摘要：據(jù)2018年新媒體行業(yè)發(fā)展報(bào)告，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，短視頻鏈接多元場景，打破線上線下邊界，承接更多資源，生態(tài)環(huán)境愈加清晰，并且與多領(lǐng)域交叉滲透，已經(jīng)成為一種互聯(lián)網(wǎng)生活方式。短視頻的迅速爆發(fā)將大眾帶到了視頻社交時(shí)代?；陉P(guān)系的視頻社交，無論對(duì)于用戶的內(nèi)容消費(fèi)還是作為社交載體都體現(xiàn)出了更強(qiáng)的生命力，這也將是高校開展思政教育更為青睞的交流形式，可以說走向視頻社交的時(shí)代已經(jīng)到來了。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；新媒體；短視頻；大學(xué)生；參與式互動(dòng)

一、研究背景：

“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?！従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！?/p>

贏得青年人就是贏得未來。習(xí)總書記的青春寄語，飽含了對(duì)青年學(xué)生的摯愛之情和殷切希望，指明了當(dāng)代青年的成才路徑和奮斗目標(biāo)，也賦予了教育工作者新的使命和時(shí)代責(zé)任！思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。而當(dāng)前大學(xué)生個(gè)性化更明顯，思想文化交流、交鋒、交融更加頻繁，教育工作者面臨著工作陣地從“線下”轉(zhuǎn)移到“網(wǎng)絡(luò)”，獨(dú)立性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)的新形勢和新特點(diǎn)，如何緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)開展工作，是開展本研究的“初心”所在。

二、當(dāng)下新媒體平臺(tái)的基本特征：

新媒體，顧名思義有別于傳統(tǒng)媒體，它是網(wǎng)絡(luò)媒體，戶外媒體，手機(jī)媒體，微博，短視頻等這一類具有交互性強(qiáng)的媒介。

而本篇研究的方向主要以當(dāng)下最火的“短視頻”形式為切入點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)代學(xué)生的個(gè)性特征，強(qiáng)化參與式互動(dòng)與情境教育，探索進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”教育，充分利用“微媒體”的特點(diǎn)，讓主流價(jià)值觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、積極向上的意識(shí)形態(tài)等社會(huì)正能量在新形式中滲透，并內(nèi)化為大學(xué)生的自我意識(shí)，對(duì)大學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)進(jìn)行潛移默化的“引領(lǐng)”，從而提高教育的契合度和精準(zhǔn)性。

（1）短視頻定義：

在多種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容。時(shí)長一般為幾秒到幾分鐘不等，融合了技能分享、幽默搞笑、時(shí)尚潮流、社會(huì)熱點(diǎn)、街頭采訪、公益教育、廣告創(chuàng)意、商業(yè)定制等主題。

（2）短視頻主要平臺(tái)：

當(dāng)前以時(shí)下最火的抖音、快手、秒拍、美拍等為代表的短視頻產(chǎn)品為主。在其他一些APP中如淘寶也嵌入了短視頻模塊，主要用于店鋪在商品頁中介紹產(chǎn)品。同時(shí)，一些新媒體也加入了短視頻的隊(duì)伍，如人民日?qǐng)?bào)、澎湃新聞等網(wǎng)媒平臺(tái)中也加入了短視頻模塊。

三、結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，拓展大學(xué)生思想政治教育傳播途徑：

隨著主流媒體弱化，媒體傾向于私人化、自主化，在自媒體時(shí)代下，傳播門檻降低，人人都可以作為傳播者，因此高校輔導(dǎo)員作為網(wǎng)絡(luò)思想政治的傳播者，要抓住當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)，可以利用時(shí)下最熱的短視頻這種交流和傳播的過程對(duì)大學(xué)生思想意識(shí)和價(jià)值取向潛移默化的發(fā)生影響。

在高校，除學(xué)科知識(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)外，與學(xué)生緊密相連的便是各式各樣的校園文化活動(dòng)。因此，想扎實(shí)做好大學(xué)生思想政治工作，可圍繞在突出主旋律的時(shí)候，抓住線上互動(dòng)，讓大學(xué)生主動(dòng)學(xué)，結(jié)合專業(yè)特色，同時(shí)，利用學(xué)生組織進(jìn)行線下宣講，讓大學(xué)生樂意學(xué)，在寓教于樂的形式中來開展主題鮮明、與時(shí)俱進(jìn)、喜聞樂見的校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生參與度與積極性，提升思想政治工作的實(shí)效性和吸引力。

（一）抓住線上互動(dòng)，讓大學(xué)生主動(dòng)學(xué)

