讀天下
教育教學(xué)
- 新技術(shù)在科學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用探討
- 探究式閱讀提高學(xué)生閱讀理解能力
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂的德育滲透方法探討
- 興趣教學(xué)在高中籃球選項教學(xué)中的運用
- 趣味化實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略的探討
- 初中生體育耐力訓(xùn)練的幾點思考
- 淺析高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段對學(xué)生解題能力的提升
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的激趣教學(xué)法
- 柔性管理模式在初中班主任工作中的運用探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺論如何借助微課培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維
- 我國高中學(xué)生羊群效應(yīng)行為分析
- 化學(xué)學(xué)習(xí)中如何有效糾錯
- 高中體育教學(xué)中體育游戲的運用分析
- 淺談應(yīng)用幾何畫板解決初中數(shù)學(xué)的函數(shù)問題
- 淺談中年級段應(yīng)用題教學(xué)中數(shù)量關(guān)系的課堂教學(xué)
- 生本理念下鄉(xiāng)村小學(xué)語文課堂的構(gòu)建探究
- 淺談初中畢業(yè)升學(xué)考試體育
- 小學(xué)寫作教學(xué)重要性及其教學(xué)方法探究
- 小學(xué)班級文化建設(shè)的思考與探索
- 基于新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)評價模式探究
- 新課程背景下的高中化學(xué)教學(xué)方式及其轉(zhuǎn)變途徑探究
- 改革教研形式 發(fā)揮教學(xué)資源庫的作用
- 淺析心理學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)語文體驗式習(xí)作的課堂教學(xué)策略
- 探析小學(xué)語文看圖寫話的教學(xué)策略
- 中職班主任思想教育探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何做好幼小銜接
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)中數(shù)列知識的有效教學(xué)探究
- 做好小學(xué)語文課堂教學(xué)提高小學(xué)語文課堂效率
- 步法訓(xùn)練在職業(yè)院?;@球教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中歷史課堂中如何有效創(chuàng)設(shè)情境
- 如何提高小學(xué)生對體育課的興趣
- 淺析高中數(shù)學(xué)信息技術(shù)的運用
- 淺談提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 淺析如何用海量閱讀豐富文化積累
- 傳統(tǒng)圖書的新媒體營銷渠道與方案探尋
- 高中化學(xué)實驗課教學(xué)存在的問題和改進(jìn)措施
- 揚生活之風(fēng)帆 創(chuàng)課堂之精彩
- 初中教師信息化教學(xué)能力的提升策略
- 小學(xué)思想品德生活化教育的意義與策略探究
- 中學(xué)班級管理的公平性問題探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中的聽力能力培養(yǎng)策略
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中如何加強環(huán)境保護(hù)教育
- 淺談慕課情境下聲樂教學(xué)的可視化
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
- 淺析新課程背景下高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺談如何把握數(shù)形結(jié)合進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中道德與法治合作探究模式初探
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建探究
- 淺析初中英語教學(xué)中對學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)
- 高中生物課堂中實驗教學(xué)的策略探究
- 合作性學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的滲透與探究
- 新課程理念下高中歷史教學(xué)策略探究
- 高考改革背景下的高中物理教學(xué)探究
- 如何理解語文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一
- 新高考背景下如何優(yōu)化高中生學(xué)科素養(yǎng)
- 小學(xué)中年級語文體驗式習(xí)作閱讀教學(xué)策略的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 探究教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)作文教學(xué)的幾種方法
- 如何提高化學(xué)演示實驗的有效性
- 淺論新課程背景下現(xiàn)代信息技術(shù)在拼音教學(xué)中的運用
- 柔性管理在中職班主任管理中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高中生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探究
- 如何做好幼兒園教學(xué)管理
- 淺談小學(xué)體育游戲教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動的開展方式
- 淺談研究性學(xué)習(xí)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式思考
- 奇趣化學(xué)
- 淺談幼兒園創(chuàng)新自制玩具的教育意義和策略
- 應(yīng)用信息技術(shù)打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美意識
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文有效教學(xué)探究
- 淺析教育如何納入“精神協(xié)調(diào)”理論
- 基于小組合作開展的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形的教學(xué)效率
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代中職語文教學(xué)新探
- 中學(xué)生“減負(fù)”的路徑嘗試
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何強化學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情景 培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣
- 閱讀寫作一體化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用探討
- 探究畫圖法解決中年級段應(yīng)用題教學(xué)中數(shù)量關(guān)系的策略
- 創(chuàng)設(shè)故事情境 利用故事情節(jié)激發(fā)學(xué)生閱讀情感體驗
- 初中生物教學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法初探
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的策略探究
- 利用錯例提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的效果探討
- 淺析在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺析數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中生物實驗教學(xué)與信息技術(shù)的整合分析
- 七年級英語寫作教學(xué)方法探究
