談地方傳統(tǒng)藝術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)中智慧課堂構(gòu)建的策略
- 淺談?dòng)變簣@語言教學(xué)中如何發(fā)展幼兒的語言能力
- 體驗(yàn)，讓習(xí)作輕松起來
- 淺談群文閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談趣味田徑在小學(xué)體育與健康課中的應(yīng)用
- 談民族美術(shù)與高中美術(shù)教學(xué)的結(jié)合
師者講壇
- 引導(dǎo)小學(xué)生讀出興趣，讀出情感，讀出真知
- 淺談信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力
- 淺析初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中生活化策略的運(yùn)用
- 初中英語主體參與型學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式策略探究
- 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的探索
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下高效小學(xué)英語課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 淺析高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)策略
- 重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)讓學(xué)生受益終身
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語用能力
- 案例分析高中英語漢語慣用法教學(xué)策略
- 新時(shí)期幼兒園家園共育的有效策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際密切聯(lián)系的探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂促進(jìn)學(xué)生參與式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 上好小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)
- 提高學(xué)生寫作水平之我見
- 多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)小學(xué)語文的觀念
- 初中美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略探索
- 培養(yǎng)小學(xué)生音樂素養(yǎng)的思考與嘗試
- 案例
- 淺談班主任如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育
- 互動(dòng)式課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的操作策略
- 做好學(xué)校安全管理工作的實(shí)踐思考
- 試析小學(xué)語文課堂文本細(xì)讀的教學(xué)策略
- 閱讀經(jīng)典案例探究高中語文高效課堂
- 論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 注重語文課堂交流讓學(xué)生全面發(fā)展
- 小學(xué)德育工作中存在的問題及對(duì)策
- 語文教學(xué)中要注重對(duì)小學(xué)生獨(dú)立思維能力的培養(yǎng)
- 探究初中語文作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中如何有效提高閱讀課教學(xué)質(zhì)量
- 高中語文詩(shī)歌教學(xué)中微課的運(yùn)用
- 淺談?dòng)行岣咝W(xué)語文課堂教學(xué)
- 淺談?shì)p松愉快的語文課堂氛圍的營(yíng)造
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)策略
- 撥動(dòng)情感之弦，讓語文課堂更高效
- 實(shí)施課堂教學(xué)生活化開展初中語文教學(xué)
- 有效提高學(xué)生的課堂注意力的“三個(gè)一”
教育探索
- 初中美術(shù)生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)作文教學(xué)初探
- 新課程改革背景下高中政治生活化教學(xué)策略
- 高中體育教學(xué)中對(duì)“教”的案例分析
- 淺談安全管理在學(xué)校工作中的重要性
- 核心素養(yǎng)背景下優(yōu)化初中語文課堂教學(xué)策略
- 創(chuàng)新語文課外作業(yè)助力減負(fù)落實(shí)
- 德育融入小學(xué)音樂教學(xué)中
- 培智學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的研究
- 淺談高中語文作文教學(xué)實(shí)施策略
- 淺談特殊教育學(xué)校與現(xiàn)代信息技術(shù)課程整合之我見
- 淺談圖書館檔案管理工作之我見
- 立德樹人背景下德育教學(xué)融入小學(xué)語文教學(xué)的策略研究
- 淺談信息技術(shù)和小學(xué)語文課堂教學(xué)有機(jī)融合
- 初中體育教學(xué)中德育滲透的實(shí)施研究
- 探究高中英語情境案例教學(xué)法
- 淺析小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的策略
- 活用評(píng)價(jià)激發(fā)小學(xué)生寫作興趣
- 初中英語語音教學(xué)的重要性及教學(xué)策略
- 重視體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為學(xué)生終生發(fā)展奠基
- 培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)教育創(chuàng)新能力
- 微課在初中英語教學(xué)中有效應(yīng)用的探討
- 于幼兒園教學(xué)游戲化研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提升的有效策略探析
- 助推企業(yè)文化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的主客觀要素
- 信息技術(shù)與小學(xué)音樂教學(xué)整合的研究
- 初中物理課堂案例的教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)生活化策略探究
- 語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐
- 淺析小學(xué)科學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)化教學(xué)嘗試
- 論小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)研究
- 音樂與詩(shī)歌鑒賞案例淺析
- 論創(chuàng)客教育與小學(xué)學(xué)科教育有效整合的研究意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)初探
- 淺談小學(xué)語文的課堂提問策略
- 淺析合作學(xué)習(xí)法在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)中高年級(jí)語文閱讀教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文教學(xué)案例分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)行程追擊問題的教學(xué)策略
- 淺析微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下利用案例提升高中美術(shù)課堂教學(xué)的有效性
