2018年32期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
- 我國高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系研究
- 校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生模式的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于提高民族班大學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的探討
- 新工科視角下的“高層次應(yīng)用型”人才培養(yǎng)機(jī)制改革與實(shí)踐
- 智能制造專業(yè)群跨專業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目課程的實(shí)施和體會(huì)
- 機(jī)械工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)引入任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式研究
- 基于O2O模式大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育分析
- 項(xiàng)目制課程下設(shè)計(jì)類學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈的初探
- 獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)問題分析及對策研究
- 應(yīng)用型高校中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育管理研究
- 德國職業(yè)教育對我國高校女性人才培養(yǎng)的啟示
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 翻譯教學(xué)與文化自信教育
- 面向工程教育認(rèn)證的畢業(yè)設(shè)計(jì)問題分析及質(zhì)量提升策略
- 基于課程特點(diǎn)的“三位一體”教學(xué)方案優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 《固定機(jī)械及運(yùn)輸設(shè)備》課程教學(xué)方法探討
- 基于OBE模式下《機(jī)械拆裝實(shí)驗(yàn)》教學(xué)的探索
- 面向煤炭企業(yè)需求的應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)改革
- 環(huán)境糾紛處理實(shí)務(wù)模擬體驗(yàn)
- 專題研究驅(qū)動(dòng)的互動(dòng)式教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 德國本源模式下我國本科Seminar教學(xué)探討
- 加拿大與中國高校教育理念對比探索
- 試論初級階段泰國學(xué)生存現(xiàn)句教學(xué)對策
- 《地質(zhì)地理野外實(shí)習(xí)》中存在的問題與持續(xù)改進(jìn)
- 創(chuàng)新型研討式教學(xué)在交叉學(xué)科細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- VR技術(shù)的應(yīng)用
- 中蒙教育學(xué)碩士研究生課程實(shí)施體系對比研究
- 鋒面坡度公式的教學(xué)實(shí)踐與總結(jié)：2公式演繹與推論總結(jié)
- 勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式研究
- 中藥學(xué)專業(yè)《臨床中藥學(xué)》形成性評價(jià)模式的構(gòu)建
- 論工程制圖教學(xué)課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
- 中醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的改革思路
- 電路和電磁場課程教學(xué)中的內(nèi)在聯(lián)系
- 機(jī)械工程測試技術(shù)課程現(xiàn)狀與改革初探
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開放共享與社會(huì)公信度的關(guān)聯(lián)性研究
- 以大連在沿海經(jīng)濟(jì)帶中率先發(fā)展為依托的應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)
- 指尖上的中國夢
- 學(xué)生信息化自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究
- 湖南新型農(nóng)村合作組織促進(jìn)農(nóng)民增收的成效與機(jī)制研究
- Photoshop軟件與二十四氣候色彩之微妙變換
- “以疾病為中心PBL整合式課程”教學(xué)改革在口腔醫(yī)學(xué)教育中的實(shí)踐與思考
- 研究生《基因工程原理》課程的教學(xué)改革初探
- “傳感器原理”課程理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式探索
- 基于OBE模式的管理科學(xué)與工程學(xué)科教學(xué)改革探索
- “中國飲食文化”課程設(shè)計(jì)和教學(xué)改革
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的統(tǒng)計(jì)專業(yè)軟件教學(xué)改革與實(shí)踐
- 大學(xué)生營養(yǎng)與美容公共選修課的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 理科高校酶工程課程建設(shè)與教學(xué)改革
- 適應(yīng)新工科建設(shè)的機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)課程教改思考
- 基于案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 高校運(yùn)籌學(xué)課程教學(xué)方法改革探討
- 高等數(shù)學(xué)課程微課移動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)策略研究
探索與實(shí)踐
- 國際一流安全工程人才實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 機(jī)械制圖課程的教學(xué)思考與實(shí)踐
- 基于混合式教學(xué)模式的教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 普通本科院校土建類“多專業(yè)團(tuán)隊(duì)式”畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的探索與實(shí)踐
- 《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)探討和實(shí)踐
- 軍民融合式海軍士官行為文化建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 基于“認(rèn)知效率”的員工學(xué)習(xí)體系精進(jìn)研究與實(shí)踐
教法研究
- 獨(dú)立學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生口語現(xiàn)狀及教學(xué)方法探究
- 角色扮演在口腔頜面外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)案例教學(xué)的建設(shè)研究
- 地方本科院校應(yīng)用型新工科人才培養(yǎng)模式探索
- 《數(shù)控技術(shù)》教學(xué)探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在《新疆地理》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于案例教學(xué)法的《Visual Basic程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)探討
- 以智能化思維構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)課堂”的有效探索
- “為我所用”的大學(xué)外語微課教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于PBL教學(xué)法的“醫(yī)院信息設(shè)備組裝與系統(tǒng)維護(hù)”課程教學(xué)的研究
- 多媒體在小學(xué)課堂中高效應(yīng)用的對策
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 研究生學(xué)位論文質(zhì)量影響因素研究
- “電磁場”課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考及建議
- 海洋科學(xué)專業(yè)發(fā)育生物學(xué)課程教學(xué)中幾個(gè)問題的探討
- 人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求對接的探討
- 自主性學(xué)習(xí)在藥劑學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生認(rèn)知水平的提高及其對創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響
- 少學(xué)時(shí)條件下高校課程平時(shí)成績評定的思考
- 電磁課程中天線陣的教學(xué)與思考
- 中藥藥理學(xué)的教學(xué)探討
- 淺談食品化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化教學(xué)
- 基于雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)的自然地理與資源環(huán)境專業(yè)實(shí)踐教學(xué)思考
- 功能材料專業(yè)信息材料方向課程群建設(shè)思路與現(xiàn)狀分析
- 面向大健康產(chǎn)業(yè)醫(yī)療器械工程本科專業(yè)設(shè)置的思考
- 英語生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于促進(jìn)高職學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)思考
- 合作原則與禮貌原則在教學(xué)用語中的應(yīng)用探討
職業(yè)教育
信息技術(shù)
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
- 基于“90后”新生代需求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)研究
- 論高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室管理模式的建議與思考
- 對華中師大等編《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》第四版中“滴定分析基本操作練習(xí)”實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的商榷
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革探討
- “基于問題的教學(xué)”方法在《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)驗(yàn)競賽方式在機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究