2018年18期
東方教育
高教研究
- 藥品檢驗技術(shù)實踐教學(xué)課程設(shè)計
- 微課在高校思想政治教育中的運用
- 多模態(tài)視角下英語專業(yè)大學(xué)生用手機app自主練習英語口語的研究
- 開放式實踐教學(xué)在藥學(xué)專業(yè)中實施效果分析
- 精細化理念下輔導(dǎo)員“深度輔導(dǎo)”工作模式探析
- 大學(xué)生積極人格特質(zhì)與控制圈的關(guān)系研究
- 新媒體語境下高校思政教育資源信息化開發(fā)與傳播互動路徑研究
- 地方高校圖書館面向社會服務(wù)模式研究
- 淺析高校俄語課堂教學(xué)中學(xué)習動機的培養(yǎng)策略
- 應(yīng)用matlab實現(xiàn)線性代數(shù)的現(xiàn)代化教學(xué)
- 以BIM競賽推動高校土木工程實踐教學(xué)改革
- 淺談大學(xué)生社會主義核心價值觀培養(yǎng)的重要性
- 高校國際學(xué)生素質(zhì)教育思路探討
- 微觀法學(xué)研究實踐中矛盾分析法的運用淺述
- 地方應(yīng)用型本科院校學(xué)生評教的困境研究
- 高校志愿者活動對大學(xué)生的思想政治教育的積極影響
- BOPPPS模型在空中領(lǐng)航課程中的探索與實踐
- 《基于語料庫的語言對比和翻譯研究》讀書報告
- 淺談大學(xué)生參加社團活動的利與弊
- 培養(yǎng)外語創(chuàng)新人才的實踐研究
- 網(wǎng)絡(luò)借貸對當代大學(xué)生價值觀影響的淺析
- 利用具有強大傳播力新媒體平臺探索當代大學(xué)生思想政治教育工作新路徑
- 學(xué)生實際狀況視角下的研學(xué)旅行對策研究
- 語言符號理論下的直譯與意譯
- 網(wǎng)絡(luò)資源的高校計算機教學(xué)應(yīng)用
職教探索
教育科研
- 論新常態(tài)下加強中職學(xué)校政工隊伍建設(shè)的思考
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于項目驅(qū)動教學(xué)法的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的優(yōu)化研究
- 工程視角下“電力系統(tǒng)分析”課程教學(xué)的改革研究
- 微課和高職英語教學(xué)的整合路徑探討
- 淺談礦山測量學(xué)多元化教學(xué)改革
- 高職院校計算機實驗室建設(shè)與維護分析
- 關(guān)于財務(wù)管理課程教學(xué)的思考與實踐
- 淺談批改網(wǎng)在高職英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 模擬經(jīng)營在高職《金融理財實務(wù)》課程中的應(yīng)用
- 新媒體視域下的高職院校文學(xué)欣賞教學(xué)探討
- 淺談高職院校習近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育協(xié)同機制的構(gòu)建
- 簡析C語言項目教學(xué)
- 中職數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺的多元互動模式構(gòu)建
- 中專職業(yè)教育中提升學(xué)生幸福感的策略分析
- 移動學(xué)習在高職大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的板書藝術(shù)
- 以美感人 以美育人
- 淺談高中歷史選修課的有效教學(xué)
- 小學(xué)語文“四趣”課堂教學(xué)探究
- 開發(fā)學(xué)生右腦，獲取教學(xué)實效
- 淺談初中思想品德主觀性試題答題策略
- 新課改背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- “新年好”主題下的科學(xué)區(qū)域研究
- 淺談游戲精神下的數(shù)學(xué)活動
- 新理念下高中班主任德育工作理念與方法初探
- 農(nóng)村留守學(xué)前兒童教育的困境及對策探討
- 幼兒園新老教師音樂課堂主要教學(xué)行為比較
- 倡導(dǎo)游戲精神促使幼兒園課程游戲化
- 天下沒有相同的一片樹葉
- 初中體育中長跑項目教學(xué)中抗挫教育的滲透研討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)思品教學(xué)應(yīng)重視的問題
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談如何更好地進行小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)