理論廣角
- 打開通向知識(shí)原野的那扇窗
- 激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中要做到思維與興趣培養(yǎng)并重
- 淺談高中數(shù)學(xué)課題案例教學(xué)應(yīng)用
- 中學(xué)音樂教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 農(nóng)村初中開展航模教育的初步探索
- 探究高中生物課角度問題多樣性
- 淺談初中美術(shù)趣味教學(xué)
- 談高中語文作文教學(xué)的有效措施
- 高中體育游戲教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 探究高中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略
- 課堂合作中探究學(xué)習(xí)方法在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“解決問題”教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識(shí)
- 讓學(xué)生快快樂樂學(xué)語文
- 淺談如何提高小學(xué)生計(jì)算能力
- 作業(yè)設(shè)計(jì)多樣化真正讓小學(xué)生減負(fù)
- 如何開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 探究小學(xué)語文語言教學(xué)特點(diǎn)
- 如何運(yùn)用生活物理現(xiàn)象提升高中物理教學(xué)效率
- 基于文化品格培養(yǎng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)探究
- 元認(rèn)知知識(shí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)的運(yùn)用
- 探討特殊兒童心理健康教育
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂中的開展策略
- 信息技術(shù)有效教學(xué)探微
- 語文閱讀教學(xué)的探索與體會(huì)
- 初中物理教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何開展小學(xué)體育游戲案例教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中語文課導(dǎo)入方法舉隅
- 基于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的分析
- 易地搬遷學(xué)生與鎮(zhèn)區(qū)學(xué)生在行為習(xí)慣上的差距及對(duì)策
- 人事檔案管理研究的現(xiàn)狀及評(píng)價(jià)
- 九年級(jí)道德與法治單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)思考
- 新課程理念下數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的自主作用
- 回顧拼搏歷程共迎嶄新未來
- 淺談初中英語分層走班教學(xué)與實(shí)踐探究
- 探究創(chuàng)建開放語文課堂的策略
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)適應(yīng)策略
- 傳統(tǒng)游戲在幼兒園集中教育活動(dòng)中開展策略探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 滄州段大運(yùn)河沿岸橋梁藝術(shù)及文化傳承研究
- 幼兒園傳統(tǒng)游戲的運(yùn)用與實(shí)施建議
- 探究小學(xué)語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)
- 淺談如何構(gòu)建中職計(jì)算機(jī)課程高效課堂
- 小學(xué)科學(xué)課堂中提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的探索
- 教師資格制度之我見
- 如何做好疫情防控下高考工作
- 立德樹人背景下德育教學(xué)融入小學(xué)語文教學(xué)的研究
- 立德樹人背景下德育教學(xué)融入小學(xué)語文教學(xué)的研究
- 案例設(shè)計(jì)高中數(shù)學(xué)課堂的提問
- 提高初中英語課堂教學(xué)趣味性的途徑
- 淺談體育游戲在初中體育課堂教學(xué)中應(yīng)用
- 史料教學(xué)在歷史課堂中的應(yīng)用
- 聲勢(shì)訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)英語聽力教學(xué)的有效途徑
- 淺談初中語文課堂與群文閱讀的有效結(jié)合
- 討論法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用教材插圖案例優(yōu)化高中語文教學(xué)
- 探究初中物理設(shè)疑案例有效問答
- 探究小學(xué)語文高效課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文開展整本書閱讀路徑探究
- 探究高中音樂教學(xué)效率
- 芻議游戲化教學(xué)在小學(xué)音樂課程中的運(yùn)用
- 探究高中物理試題中隱藏條件的認(rèn)識(shí)與挖掘
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維定勢(shì)有效化解的思考
- 論美術(shù)的課堂教學(xué)
- 思、說、變
- 提高小學(xué)生寫作水平的策略探究
- 高中語文文言文案例教學(xué)結(jié)合意趣和審美
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)與新媒體教學(xué)的融合探究
- 新課程理念下怎樣上好職業(yè)中學(xué)思想政治課
- 探究新課改下初中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的融入
- 高中英語教學(xué)朗讀與背誦的案例分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 淺談小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)語文科目工具性和人文性的統(tǒng)一
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何“糾錯(cuò)”
- 走進(jìn)大自然促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 分析中考規(guī)律性試題案例
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略
- Thoughts in teaching
- 淺談中學(xué)歷史創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談巧用史料實(shí)證提升高中歷史教學(xué)實(shí)效的策略
- 小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐研究
- 探析初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談村級(jí)小學(xué)教育教學(xué)工作信息化
- 歷史教學(xué)芻議
- 淺談個(gè)性化角度下的小學(xué)語文作文指導(dǎo)
- 淺談提高高中語文朗讀教學(xué)有效性的策略
- 探究初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 思維導(dǎo)圖如何在高中英語教學(xué)中有效應(yīng)用
- 激發(fā)寫作動(dòng)力
- 高中英語課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 幼兒現(xiàn)代生活習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 教育在心，日月長(zhǎng)