- “優(yōu)芽”互動電影提升小學(xué)生動畫創(chuàng)作能力的探究
- 淺談職業(yè)院校班主任如何掌控班級動態(tài)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代背景下增強高職院校學(xué)生對思想政治教育認(rèn)同感的研究
- 分層異步教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實踐探討
- 如何提高少數(shù)民族學(xué)生作文漢語表達(dá)能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生多元智能的培養(yǎng)
- 立足學(xué)生的發(fā)展 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 探究小學(xué)語文生活體驗式習(xí)作教學(xué)資源開發(fā)的策略
- 淺談小學(xué)道德與法治課堂學(xué)生信心與興趣的培養(yǎng)
- 應(yīng)用情境教學(xué)法優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 淺談特殊教育數(shù)學(xué)教學(xué)中“創(chuàng)新教育”的嘗試
- 高中英語詞匯教學(xué)的有效方法初探
- 小學(xué)英語教學(xué)中的自然拼讀法應(yīng)用分析
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在教學(xué)中的滲透
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時效性的策略探究
- 淺談初中《道德與法治》教學(xué)中生活化思維的培養(yǎng)
- 探討興趣教學(xué)法在初中體育中的應(yīng)用
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 生本理念下高職學(xué)生管理工作的創(chuàng)新
- 分層教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 討論式教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 影響高中生英語閱讀的障礙及解決對策
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)走進(jìn)學(xué)生心靈的策略
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 提高小學(xué)低年級學(xué)生繪本閱讀課堂有效性的策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計算能力
- 再議高中英語閱讀教學(xué)
- 淺談幼兒教育中戶外游戲的有效開展策略
- 巧用探究教學(xué)法 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 初中生物課堂中的生活化教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景課堂的創(chuàng)設(shè)方法
- 淺談信息網(wǎng)絡(luò)化對學(xué)校教學(xué)的影響
- 小學(xué)英語對話教學(xué)有效性策略探究
- 淺談?chuàng)Q元法在幼兒園語言教育中的妙用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何有效培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 芻議初中生物教學(xué)方法創(chuàng)新策略
- 中職院校學(xué)生管理模式創(chuàng)新探究
- 淺談中職酒店專業(yè)英語課程的實踐教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的有效探究
- 高中地理生活化教學(xué)模式探析
- 小學(xué)班主任如何有效開展班級管理活動
- 新高考背景下高中英語寫作教學(xué)的策略探究
- 淺談如何提高中職生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 情融于教
- 新課程下七年級英語詞匯教學(xué)有效嘗試
- 如何提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的有效性
- 師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中有效運用的策略探究
- 職業(yè)院校體育教學(xué)改革的新思路
- 初中數(shù)學(xué)的函數(shù)教學(xué)方法經(jīng)驗談
- 淺談互動策略在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境下的高中思想政治教育
- 小議利用社會人文環(huán)境激發(fā)小學(xué)生閱讀興趣的策略
- 試論人文環(huán)境因素在激發(fā)小學(xué)生閱讀興趣中發(fā)揮的作用
- 多媒體技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中的運用
- 淺談如何有效地改進(jìn)高中健美操教學(xué)
- 淺談中職英語教育價值探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教材的幾點思考
- 淺談幼兒如何學(xué)好書法
- 案例教學(xué)法在市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于漢語言文字學(xué)特點在語文改革中的實用性與探究性教學(xué)方法研究
- 高中語文指導(dǎo)學(xué)生鑒賞語言美的三點策略
- 如何提高高中英語學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性
- 淺談如何追求有效的思想品德課教學(xué)
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要性
- 化知為德 潤物于無聲
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“游戲公平性”教學(xué)規(guī)律
- 以課文為載體分析小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略
- 情景的創(chuàng)設(shè)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中語文課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 如何做好小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 再議探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 淺談如何建立“和諧”物理實驗課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級學(xué)生課堂專注力的培養(yǎng)思考
- 高中語文寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略
- 創(chuàng)設(shè)游戲情境 利用游戲活動提升閱讀教學(xué)效果
- 小學(xué)語文如何實現(xiàn)高效率略讀課文教學(xué)
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性
- 快樂體育理念指導(dǎo)下的初中籃球體育教學(xué)方法分析
- 基于“核心素養(yǎng)”的高中物理實驗課教學(xué)策略探究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)實驗課教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級語文教材中比喻修辭格的相關(guān)探究
- 創(chuàng)設(shè)多媒體情境教學(xué)利用多種感官讓學(xué)生身臨其境
- 小組合作學(xué)習(xí)助推初中化學(xué)教學(xué)有效性
- 高中地理教學(xué)中課堂教學(xué)效果提升策略分析
- 中職《網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)》課程教學(xué)改革初探
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中道德與法治教學(xué)中法治觀念的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)策略探究