- 家庭數(shù)學(xué)啟蒙教育誤區(qū)現(xiàn)狀與建議
- 淺談初中物理中的復(fù)習
- 淺談在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 巧用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果分析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下幼兒教育的創(chuàng)新
- 家園共育
- 巧設(shè)過渡語 課堂生光輝
- 從一道高考實驗題的命題淺談高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中音樂教學(xué)中存在的問題及對策
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的閱讀興趣
- 關(guān)愛幼兒成長，做好本職工作
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷
- 借助數(shù)學(xué)思想提升中學(xué)生解題能力
- 關(guān)于創(chuàng)新幼兒教育課程模式的幾點思考
- 讓孩子自主、愉快的去散步
- “借助外力，優(yōu)化課堂”
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 西藏牧區(qū)初中漢語教學(xué)的問題和策略研究
- 論小學(xué)低年級語文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 暢游繪本，開啟孩子的心扉
- 淺談在移動終端的輔助下有效開展小學(xué)語文精準教學(xué)
- 如何撰寫教學(xué)設(shè)計
- 湖南省普通高中地理學(xué)業(yè)水平考試自然地理試題特征分析
- 淺談教師介入幼兒區(qū)角活動的時機與策略
- 談?wù)Z文教師素養(yǎng)
- 如何發(fā)展和增強中學(xué)生的力量素質(zhì)
- 關(guān)愛農(nóng)村學(xué)校的留守兒童
- 試論“一物多玩”在幼兒教學(xué)中的作用
- 淺談幼兒園教師對“生活即教育”思想的認識與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生對話的特征分析
- 解綁真正意義上的自由性
- 文化育人典型案例
- 淺析如何培養(yǎng)小班幼兒良好進餐習慣
- 淺談梁啟超的家庭教育及對當代的啟示
- 區(qū)域活動，開啟快樂學(xué)習之門
- 初中數(shù)學(xué)不等式教學(xué)策略研究
- 寓教于樂，用課程游戲化點亮教學(xué)
- 以讀促寫，提高高中英語寫作教學(xué)的有效性
- 合作學(xué)習在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 開口 開動 開心
- 如何寫好高中英語教學(xué)后記
- 培養(yǎng)興趣 樂于識字
- 淺談小學(xué)一年級語文非連續(xù)性文本教學(xué)策略
- 淺談對小學(xué)語文有效試卷講評課的思考
- 淺析“生本?自主”教學(xué)模式的理論與創(chuàng)新
- 教育人類學(xué)視野下對我國幼兒園安全感的探析
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)初探
- 初中音樂教學(xué)的樂感培養(yǎng)和基本素質(zhì)養(yǎng)成
- 一名農(nóng)村幼兒教師之心得體會
- 孩子身邊的故事：蚯蚓大發(fā)現(xiàn)
- 讀中悟 悟中讀
- 如何上好職高計算機課
- 初中物理趣味教學(xué)初探
- 對小學(xué)語文興趣教學(xué)的探討
- 小議幼兒教育教學(xué)中玩教具的有效實用性
- 小學(xué)美術(shù)課程紙藝教學(xué)中的動手能力培養(yǎng)研究
- 歷史教學(xué)存在問題及對策分析
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 讓快樂的晨間活動更多彩
- 新高考呼喚新家教
教學(xué)實踐
- 生物實驗探究能力培養(yǎng)的實例分析
- 信息技術(shù)下小學(xué)思想品德課探究與實踐之我見
- 家長資源在幼兒早期閱讀中的重要性
- 淺談初中英語口語教學(xué)活動的策略和反思
- 中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性提升路徑探究
- 探究趣味性教學(xué)法在幼兒教育中的有效應(yīng)用
- 有效提問打造高效課堂
- 幕前投影大戲之十犬十美
- 淺談高一數(shù)學(xué)怎樣學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的讀、寫結(jié)合
