王黎軍

又是一年大賽季，各地的職業(yè)院校幾多歡喜幾多愁。今年，再一次獲邀國賽建筑裝飾賽項(xiàng)裁判員，與全國的國賽選手和指導(dǎo)老師齊聚青島黃島職教中心。在飛往青島的飛機(jī)上，后座有兩個(gè)帶學(xué)生參賽的老師，興奮地談?wù)撝鴤滟悈①惖狞c(diǎn)滴，激動(dòng)之情無以言表。這讓我想起了2009年，我第一次帶著貴州省建筑工程測量競賽第一名的學(xué)生到天津參賽的情形，結(jié)果鎩羽而歸。正是那次失敗，讓我看到了差距，知道了什么是真正的技術(shù)。兩年后我?guī)е鴮W(xué)生再一次拿下了全省第一名，我們的技術(shù)和兩年前相比已經(jīng)有了長足的進(jìn)步。是大賽培養(yǎng)了我，也成就了我。

每當(dāng)有人抱怨大賽的種種弊端時(shí)，我也非常理解，在各地技能比賽中的確存在很多問題。但是，大賽培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的指導(dǎo)老師和學(xué)生，引領(lǐng)了專業(yè)教學(xué)的改革，這一點(diǎn)是誰都否定不了的。我這次全程參與了中職組建筑裝飾賽項(xiàng)的裁判工作，再一次親身見證了大賽的發(fā)展，看到了水平越來越高的參賽團(tuán)隊(duì)，越來越公正的比賽環(huán)境。作為一個(gè)老大賽人來說，我真正感受到大賽促進(jìn)了教學(xué)的改革和專業(yè)技術(shù)的提升。

一、大賽形式更加公平、公正、公開，這是職業(yè)技能評(píng)價(jià)體系的進(jìn)步

各地區(qū)技能大賽飽受詬病，其中最主要的一條就是暗箱操作，不公平。今年，國賽建筑裝飾賽項(xiàng)最大的亮點(diǎn)就是“公開”：考題公開、賽場公開、標(biāo)準(zhǔn)公開。賽前執(zhí)委會(huì)就公開了比賽內(nèi)容，考試現(xiàn)場整個(gè)考場布滿了攝像頭，實(shí)時(shí)播放實(shí)況，比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提前公開。很多老師可能會(huì)問，這種比賽還有什么意思？不就成了表演嗎？我想說，有這種想法的人是普教思維，是應(yīng)試教育的評(píng)價(jià)方法。

在我們實(shí)際的行業(yè)工作中，所需要的理論知識(shí)是很少的，大賽項(xiàng)目所涉及的國家標(biāo)準(zhǔn)只有很小的一本小冊子，如果要做成試卷，這些優(yōu)秀的國賽選手考個(gè)100分根本沒問題。技能大賽比的是技術(shù)熟練程度，就算你知道考題也不一定占到便宜，因?yàn)榧夹g(shù)是練出來的，這里面不但要看誰練得多，還要看誰的方法好。就算有師傅在旁邊口頭幫助你，操作技術(shù)不好一樣做不出好的活兒。

從2009年組織全省的技能大賽開始，我們就主張公開試題和比賽現(xiàn)場，只有公開得越徹底，主辦校、協(xié)辦企業(yè)和參賽學(xué)校才能最大限度地?cái)財(cái)鄼?quán)力尋租的空間，比賽才會(huì)更加公平透明，也才更加公正。后來，我在參加國賽賽事工作中，提倡國賽也要做到公開。實(shí)際證明，公開后參賽學(xué)校都覺得公平了。公開讓參賽學(xué)校有機(jī)會(huì)親眼見到自己選手與兄弟學(xué)校的差距，比賽結(jié)果并不會(huì)因?yàn)楣_而失去公正性。

二、大賽的內(nèi)容更加貼近實(shí)際，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成為大賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

