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2014年17期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門，主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語
學(xué)校，應(yīng)該有屬于校園的寧靜
幸福教育的樣子
“合作”的風(fēng)景
人物
培養(yǎng)魅力教師 成就快樂學(xué)校
領(lǐng)跑，讓特級教師彰顯質(zhì)感
人生的另一條河流
追求課堂“年輕態(tài)”
編織教育科研的網(wǎng)
在“被成長”中成長
那一聲“朱哥”
課改視界
“言意共生”：語文教學(xué)的價值追求
整合理念下校本課程教學(xué)模式的創(chuàng)意優(yōu)化
在小學(xué)語文教學(xué)中強化形象思維的實踐與思考
專題性語文綜合性學(xué)習(xí)的價值追尋與策略探究
做最好的自己
關(guān)于“E”學(xué)習(xí)的思考與實踐
德育廣角
“成器之玉更需雕琢”
春風(fēng)化雨，滋愛單親家庭的學(xué)生
案例
小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的實踐與探究
一道考題的“爭議選擇”及反思
童話教學(xué)：讓兒童徜徉于美的世界
在“閱讀”中孕育“作文”的種子
認(rèn)知結(jié)構(gòu)：在整體視角下有效建構(gòu)
用“科學(xué)”點燃孩子的夢想
課堂密碼
關(guān)注課堂動態(tài)，實現(xiàn)有效跟進(jìn)
新課改視角下的初中物理創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
淺議提升詞句教學(xué)板塊效率的原則
重視學(xué)生情感體驗 有效提高音樂素養(yǎng)
中年級習(xí)作教學(xué)應(yīng)由“指令”轉(zhuǎn)向“需要”
淺議提升學(xué)生數(shù)學(xué)自我建構(gòu)能力的途徑
幼兒天地
淺談學(xué)習(xí)國際象棋對學(xué)齡前幼兒的影響
螺螄殼里做道場，小空間里育健兒
營造積極心理場，提升教師幸福感
隨筆短論
送別
愛，在“糊涂”之外
編輯寫點
父親常說的幾句話
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