- 淺談數(shù)學(xué)在幼兒游戲中的滲透
- 淺談信息技術(shù)與中職語文教學(xué)的有效整合
- 小組合作學(xué)習在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 解讀《夢幻華爾茲》的教育細節(jié)
- 以積極情感教學(xué)構(gòu)筑有效高中英語課堂
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的實踐策略探討
- 初中體育與德育工作的有效結(jié)合
- 學(xué)前教育藝術(shù)特色人才培養(yǎng)新途徑初探
- 信息技術(shù)與品德與社會學(xué)科的整合優(yōu)勢
- 課堂問題式探究教學(xué)的問題設(shè)計
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 聚焦游戲精神，聆聽區(qū)域之聲
- 自主游戲中分享活動有效性策略
- 新環(huán)境下的幼兒園班級精細化管理模式探討
- 游戲精神，讓規(guī)則更貼近孩子的心靈
- 微課在高中歷史教學(xué)中的作用及應(yīng)用研究
- 游戲于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實效應(yīng)用研究
- 淺談新課標下初中數(shù)學(xué)的新課引入
- 淺談對音樂活動的一點思考
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運用
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)策略
- 如何打造精彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 幼兒安全教育源于點滴
- 淺談如何創(chuàng)編小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課的教材
- 初談我國學(xué)前兒童的早期閱讀
- 論小學(xué)品德與社會課堂生活化策略
- 數(shù)學(xué)生態(tài)課堂 彰顯學(xué)生個性
- 幼兒園體育游戲活動的探索實踐
- 如何提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 論新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 新課標下的小學(xué)一年級語文識字教學(xué)策略
- 幼小數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的問題研究
- 感微課在小學(xué)數(shù)學(xué)重、難點教學(xué)中的實踐研究
- 從環(huán)境出發(fā)，身邊資源利用最大化的一些實踐研究
- 論提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的策略
- 初中體育教學(xué)中有效提升學(xué)生主動參與的策略探析
- 搭建家校共育橋梁
- 如何通過繪本閱讀培養(yǎng)幼兒的交際能力
- 讓區(qū)域活動真正體現(xiàn)幼兒的游戲精神，促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施合作性學(xué)習的途徑探討
- 教師如何進行離異孩子的個別教育
- 淺談幼兒教育中開展游戲教學(xué)的具體措施
- 高中政治課教學(xué)中學(xué)生國際理解素養(yǎng)培養(yǎng)的策略探討
- 感受童真，回歸自然
- 淺談多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的作用
- 淺析幼兒園教學(xué)個性化
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)中的信息化整合措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題自主探究式教學(xué)實施分析
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的運用分析
- 淺析培養(yǎng)幼兒自我控制能力的策略
- 讓課堂遠離“高八度”
- 藝術(shù)源于生活，高于生活
- 高效課堂 從英語展示開始
- 體育游戲中幼兒主動性學(xué)習品質(zhì)培養(yǎng)策略研究
- 初中語文課堂教學(xué)中微課的運用實踐探討
- 初中道德與法治課中的快樂教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中對話教學(xué)的有效策略分析