只要是比賽，大家都非常關(guān)心評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。記得2011年第一次參加國賽建筑CAD賽項(xiàng)專家組命題準(zhǔn)備會(huì)時(shí)，參會(huì)人員對(duì)于成果圖的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有很大的爭議，很多老師主張，只要畫出來圖的尺寸是對(duì)的就全對(duì)。我當(dāng)時(shí)就強(qiáng)烈反對(duì)。大家都知道，建筑工程制圖是有國家標(biāo)準(zhǔn)的，作為一種圖形語言，國家標(biāo)準(zhǔn)就像普通話一樣，能夠讓所有的同行都看得懂，如果你用的是方言或者只有一個(gè)音符的語言，大家就沒法理解交流了。

作為國家行業(yè)主管部門組織的技能大賽，我們的競賽標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然應(yīng)該是國家建筑標(biāo)準(zhǔn)，把國家標(biāo)準(zhǔn)在行業(yè)中推廣，這個(gè)過程在行業(yè)中稱為“貫標(biāo)”。我們職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)對(duì)象是建筑行業(yè)，當(dāng)然應(yīng)該用行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生；競賽的形式也理所當(dāng)然地用建筑行業(yè)實(shí)際的工作流程來設(shè)置賽項(xiàng)。不管是在實(shí)際教學(xué)中還是在技能大賽中，要立足于基本技能，立足于工程實(shí)際，是職業(yè)學(xué)校職業(yè)教育的基本出發(fā)點(diǎn)。

在本次裝飾賽項(xiàng)的墻面磚鑲貼和輕鋼龍骨施工工藝中，我們?nèi)滩捎昧私ㄖ┕すに嚇?biāo)準(zhǔn)作為裁判的標(biāo)準(zhǔn)，從比賽現(xiàn)場的施工工藝、安全生產(chǎn)，到晚上的工程質(zhì)量檢驗(yàn)，全部按照國家規(guī)范和建筑工程中實(shí)際的質(zhì)量驗(yàn)收流程來評(píng)判，用國家標(biāo)準(zhǔn)來打分。外觀好不好看已經(jīng)不重要，質(zhì)量好不好、符不符合規(guī)范才是標(biāo)準(zhǔn)。參賽選手作為未來裝飾工程的管理者，如果自己不懂工藝，沒有安全意識(shí)，不懂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將來是沒辦法管理好施工現(xiàn)場的。

三、參賽選手的技術(shù)越來越專業(yè)，體現(xiàn)了教學(xué)技術(shù)改革的成果

記得我第一次上“建筑裝飾施工技術(shù)”這門課的時(shí)候，在備課時(shí)發(fā)現(xiàn)教材中的有些工藝是完全落后的工藝。我給學(xué)生說，教材的這部分內(nèi)容大家聽老師講，不要看書上的了。后來，學(xué)生在實(shí)際工作中反饋，真正用上了我講的施工工藝流程。2005年，我在上建筑CAD這門課時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有一本教材的制圖方法是對(duì)的。這是學(xué)校教材普遍存在的問題。第一次擔(dān)任國賽建筑CAD賽項(xiàng)裁判工作時(shí)就發(fā)現(xiàn)很多國賽選手不會(huì)正確畫圖。

經(jīng)過這幾年大賽的實(shí)踐，特別是今年提前公開賽題，各地選手八仙過海，各顯神通。老師和選手都做了充分的準(zhǔn)備。我們在現(xiàn)場看到，有專門為本屆大賽的考題定制的工具，有專門為大賽設(shè)計(jì)的施工工藝?？吹贸?，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。我們設(shè)想一下，為了在大賽上拿到好的成績，大家一門心思研究工藝，這不正是我們職業(yè)技術(shù)教育所追求的過程和結(jié)果嗎？我相信，老師們從備賽參賽中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也必然會(huì)應(yīng)用到今后的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)中。

