2020年14期
教育周報·教研版
- 語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 控制情緒，解決問題
- 淺談小學(xué)班主任的溝通藝術(shù)
- 給學(xué)生心中掛顆璀璨的星
- 孩子，加油
- 時事政治與高中思想政治課的融合探究
- 插上想象的翅膀，飛入語言的森林
- 賞識，燃起學(xué)生胸中的激情
- 論高中生英語口語學(xué)習(xí)的問題與對策
- 談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)教學(xué)的利弊
- 如何提高小學(xué)生計算能力的四個著力點
- 情溢課堂
- 淺談“思辯相融”課堂中交流與互動能力的培養(yǎng)
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化品格
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生“三動”淺談
- 新課改背景下初中物理課堂有效教學(xué)的研究
- 反比例函數(shù)與一次函數(shù)關(guān)系及簡單應(yīng)用
- 如何有藝術(shù)的與學(xué)生交往
- 機械操練和初中英語詞匯教學(xué)的關(guān)系
- 讓生活走進化學(xué)課堂
- 興趣為師，回歸本真
- 初中語文文言文教學(xué)探微
- 開展系列活動，弘揚時代雷鋒精神
- 淺談小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 以《季風(fēng)》一課為例談?wù)勅绾握险n程資源
- 初中英語整本書閱讀
- 物理問題芻議之蒸饅頭哪一層先熟
- 讓用心傾聽成為一種習(xí)慣
- 高中化學(xué)生活化探究教學(xué)實踐
- 教育需要等待
- 應(yīng)對新高考語文七大變化之淺見
- 一道高三向量題引發(fā)的思考