教書育人·高教論壇
理論研討
管理
德育與學(xué)生工作
課程與教材
教學(xué)研究
- 愉快教學(xué)法提高課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的師生溝通方案設(shè)計
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下軍事理論課程立體化教學(xué)資源建構(gòu)研究
- 新升高職院校高等數(shù)學(xué)學(xué)情調(diào)查報告
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)對學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的影響探究
- 慕課時代的應(yīng)用型本科院校英語教學(xué)改革
- 聲樂教學(xué)的情感體驗
- 教師如何與學(xué)生進行有效的課堂交流
- 地方高校MTI計算機輔助翻譯課程教學(xué)探討
- 項目管理在網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)中的實踐教學(xué)模式
- 高校文化人類學(xué)課程的教學(xué)方法探析
- 淺談多媒體課件在高職課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論技工院校英語教學(xué)與專業(yè)技能的針對性
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高等師范院校教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校思想政治理論課教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)的思考
- 跨文化交際意識下的大學(xué)英語詞匯教學(xué)研究
- 淺議思想政治理論課實踐教學(xué)的實現(xiàn)形式
- 基于模因論的大學(xué)生課堂語用教學(xué)模式構(gòu)建