- 優(yōu)化區(qū)域游戲，教會孩子如何自主游戲
- 聽故事，學(xué)歷史
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題能力
- 談物理有效課堂的構(gòu)建
- 綠色，是一種態(tài)度
- 淺談小學(xué)語文精準課堂有效性教學(xué)策略
文體藝術(shù)
- 《霸王別姬》后臺單間對話的語用分析
- 儒家祭祀內(nèi)涵與時代價值
- 對韓非子思想的研究
- 欠發(fā)達地區(qū)足球特色學(xué)校開展模式與特征研究
- 淺析巴赫平均律BWV 854的演奏特點
- 淺談工藝美術(shù)傳承
- 《西方世界的興起》書評
- 人工智能環(huán)境下傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)傳承教育模式探析
- 中國當代水彩發(fā)展現(xiàn)狀探析
- 明朝前期的大明寶鈔
- 少數(shù)民族染織工藝對現(xiàn)代服飾設(shè)計的影響
- 功能性動作篩查體系的研究
- 《考工記》
- 比較視域下中國油畫審美形態(tài)教育研究
- 《考工記》中雕刻技藝對現(xiàn)代家居設(shè)計的影響
- 淺析傳統(tǒng)藝術(shù)文化與動畫設(shè)計制作的融合和創(chuàng)新
- 崖壁上的“第二佛陀”
- 競賽中運動員的心理障礙與訓(xùn)練
- 淺談中學(xué)校園足球文化建設(shè)
- 佛禪思想與中國古代文人山水畫
- 淺談《呂氏春秋》中自然美學(xué)對我國現(xiàn)代家居設(shè)計的影響
- 創(chuàng)新改革下戲曲打擊樂的教學(xué)研究
- 《吶喊》中隱喻的分析與解讀
- 《考工記》中陶瓷的思想對清代琺瑯彩的影響
- 《天工開物》造物設(shè)計藝術(shù)思想研究
- 明代“大禮議”研究綜述
- 古代玉器造型對現(xiàn)代玉石雕刻的影響
- 儀式傳播維度下看NBA賽事傳播
- 明清陶瓷紋樣對現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的影響
- 從合作原則視角分析《德伯家的苔絲》中的會話含義
綜合論壇
- 北宋內(nèi)命婦的選任和管理
- 主位推進模式下的中英散文翻譯對比研究
- 淺談新時代新聞媒體基層黨建工作的幾點思考
- 民族地區(qū)公共圖書館現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 農(nóng)村老年人關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)的調(diào)查與思考
- 淺析人工智能技術(shù)在電氣自動化控制中的應(yīng)用
- 機加工工藝成本控制和優(yōu)化途徑探討
- 手工編織掛毯及其創(chuàng)新設(shè)計
- 淺析建筑外立面中圖底關(guān)系的視覺深度現(xiàn)象
- 信息化技術(shù)在機械制造中的應(yīng)用探究
- “單身漢”古稱考源
- 服裝界新寵兒
- 審計檔案管理在審計質(zhì)量工作中的作用探討
- 經(jīng)濟管理必須市場化運作
- 淺析上海高校多校區(qū)背景下的治安形勢及對策
- 淺析新時期企業(yè)戰(zhàn)略管理問題
- 中美媒體公信力缺失的差異化分析
- 數(shù)控技術(shù)在機械加工技術(shù)中的應(yīng)用研究
- PLC在加工制造自動生產(chǎn)線中的應(yīng)用
- 色彩在文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計中的作用及情感表達
- 《考工記》中元代皮革在現(xiàn)代的應(yīng)用
- 海洋石油平臺防爆電氣常見問題及改進措施
- 圖書館創(chuàng)客空間環(huán)境設(shè)計研究
- 唐律中的正當防衛(wèi)簡論
- 淺析高校校園計算機網(wǎng)絡(luò)的安全管理
- “休克文案”公眾號運營探究
- 論公司重整債權(quán)人利益保障制度
- 淺談《周易》五行之說
- 野生菌保存特色綜合實踐探究
- 大學(xué)校園安防綜合管理平臺構(gòu)建分析
- 《天工開物》陶瓷的制作方法對現(xiàn)代啟示
- 我們的故事
- “機器人寫作”模式優(yōu)劣勢初探
- 論PLC在環(huán)形加熱爐電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 我國互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展存在的問題及對策探究
- 試析馬克思主義認識論視域下利奧塔的知識合法化理論
- 收入準則的修訂對電信行業(yè)的影響
- 農(nóng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的科技運用