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2014年11期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門,主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語
故事里的文化坐標(biāo)
幸福教育的樣子
教育愛的生動(dòng)詮釋
人物
讓靈魂轉(zhuǎn)向的力量
幸福的息壤
學(xué)校
教育理性與現(xiàn)實(shí)突破
自然教育標(biāo)準(zhǔn)
“三成敘事”:成就教育新生活
“快樂星期五”
讓志愿回歸自愿,做更好的自己
課改視界
“意象思維”視界下的文本解讀
陽剛助學(xué)課程中“爸爸”的角色蛻變
選好“鯰魚”,攪活課堂這“一池春水”
“霞客精神”引領(lǐng)下學(xué)習(xí)文化建構(gòu)的思與行*
培養(yǎng)積極的生活者*
以課例為載體進(jìn)行專題校本教研
沙龍
江蘇吳江:課堂觀察在行動(dòng)
案例
和而不同,各顯其美
勿讓“簡(jiǎn)化”成“減化”
用問題引領(lǐng)教學(xué),讓思維放飛翅膀
思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
聚焦語用,探尋言意雙盈的“交切點(diǎn)”
讓真實(shí)回歸語文課堂
課堂密碼
自主整理 學(xué)案導(dǎo)航
研究真問題:向小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)的更深處漫溯*
以“重點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)”促進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)行為的改變
從表現(xiàn)到實(shí)現(xiàn)
課例研究
讓“探究方案”走進(jìn)英語教學(xué)
隨筆短論
來自“特殊教育”的啟示
天使的翅膀
關(guān)于參考網(wǎng)