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2017年7期
河南教育·職成教
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專題
借助大賽平臺 提煉技能教學(xué)法
大賽選手從哪里來
以大賽促進(jìn)教學(xué)改革
十年的堅(jiān)持與回報(bào)
護(hù)理技能精英人才特質(zhì)分析與培育之路
發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢 展示辦學(xué)實(shí)力
心懷感恩 一路向前
細(xì)節(jié)決定成敗
付出汗水 收獲幸福
培育大國工匠 助力職教發(fā)展
金牌榜
十年磨一劍 鑄就新輝煌
強(qiáng)化技能教學(xué) 注重素質(zhì)提升
把握機(jī)遇 錘煉技能
踐行百年思想 不負(fù)時(shí)代擔(dān)當(dāng)
治班有方
做導(dǎo)師型班主任,向暴力說“不”
用角色互換和講故事法化解校園“軟暴力”
心理疏導(dǎo)重預(yù)防積極善后促和解
三言兩語
班主任漫談
中等職業(yè)學(xué)校班主任管理的“234”工作法
理論探討
校企文化融合模式的實(shí)證研究
行業(yè)型職教集團(tuán)治理機(jī)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制建設(shè)研究
經(jīng)驗(yàn)交流
標(biāo)準(zhǔn)化中德班的實(shí)踐與成效
課程改革
團(tuán)隊(duì)拼圖模式在建筑專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
校企融合背景下高職藥物制劑技術(shù)課程改革實(shí)踐
教學(xué)新思維
中職語文活力課堂如何“活”出精彩
職業(yè)院校如何開設(shè)好大學(xué)語文課程
PBL教學(xué)法在經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)中的應(yīng)用
百家論壇
學(xué)生職業(yè)認(rèn)知影響因素的分析與對策
中職學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用探析
信息化教學(xué)對中職應(yīng)用數(shù)學(xué)課的影響
“三點(diǎn)一線”計(jì)算機(jī)職業(yè)能力培養(yǎng)模式研究
我的“成教夢”
大國工匠
讀書
今天我們怎樣做職業(yè)學(xué)校教師
簡訊
河南省組織開展省級中職班主任培訓(xùn)
第三屆雙元結(jié)構(gòu)教師小組主題論壇在焦作舉行
關(guān)于參考網(wǎng)