- 花香蝶自來 題好一半文
- 淺談新課程下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 享受數(shù)學(xué)閱讀 暢游數(shù)學(xué)海洋
- 初中物理教學(xué)中生活化教學(xué)方法的融入
- 多樣化教學(xué)在初中英語教學(xué)中的實踐思考
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 如何在初中政治教學(xué)中引入時政教學(xué)
- 例談中職英語“展示與分享”型作業(yè)的設(shè)計
- 小議情感教育在閱讀教學(xué)中的作用
- 有效課堂導(dǎo)入 讓課堂“動”起來
- 創(chuàng)建情境 構(gòu)建高效化學(xué)課堂
- 淺談如何培養(yǎng)中年級段學(xué)生應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系意識
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力
- 如何提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談數(shù)學(xué)建模在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 淺析初高中語文銜接
- 關(guān)于高中體育足球有效教學(xué)策略的新思考
- 項目教學(xué)法在汽車維修專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探究農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況現(xiàn)狀與對策
- 探究小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策
- 對加強農(nóng)村初中英語教學(xué)中德育滲透的探微
- 探索小學(xué)語文課堂有效提問方式方法
- 機(jī)械基礎(chǔ)實訓(xùn)平臺在高職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 幼兒入園積極適應(yīng)性的表現(xiàn)探究
- 新時代下數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的發(fā)展探究
- 漫談小學(xué)低段班主任工作
- 淺析微課穿插在傳統(tǒng)教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)推進(jìn)中的探討
- 淺談高效課堂與素質(zhì)教育
- 淺談如何提高初中英語課堂教學(xué)效果
- 淺談多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實現(xiàn)制在教育成本中的應(yīng)用
- 春風(fēng)化雨
- 初中生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的對策探討
- 中職語文教學(xué)需要“詩情畫意”
- 怎樣提高學(xué)生的計算能力
- 淺析農(nóng)村初中英語聽力教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 淺談如何讓學(xué)困生的思維靈活起來
- 基于“三教”理念的小學(xué)數(shù)學(xué)可視化的教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略探討
- 淺談中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中教學(xué)方法的應(yīng)用
- 讓“賞識之花”在語文課堂綻放
- 農(nóng)村小學(xué)中年級段數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實際相結(jié)合的策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中語文閱讀教學(xué)路徑初探
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師有效引導(dǎo)的思考
- 信息技術(shù)在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化師生互動轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近學(xué)生生活
- 小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)生活化策略分析
- 信息技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 初中階段英語高效課堂的教學(xué)誤區(qū)及對策分析
- 科學(xué)運用英文繪本提高小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)
- 初中語文微寫作教學(xué)的實施策略探究
- 淺析小學(xué)語文情境教學(xué)
- 試論機(jī)械類課程教學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 小學(xué)語文課外閱讀過程性指導(dǎo)策略探究
藝術(shù)天地
- 淺析幼兒園一日生活常規(guī)中的音樂教育
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)優(yōu)化分析
- 淺析音樂教育在學(xué)前教育中的拓展
- 電影《辛德勒的名單》藝術(shù)文化淺析
- 我愿做根的事業(yè)
- 高中美術(shù)鑒賞有效教學(xué)初探
- 淺析小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)美術(shù)高效課堂教學(xué)策略探究
- 藝術(shù)設(shè)計類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及對策探究
- 扼住命運之喉 書寫精彩人生
- 新課改背景下美術(shù)鑒賞課堂創(chuàng)建策略
- 節(jié)能環(huán)保 低碳生活
- 淺析如何提高初中美術(shù)教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 如何在音樂鑒賞課中培養(yǎng)學(xué)生樂感
- 基于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的職業(yè)幼教美術(shù)中的簡筆畫教學(xué)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 成長路上
- 淺析藝術(shù)教育活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
學(xué)術(shù)探討
社科討論
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下農(nóng)村小學(xué)班主任做好溝通交流工作的新途徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下農(nóng)村小學(xué)班主任做好學(xué)生德育安全工作的新途徑
- 民辦高校應(yīng)屆畢業(yè)生心理健康狀況調(diào)研、分析與調(diào)適
- 農(nóng)村小學(xué)低年級開放式識字教學(xué)策略探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)中年級段數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略
- 試論農(nóng)村留守兒童厭學(xué)原因及對策
- 綠春縣農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)存在問題及對策
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校體育教育現(xiàn)狀與對策
- 實驗教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)的開展情況及問題分析
- 農(nóng)村電商實用技能培訓(xùn)分析
- 淺議農(nóng)村小學(xué)中年級段數(shù)學(xué)結(jié)合生活教學(xué)的有效課堂教學(xué)模式
- 電子產(chǎn)品廢棄物對環(huán)境的影響及處理對策淺論
- 高職院校工會管理存在問題及對策分析探究
- 農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究