名師在線
課題研究
教學(xué)研究
- 乘著“美”的翅膀翱翔藝術(shù)的殿堂
——淺議幼兒園美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及提優(yōu)方法 - 中小學(xué)學(xué)生課余武術(shù)訓(xùn)練的研究和探索
- 淺談如何提高小學(xué)生記憶單詞能力
- 淺談化學(xué)教學(xué)中滲透美育教育
- 基于學(xué)生 服務(wù)學(xué)生 體驗(yàn)復(fù)習(xí)魅力
——蘇教版一年級(jí)《十幾減幾的復(fù)習(xí)課》教學(xué)例談 - 歷史教學(xué)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教學(xué)探析
- 基于語篇教學(xué)的閱讀能力培養(yǎng)策略
- 高中英語課堂發(fā)展學(xué)生思維能力的困境和對(duì)策
- 初中《歷史與社會(huì)》生成教學(xué)有效性及其課例研究
- 小學(xué)圖案教育教學(xué)的重要性之我見
- 校本優(yōu)化英語作業(yè) 培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)能力
- 發(fā)揮學(xué)生非智力因素 提升英語閱讀效能
- “生活即教育”理論在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 應(yīng)用比賽法 強(qiáng)化學(xué)生籃球技能
- 千方百計(jì)教生樂“聽”
- 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究
- 直擊高考閱讀理解
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)
- 順應(yīng)天性 玩出健康
——小學(xué)趣味足球教學(xué)探究 - 高中籃球課程與教學(xué)的有效建構(gòu)策略
- 讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)教育游戲化的樂趣
- 基于“板塊”構(gòu)想的高中英語課外閱讀模式研究
- 流動(dòng)的組合 別樣的色彩
——淺談小班幼兒色彩教學(xué)的趣味指導(dǎo) - 基于過程指導(dǎo)的高中英語寫作教字實(shí)踐
- 自主互助 步步為營
——小組自主合作學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)
教學(xué)案例
- 在探究中成為學(xué)習(xí)的小主人
- 洞悉語言藝術(shù) 感悟數(shù)學(xué)之美
- 推開語文教學(xué)的另一扇門
——“教是為了不教”教育視野下的閱讀自主學(xué)習(xí) - 嘗試學(xué)習(xí)單
——小學(xué)英語課堂的隱形翅膀 - 聽·想·做
——談科學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成 - 創(chuàng)造多元學(xué)習(xí)方式 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略研究
- 有溫度、有寬度、有深度的語文課
- 引導(dǎo)學(xué)生在文本的“遠(yuǎn)點(diǎn)”深處漫溯
- 深入體驗(yàn) 提高閱讀效率
- 高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革中的四點(diǎn)感悟
- 德育在初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的滲透
- 為孩子插上閱讀的翅膀
- 基于個(gè)體差異合理劃分體育課堂教學(xué)層次
- 設(shè)計(jì)多元作業(yè) 提升小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)效果
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提升科學(xué)素養(yǎng)
- 操場(chǎng)上育人 教學(xué)中立德
——小學(xué)體育中的德育滲透 - “生活教育”導(dǎo)向下的品德與社會(huì)教學(xué)策略探微
——以《從一滴水說起》教學(xué)為例 - 音樂教學(xué)中動(dòng)與靜的相輔相成
- 學(xué)生高中英語寫作中常見邏輯錯(cuò)誤探究
- 建立數(shù)學(xué)模型優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 類比 探索 感悟—解析幾何問題的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)反思
- 淺談支架式教學(xué)模式在小學(xué)語文中的運(yùn)用
——以《孫中山破陋習(xí)》為例 - 理想變壓器實(shí)驗(yàn)教具設(shè)計(jì)