除了純理論的專題推送之外，要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的工作理念，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自身優(yōu)勢，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，開展多種互動(dòng)活動(dòng)，多形式、多渠道、多載體組織引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的參與者、受益者和傳播者。

緊扣時(shí)代主題，利用重大節(jié)日、歷史事件紀(jì)念日等為契機(jī)開展特色主題活動(dòng)，可以搭建以短視頻為平臺(tái)的各類競賽，來激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛國情懷。各團(tuán)學(xué)組織可依托學(xué)院專業(yè)特色，開展學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動(dòng)，如傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程，可依托網(wǎng)絡(luò)載體，將“五微”等新媒體技術(shù)與特色校園文化活動(dòng)相結(jié)合，借助以“微電影、微視頻、微電臺(tái)、微窗口、微課堂”等大學(xué)生喜聞樂見的“微文化傳播”形式播撒正能量，采用脫口秀、紀(jì)錄片等類別，激發(fā)學(xué)生對(duì)參與主題活動(dòng)的興趣，讓主流聲音更加響亮、更能“網(wǎng)”住人心，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于身心健康的重視意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立陽光心態(tài)，健康快樂成長。

樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮示范作用。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長，積極參加各項(xiàng)賽事活動(dòng)，培育創(chuàng)新學(xué)生典型，樹立學(xué)生標(biāo)桿和榜樣?？山柚⑿?公眾號(hào)、微博、QQ空間等媒體平臺(tái)，推廣青年先進(jìn)事跡，使眾多懷揣夢(mèng)想的學(xué)子通過網(wǎng)絡(luò)了解榜樣、認(rèn)同榜樣、學(xué)習(xí)榜樣，自覺接受榜樣的思想引領(lǐng)。

（二）線下宣講，讓大學(xué)生樂意學(xué)

學(xué)生與學(xué)生之間交流溝通是最密切的，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)學(xué)組織的指導(dǎo)與培育，探索學(xué)生組織在思想政治工作中的功能發(fā)揮，注重提升團(tuán)學(xué)干部自身的綜合素質(zhì)，讓他們發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，動(dòng)員同學(xué)們積極參與活動(dòng)，充分運(yùn)用好微博、微信、微視頻、微刊等新媒體技術(shù)，形成覆蓋全校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)格局，潛移默化傳播正能量。

除組織學(xué)生干部進(jìn)行線下宣講外，學(xué)院還應(yīng)多開展線下講座，營造良好學(xué)風(fēng)。除開展學(xué)術(shù)性講座外，還應(yīng)多舉辦與當(dāng)下社會(huì)性熱點(diǎn)問題緊密相關(guān)的指導(dǎo)性講座。講座形式也可以結(jié)合新媒體載體，與時(shí)俱進(jìn)，不僅給學(xué)生開闊知識(shí)視野，還能與學(xué)生找到共鳴，是發(fā)掘他們參與活動(dòng)興趣和增強(qiáng)學(xué)術(shù)功底的第二通道，這對(duì)優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升綜合素質(zhì)具有不可替代的作用。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生參加各類項(xiàng)目課題工作，鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)各類實(shí)踐或科研課題，倡導(dǎo)班級(jí)開展“學(xué)術(shù)交流會(huì)”等活動(dòng)，學(xué)生為主，教師為輔，師生共享感悟，共建新媒體下的校園濃厚學(xué)術(shù)氛圍。

結(jié)合新媒體技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生意識(shí)，提倡自我發(fā)展。注重調(diào)動(dòng)好學(xué)生自我管理、自我服務(wù)和自我監(jiān)督的主動(dòng)性與自覺性，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地參與學(xué)生活動(dòng)，不再單純地將學(xué)生看作是教育管理的客體，而是將各類主題活動(dòng)與當(dāng)下大學(xué)生性格特點(diǎn)個(gè)性化定制，通過發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，達(dá)到大學(xué)生思想的真正提升，真正的樂意學(xué)。

高校思想政治工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)在于樹人成人，鑒于此，高校思想政治教育不應(yīng)固守傳統(tǒng)的模板教育，而應(yīng)充分利用好校園文化活動(dòng)這塊要地，緊扣新媒體、“互聯(lián)網(wǎng)+”等教育傳播途徑，采取新形式，開展有內(nèi)涵、有特色、有意義的校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、道德情操，多樣化地促進(jìn)大學(xué)生正確的價(jià)值觀，幫助廣大青年學(xué)生更好地成長。

作者簡介；余安安，女，助教，研究生，思想政治教育。