
2021年32期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?!犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 論家校合作教育培養(yǎng)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性
- 以生本理念為指導(dǎo)構(gòu)建高效課堂的策略分析
- 核心素養(yǎng)下的初中名著閱讀教學(xué)
- 生涯規(guī)劃課程的選課指導(dǎo)影響研究
- 基于核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)開展孝道文化教育的意義與途徑
- 汲取傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng) 促進(jìn)教師心理健康發(fā)展
- 小學(xué)研學(xué)旅行課程開展的困境及有效對(duì)策探索
- 新課程下的農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)策略
- 針對(duì)農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)問(wèn)題的對(duì)策研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新高考下基于一核兩翼的高中生涯教育課程構(gòu)建的研究
- 小學(xué)學(xué)困生心理健康問(wèn)題與對(duì)策分析
- 探索提升農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)幸福感的途徑和方法
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 小學(xué)中年級(jí)親子閱讀與學(xué)校閱讀的有效融合
- 試論初中語(yǔ)文群文閱讀中課內(nèi)外閱讀的有效結(jié)合策略
- 淺談高考評(píng)價(jià)體系背景下如何提升高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析新課改下提升高中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑
- 基于部編本的初中語(yǔ)文整本書閱讀指導(dǎo)策略
- 統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)讀教學(xué)實(shí)踐芻議
- “微課”與小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的整合策略分析
- 立足特點(diǎn) 以文化人
- 淺析信息技術(shù)與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整合
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用策略分析
- 多元互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂上的應(yīng)用策略分析
- 淺談如何讓中華傳統(tǒng)文化“走進(jìn)”小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 淺談?wù)Z文本色回歸中對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
- 基于“學(xué)為中心”的小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)反思探索
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)提前干預(yù)實(shí)踐研究
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式實(shí)踐探析
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透策略分析
- 優(yōu)化課堂 激發(fā)學(xué)習(xí)
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題有效性的策略研究
- 信息技術(shù)運(yùn)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的利弊分析
- 基于合情推理的初中數(shù)學(xué)問(wèn)題串教學(xué)實(shí)踐探索
- 探究初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思教學(xué)的不足及改進(jìn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中反例教學(xué)摭談
- 淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的教具開發(fā)與應(yīng)用分析
- 新高考背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)背景下高中生運(yùn)算能力的培養(yǎng)策略分析
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
外語(yǔ)教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法探析
- 初中生物教學(xué)中加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)教育的策略分析
- 基于核心素養(yǎng)對(duì)高中化學(xué)課堂教學(xué)策略探析
- 淺談高一物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)策略
- 引入課外知識(shí)拓寬物理教學(xué)深度的方法探究
- 高中物理力學(xué)問(wèn)題的教學(xué)策略探究
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略探究
- 淺談初中物理探究式教學(xué)的策略及注意事項(xiàng)
- 初中生物課堂教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)策略探究