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2024年15期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策,反映高校學科建設和教學研究、改革成果,促進高等教育人才素質(zhì)提升,為我國高等教育和課程改革服務。
大學教育
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名校交流
國家安全教育融入高校軍事理論課教學:困境與進路
趨同化管理模式下國際文化書院建設研究
高等數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
學科建設
中國經(jīng)濟學教材思政建設的主要著力方向
高等流體力學優(yōu)質(zhì)課程建設研究
面向RCEP的廣西高校經(jīng)管類專業(yè)國際化評價及提升策略研究
高職院校財經(jīng)素養(yǎng)教育跨專業(yè)融合研究
教學研討
大學英語課程線上多維互動教學模式成效研究
地質(zhì)學專業(yè)野外地質(zhì)實習的深入探討與優(yōu)化策略
基于幾何直觀的最小二乘法教學實踐與探索
高等數(shù)學混合式教學實踐研究
應用型本科院校社會調(diào)查課程教學面臨的問題與對策
課程改革
“四新”建設背景下彈性力學課程教學體系改革和實踐
高?;崃W課程教學現(xiàn)狀及改革創(chuàng)新
基于OBE理念的機械設計課程考核方式研究
新文科背景下通識類課程教學改革與實踐
工程教育專業(yè)認證視角下安全管理學課程改革與效果評價
人工神經(jīng)網(wǎng)絡課程與深度學習融合的混合式教學改革研究
“雙碳”背景下能源與動力工程專業(yè)實驗課程教學的改革研究
思政育人
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的價值意蘊及實踐路徑
新時代大學生社會主義核心價值觀教育引導路徑研究
OBE理念下課程思政融入內(nèi)分泌學教學的探索與實踐
“廣西故事”思政元素挖掘與融入大學英語教學的路徑研究
區(qū)域性元素融入地方高校生態(tài)學課程思政的探索與實踐
課程思政背景下歷史專業(yè)師范生德育培養(yǎng)策略
“立德樹人”背景下基礎醫(yī)學課程人文育人體系的構建研究
產(chǎn)教融合背景下虛擬仿真實驗對通信工程專業(yè)的教育教學作用探析
人才培養(yǎng)
以設計制造一把菜刀為牽引的卓越工程師培養(yǎng)體系探索
虛擬仿真實驗助力高校能源與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探索
新文科背景下通專融合人才培養(yǎng)的路徑探索
基于產(chǎn)教融合的計算機科學與技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐
基于校企聯(lián)合實驗室的數(shù)字藝術設計類專業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究
地方財經(jīng)院校人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)的調(diào)查研究
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