由于歷史原因，全國很多職業(yè)學(xué)校是從普通高中改制過來的，專業(yè)老師本來就少，經(jīng)過工程實(shí)踐懂技術(shù)的老師本來就不多，懂技術(shù)會(huì)教學(xué)的老師更是鳳毛麟角。大賽相當(dāng)于是一次施工技術(shù)的博覽會(huì)，各種先進(jìn)的裝備和工藝，讓現(xiàn)場所有的老師和學(xué)生開了眼界。真是不看不知道，一看嚇一跳，誰還能說國賽只是擺設(shè)！國賽真正成了專業(yè)技術(shù)的交流會(huì)，引領(lǐng)職業(yè)教育教學(xué)技術(shù)改革向縱深發(fā)展。

親歷大賽，想想我們的很多中職學(xué)校至今還迷戀著對(duì)口升學(xué)，輕視技能培訓(xùn)。有個(gè)老師曾對(duì)我說，她上的“建筑起居室”課，對(duì)口升學(xué)的教材很多地方是過時(shí)的，按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來說是錯(cuò)的，但對(duì)口升學(xué)又要考，不得不按錯(cuò)的教，更不用說脫離開書本教學(xué)生實(shí)用技能了。今天，我們身處比賽現(xiàn)場，真切體會(huì)到，落后就要淘汰。若是給今后參賽的老師和同學(xué)說點(diǎn)什么，我想請大家注意以下幾點(diǎn)：

第一，要注意對(duì)規(guī)范的理解。國賽選手在通過專業(yè)訓(xùn)練后，將來就業(yè)能直接從事技術(shù)操作的鳳毛麟角。學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的目的是要學(xué)生掌握施工操作技巧和規(guī)范中的質(zhì)量要求，將來在實(shí)際工作中指導(dǎo)他人能按規(guī)范操作和施工。所以，師生們在訓(xùn)練中要嚴(yán)格按國家公布的相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來訓(xùn)練，根據(jù)規(guī)范的質(zhì)量要求，選擇合適的工具和施工工藝。比賽前充分理解大賽發(fā)布的規(guī)程和圖紙，研究正確的施工工藝，做好充分的準(zhǔn)備。

第二，采用新技術(shù)、新工藝是大賽鼓勵(lì)的。隨著新材料、新設(shè)備、新工具的不斷推出，我們的教科書可能會(huì)落后于市場?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，首先要有先進(jìn)的工具，生產(chǎn)效率才會(huì)倍增。工具要先進(jìn)，要可靠，要做好備份，還要會(huì)正確使用。本屆大賽使用的是硝石灰，這種材料類似墻磚膠一類的材料特性，施工工藝也可以參考?jí)Υu膠的施工方法，但很多學(xué)生不會(huì)使用工具和施工工藝。大多數(shù)選手使用的是傳統(tǒng)的水泥砂漿施工工藝，難度大、效率低、質(zhì)量差。

第三，“安全第一”一定要放在首位。勞動(dòng)保護(hù)一定要到位，不能為了求快而忽視勞動(dòng)保護(hù)，比如：要注意對(duì)眼、口、鼻、頭部的防護(hù)，使用電動(dòng)工具要戴防護(hù)手套，使用硝石灰要戴防水手套，電工工具不能對(duì)著人使用，切割電動(dòng)工具不能使用劣質(zhì)產(chǎn)品等。施工現(xiàn)場要規(guī)劃好，工具不能亂放，如果存在工具掉落、傾倒、絆人等安全隱患就要被扣分。試想一下，如果學(xué)生因?yàn)閰⒓哟筚惗斐蓚麣?，我們怎么給學(xué)生家長交代，再省錢也不能省了安全。

本屆大賽的裁判員們非常的辛苦，學(xué)生們考了7小時(shí)，我們裁判連續(xù)工作24小時(shí)不休息。當(dāng)我們撬開一塊塊墻磚，享受學(xué)生的優(yōu)秀成果給我們帶來的愉悅，感受到職業(yè)教育有正確方向，身體的疲憊也被快樂沖淡了。普教有高考，職教有大賽，祝愿我們的職業(yè)教育在大賽的引領(lǐng)下，沿著正確的方向造福學(xué)生和社會(huì)。